胡堂坤

摘要：企業(yè)管理的重要內(nèi)容就是企業(yè)職工的教育培訓(xùn)。本文主要以企業(yè)職工教育的動力機(jī)制及存在的問題為切入點(diǎn)，重點(diǎn)在對我國企業(yè)職工教育培訓(xùn)方法的思考，目的在于為企業(yè)的職工教育培訓(xùn)提供指導(dǎo)方法，實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)共同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：職工教育；培訓(xùn)方法；思考

企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展取決于員工的素質(zhì)水平，大多數(shù)企業(yè)將人力資源的開發(fā)和管理作為企業(yè)管理的重點(diǎn)。因此，對企業(yè)職工教育培訓(xùn)的重要性和存在的問題有一個正確的認(rèn)識之后，制定出科學(xué)合理的企業(yè)職工培訓(xùn)方法，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)更好的發(fā)展。

一、企業(yè)職工教育培訓(xùn)的動力機(jī)制以及存在的問題

（一）企業(yè)職工教育培訓(xùn)的動力機(jī)制

對于企業(yè)職工教育培訓(xùn)而言，從根本上解決員工動力源的問題就需要深化改革當(dāng)前企業(yè)職工教育的培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建一套完善的員工培訓(xùn)機(jī)制。若想企業(yè)職工教育培訓(xùn)順利開展就要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，從內(nèi)部條件和外部環(huán)境兩個方面著手。內(nèi)部條件：企業(yè)立足于自身發(fā)展的實(shí)際情況，探索出適合自身發(fā)展的企業(yè)職工教育培訓(xùn)道路；從外部條件來說：立法治教是提供外部保障的重要條件，以便于企業(yè)的深化改革有法可依。

（二）企業(yè)職工教育培訓(xùn)當(dāng)中存在的問題

企業(yè)職工教育培訓(xùn)在企業(yè)和員工的共同努力和探索之下，較之前相比有很大的進(jìn)步，但是依然存在諸多的問題，現(xiàn)就當(dāng)今企業(yè)在職工教育培訓(xùn)方面存在的問題作以下闡釋：

企業(yè)職工教育培訓(xùn)的規(guī)劃缺乏完整性，雖然人力資源管理部門明白只有職工培訓(xùn)才能為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力，但是在具體的企業(yè)職工教育培訓(xùn)當(dāng)中，培訓(xùn)沒有系統(tǒng)的、完整的、長期的規(guī)劃。部分職工教育培訓(xùn)以應(yīng)急的、短期的培訓(xùn)為主，對于員工的影響難以達(dá)到潛移默化的效果，這對企業(yè)的整體發(fā)展是不利的。

企業(yè)職工教育培訓(xùn)的具體內(nèi)容和崗位的內(nèi)容不相符合。當(dāng)前企業(yè)的某些崗位對專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，但是企業(yè)在職工的培訓(xùn)方面并未做到針對需求專門培養(yǎng)，很多的企業(yè)在管理和經(jīng)費(fèi)問題上的投入力度也是有限，使得企業(yè)職工教育培訓(xùn)的影響很小。

就職工培訓(xùn)當(dāng)中的個體而言，員工對教育培訓(xùn)缺乏積極性，部分員工不愿給教育培訓(xùn)投入太多的時間和精力；更有部分員工認(rèn)為教育培訓(xùn)只是形式，職工從心理上對教育培訓(xùn)不重視，所以參與度和積極性不高。

二、企業(yè)職工教育培訓(xùn)所產(chǎn)生的重要作用

以企業(yè)職工教育培訓(xùn)當(dāng)中存在的問題為切入點(diǎn)，針對企業(yè)具體的問題，筆者對企業(yè)職工教育培訓(xùn)培訓(xùn)所產(chǎn)生的重要作用，做出以下闡釋：

