黎國華

摘要：隨著我國教育改革的不斷深入，對于教育過程中的德育教育越來越重視。新課程標(biāo)準(zhǔn)也將德育教育列為教學(xué)目標(biāo)的一部分，因此教學(xué)過程中德育教育的融入是十分必要的。我國小學(xué)生體育教育在教學(xué)過程中將教學(xué)重點(diǎn)放在體育的教學(xué)，沒有關(guān)注到對學(xué)生德育教學(xué)的重要性。為了相應(yīng)素質(zhì)教育的要求，教師應(yīng)當(dāng)將體育教育與德育教育合理地結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是只注重體育課程的培養(yǎng)。本文首先列舉出將德育教育融合到小學(xué)體育教育中的必要性，然后分析小學(xué)體育教育如何融入德育教育，從而提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；德育教育；必要性；策略

德育教育是道德活動的形式之一，在素質(zhì)教育中扮演著十分重要的角色，主要作用就是對學(xué)生進(jìn)行道德思想教育。我國新課改為了增強(qiáng)小學(xué)生的愛國情結(jié)、綜合素質(zhì)能力以及響應(yīng)新課改提出的教學(xué)要求，因此在小學(xué)教育活動中融入德育教育，從而達(dá)到提升小學(xué)生思想道德品質(zhì)的目的，培養(yǎng)出素質(zhì)能力優(yōu)秀的學(xué)生。小學(xué)體育課堂是針對培養(yǎng)學(xué)生生理與心理的體育鍛煉課程，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)書本知識之余加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，所以在小學(xué)體育教育中加入德育教育，在培養(yǎng)學(xué)生良好身體素質(zhì)的同時(shí)，提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)，還會培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的體育精神和積極樂觀的生活態(tài)度。

一、小學(xué)教育中融入德育教育的必要性

1、體育教育中融入德育教育，學(xué)生更容易理解接受。小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，對于周圍的一切事物都比較好奇，對周圍事物的模仿能力也比較強(qiáng)，比較容易被錯誤的價(jià)值觀所影響，因此小學(xué)生需要教師正能量的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。小學(xué)體育課堂是學(xué)生比較放松的課堂，在教學(xué)的過程中，教師只需要一點(diǎn)一點(diǎn)的將德育教育融入到體育教育中，學(xué)生會很快的理解并且接受，通過一些簡單的體育活動，讓學(xué)生積極地參與其中，從中體會德育教育的內(nèi)容，從而迅速接受德育教育。這樣的教學(xué)方法會一點(diǎn)一滴的將正確的思想道德觀念灌輸給學(xué)生，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、教師言傳身教，對學(xué)生產(chǎn)生積極影響。小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)模仿的時(shí)期，因此教師的一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，這就要求教師從自身做起，在教學(xué)的過程中，舉止行為要得體，態(tài)度要溫和。小學(xué)體育教師就應(yīng)當(dāng)充滿陽光和朝氣，給學(xué)生做好體育活動的榜樣，學(xué)生就會受到教師的影響，在課堂上自然就會充滿朝氣和激情。教師將德育教育的內(nèi)容體現(xiàn)在自己的身上，學(xué)生通過模仿教師的行為、思想、態(tài)度，從而也會滲透到思想道德教育的內(nèi)容。所以通過教師的言傳身教，能讓學(xué)生體會到德育教育的內(nèi)容，對學(xué)生有積極的影響。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助思想。由于我國前些年的計(jì)劃生育政策的影響，目前大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，在家里受到家長的寵溺，在學(xué)校里經(jīng)常會出現(xiàn)任性、與同學(xué)相處不合等情況，而在小學(xué)體育的課堂上，學(xué)生之間也沒有體育精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也沒有體現(xiàn)出來，甚至還有的小學(xué)生不愿意參加體育活動，這些問題的出現(xiàn)都是源于學(xué)生的德育教育不到位，小學(xué)生缺乏體育精神。因此小學(xué)體育教育中應(yīng)當(dāng)及時(shí)融入德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及互幫互助的思想，使學(xué)生能夠通過體育課堂的活動和教育，明白思想道德教育的重要性，從而積極參與體育活動，培養(yǎng)自己的體育精神。

4、使學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到提升。我國對于教育的要求并不是只是優(yōu)異的文化課成績，要求的是學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。但是目前有些學(xué)校為了升學(xué)率和學(xué)生的成績，忽略了對學(xué)生的德育教育，將文化課視為最重要的。這樣雖然提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但是學(xué)生的思想道德品質(zhì)沒有得到提升，在小學(xué)體育的課堂上，大多數(shù)的教學(xué)方式都是讓學(xué)生自行活動，教師并沒有組織相應(yīng)的體育活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育，由此可見，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行體育課教育的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，使學(xué)生成為全面性的人才。

二、小學(xué)體育教育中融入德育教育的策略

1、將體育教育與德育教育巧妙的融合。如果單純地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，學(xué)生會覺得十分枯燥，并且會產(chǎn)生厭倦的心理，那么德育教育的效果就會事倍功半，因此想要對小學(xué)生進(jìn)行德育教育，就必須將德育教育融入到平時(shí)的體育教育課堂當(dāng)中去，使學(xué)生在進(jìn)行體育活動的同時(shí)能夠?qū)W到思想道德知識，能夠得到德育教育。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的意志力。小學(xué)體育課堂上有許多的體育項(xiàng)目可以進(jìn)行，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生積極地去體驗(yàn)每一個體育項(xiàng)目，但是前提條件是學(xué)生不能隨意的更換體育項(xiàng)目，這樣對培養(yǎng)學(xué)生的意志力和專一性有很大阻礙，還會形成學(xué)生三心二意的壞習(xí)慣。所以教師在教學(xué)的過程中，可以結(jié)合德育教育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生在體育活動上的意志力。例如學(xué)生在學(xué)習(xí)乒乓球，還沒有掌握基本的技巧，就想再去試試籃球，這時(shí)候教師應(yīng)當(dāng)實(shí)施積極的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持自己的選擇，通過各項(xiàng)教育培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生意識到堅(jiān)持與意志力的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。培養(yǎng)學(xué)生的體育精神不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生樂觀的心態(tài)，還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及互幫互助、積極向上的精神。教師在教學(xué)的過程中，將德育教育融入到體育活動中，從而培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。例如在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)體育活動時(shí)，教師首先要讓小學(xué)生知道團(tuán)隊(duì)里面的每一個成員都是不可缺少的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動中，讓學(xué)生共同去探索、解決問題，通過互幫互助，讓學(xué)生體會到團(tuán)隊(duì)精神，通過每一次的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和樂觀向上的心態(tài)。

4、提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)。目前我國大多數(shù)的小學(xué)體育教育中，都存在一個普遍的問題，就是學(xué)生思想道德能力落后，在學(xué)校中的表現(xiàn)就是不尊師重教、欺負(fù)同學(xué)、不保護(hù)環(huán)境、不愛護(hù)公共物品等行為。這樣的行為雖然是學(xué)生自身的問題，但是教師也有責(zé)任，教師沒有對學(xué)生實(shí)施德育教育，學(xué)生的思想道德素養(yǎng)不高。所以在體育教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、結(jié)語

通過上文的分析可知，小學(xué)生正是樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的年紀(jì)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育不但提升了學(xué)生的思想道德品質(zhì)，還幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，教師在體育課堂上通過制定規(guī)則、以身作則鼓勵學(xué)生以及各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)體育活動來培養(yǎng)學(xué)生的服從性、意志力和體育精神等，通過將德育教育融入到體育教育中的教學(xué)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到提升，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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