（一）完善教育培訓(xùn)規(guī)劃的作用

不同的企業(yè)在生產(chǎn)和發(fā)展上存在不同的需求和特點(diǎn)，所以，玉林市城鄉(xiāng)規(guī)劃的設(shè)計部門要根據(jù)該企業(yè)的職工技能需要和自身發(fā)展情況以及素質(zhì)現(xiàn)狀做出完整的規(guī)劃，以此來達(dá)到教育培訓(xùn)的效果和目的。玉林市城市規(guī)劃的設(shè)計部門作為知識密集型部門，更要加強(qiáng)前期的設(shè)計工作，只有教育培訓(xùn)規(guī)劃做到位，才能確保城市規(guī)劃工作的順利開展[1]，才能更好的開展設(shè)計服務(wù)工作。

（二）有利于員工緊跟時代的潮流

對于從事前期的工程項目設(shè)計人員來說，設(shè)計是一項非常浩大的工程，設(shè)計環(huán)節(jié)是對整體工程的整體把握及各環(huán)節(jié)的時刻跟蹤，這就對設(shè)計人員提出更高的要求，然而職工教育培訓(xùn)又是一項長期性、靈活性以及針對性較強(qiáng)的工程，在當(dāng)今競爭激烈的時代，誰掌握了信息和技術(shù)誰的生存空間就更大，在科技飛速發(fā)展的情況下，員工的培訓(xùn)也要跟上時代發(fā)展的潮流，否則企業(yè)將會失去自身的競爭優(yōu)勢和競爭力。

（三）有利于員工培訓(xùn)方法的探索

設(shè)計企業(yè)作為專業(yè)和技術(shù)要求較高的企業(yè)，企業(yè)的職工教育培訓(xùn)更有利于探索出較為靈活的培訓(xùn)方法，培訓(xùn)要依據(jù)員工個體的差異性，在培訓(xùn)方式上爭取一個“活”字，設(shè)計人員的培訓(xùn)主要體現(xiàn)在整體思維培養(yǎng)上，培訓(xùn)方式可分小組進(jìn)行培訓(xùn)，之后進(jìn)行學(xué)習(xí)心得探討，總之培訓(xùn)方式圍繞“活”字展開有利于提升職工培訓(xùn)的質(zhì)量。

（四）有益于突破實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)

對于設(shè)計企業(yè)而言，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式更多的注重理論培養(yǎng)，而缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。在國外的發(fā)達(dá)國家，對于設(shè)計師的培養(yǎng)，早就注重實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)有利于培養(yǎng)員工的實(shí)際能力。設(shè)計工作雖表面更加理論化，實(shí)則在具體的操作過程當(dāng)中會遇到各種各樣的問題，倘若職工的文化課基礎(chǔ)薄弱，對理論知識都是一知半解，那么更難以將實(shí)踐和理論相結(jié)合。因此加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)的實(shí)踐性是非常必要的。

（五）有利于培訓(xùn)方式現(xiàn)代化

對于設(shè)計企業(yè)，除了傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式之外，還可利用現(xiàn)代的科技技術(shù)手段作為培訓(xùn)的輔助手段，例如：幻燈片、電影等，以非常直觀的形式為設(shè)計師呈現(xiàn)出設(shè)計的課程原理，促進(jìn)設(shè)計者對于知識的加深和理解。

（六）企業(yè)的員工培訓(xùn)需要加強(qiáng)自我完善

在企業(yè)為設(shè)計者創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，以及先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)備和高素質(zhì)的培訓(xùn)教師的同時，職工要積極主動地進(jìn)取，只有在培訓(xùn)中不斷地充實(shí)自己，才能為企業(yè)更好的貢獻(xiàn)自己力量，隨著培訓(xùn)機(jī)制改革的深入，員工培訓(xùn)在培訓(xùn)的過程當(dāng)中遇到難題，但也為員工的發(fā)展提供新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，設(shè)計人員要從自身出發(fā)，不斷地完善自己，為新時代的設(shè)計要求而努力。

三、結(jié)束語

總而言之，職工的個人技能以及思想素質(zhì)水平對企業(yè)發(fā)展的意義重大，企業(yè)要想在激烈的競爭中立于不敗之地就必須做好職工的教育培訓(xùn)工作，建立起行之有效的教育培訓(xùn)機(jī)制，為企業(yè)的發(fā)展提供高素質(zhì)人才動力。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙雪峰.關(guān)于開展企業(yè)職工教育培訓(xùn)的思考[J].現(xiàn)代國企研究，2016（24）：7.endprint