彭上

摘要：高職教育已占我國高等教育的半壁江山，學(xué)生思想教育工作擺在突出首要位置。在一起學(xué)生的校園貸事件處理過程中，我們認(rèn)識到思想政治教育工作要從學(xué)生的心抓起，從學(xué)生干部抓起，從我們教育者做起，無論怎么細(xì)致認(rèn)真都不為過。學(xué)生思想工作永遠(yuǎn)在路上，需常抓不懈，警鐘長鳴。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治教育；校園貸

背景

今年3月，河南鄭州某學(xué)院的一名在校大學(xué)生因為無力償還共計幾十萬的各種網(wǎng)絡(luò)貸款，最終跳樓自殺，這是校園網(wǎng)絡(luò)貸款的一個極端案例。悲劇背后，瘋狂生長的校園“網(wǎng)貸”被推到輿論的風(fēng)口浪尖。一時間，各大高校大力加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時核查學(xué)校的學(xué)生是否存在校園貸現(xiàn)象，進(jìn)行教育引導(dǎo)。在排查過程中，我校也存在學(xué)生借校園貸的情況。

一天，學(xué)生李某找到我說要請假回家，細(xì)問之下才知道該生借了校園貸，購買了一部蘋果手機(jī)。由于該生沒有及時還清貸款，被人電話催得很緊。了解到這一情況，我將其領(lǐng)到辦公室，了解其基本情況，尤其是學(xué)生個人情況和家庭情況，以及此次借貸的情況。了解到該生家境貧困，全靠父母務(wù)農(nóng)維持生計。我決定從父母賺錢不容易入手，動之以情，曉之以理，讓學(xué)生自己認(rèn)識到自己追求物質(zhì)享受而不顧家庭的實際情況是可恥的行為，讓其認(rèn)識到自己的錯誤，深刻反省自己，樹立理性消費(fèi)的觀念。再從平時宣傳遠(yuǎn)離校園貸的資料中，指出校園貸的危害，讓他內(nèi)心拒絕校園貸，防止類似情況的再次發(fā)生。最后，與其家人聯(lián)系，核實相關(guān)情況，并請其家人協(xié)助還清貸款，給該生一個安靜的讀書環(huán)境；同時協(xié)助其父母共同做好預(yù)防工作。將此事向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做好對該生的后期跟蹤了解工作，確保其不會再犯類似的錯誤。

事后，我找學(xué)生干部和他室友詢問，詢問是否知道李某購買高檔手機(jī)的情況，是否知道他借了校園貸。結(jié)果有不少學(xué)生反映是知道他購買了手機(jī)，至于錢是哪里來的，他們中不少人認(rèn)為那是學(xué)生個人的事情，他們無權(quán)也不愿意去管。

一、問題分析

1.學(xué)生容易受周圍環(huán)境的影響，相互之前極易產(chǎn)生攀比心理，虛榮心與日俱增。在沒有正確的教育引導(dǎo)下，為了滿足虛榮心，他們往往會鋌而走險，盲目消費(fèi)難以避免。

2.各種宣傳到位了，為何還會出現(xiàn)這種或那種情況？學(xué)生為何表現(xiàn)得如此叛逆？個人認(rèn)為，在中學(xué)老師的威壓之下，在高考唯分?jǐn)?shù)論的指揮棒下，許多學(xué)生對老師、對家長產(chǎn)生了很強(qiáng)的抵觸情緒，遇到問題不愿意與老師說，也不愿意和家長說，從而導(dǎo)致問題因為沒有及時被發(fā)現(xiàn)而日益嚴(yán)重。

3.許多學(xué)生干部缺乏發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，對于一些屬于“學(xué)生個人的事”往往采取不聞不問的態(tài)度。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員、班主任延伸的手臂，在學(xué)生工作中起著不可替代的作用，必須大力提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)和能力。

二、工作思路

1.廣泛開展健康心理講座，找學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題并幫助解決，尤其是班上的困難學(xué)生，包括經(jīng)濟(jì)方面、學(xué)習(xí)方面和交往能力方面的，因為他們往往是問題最嚴(yán)重的群體。主動找學(xué)生了解情況，往往能了解到真實情況，有助于將各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2.加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。首先在學(xué)生干部隊伍中統(tǒng)一認(rèn)識，讓他們與自己在工作中達(dá)成一致意見。在學(xué)生干部會議上將此事拿出來討論，讓學(xué)生干部認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素及時上報，以便及時處理。鼓勵學(xué)生干部關(guān)心身邊的每一個同學(xué)，了解每一個同學(xué)的困難并在需要之時伸以援手，急同學(xué)之所急；將情況及時向老師匯報，讓老師能幫助解決問題。校園生活中，同學(xué)之間的關(guān)系是最為密切的。作為學(xué)生干部，將不穩(wěn)定的因素上報給輔導(dǎo)員、班主任，這是對身邊同學(xué)的關(guān)心，是對周圍同學(xué)的保護(hù)。

3.讓更多的學(xué)生受到教育，認(rèn)識到校園貸的危害。一方面，從各方面配合學(xué)校加強(qiáng)抵制校園貸的宣傳，如班會，網(wǎng)絡(luò)等，讓學(xué)生認(rèn)識校園貸是個“坑”，是個陷阱，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，做到安全預(yù)防的作用；二是從掙錢不容易入手，讓他們理解父母的辛苦，從而樹立理性消費(fèi)觀念；拒絕盲目消費(fèi)，將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4.與學(xué)生家長增強(qiáng)聯(lián)系，爭取家長的支持和理解，將發(fā)現(xiàn)的問題及時圓滿解決。

5.配合學(xué)校工作，建立危機(jī)響應(yīng)機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和處理各類問題。

三、啟發(fā)

1.配合學(xué)校做好宣傳教育和引導(dǎo)工作。校園貸危機(jī)爆發(fā)后，我們在班上組織播放教育視頻，給學(xué)生講解校園貸的危害，同時在微信、微博和QQ上發(fā)布相關(guān)的信息，增進(jìn)學(xué)生的認(rèn)識，讓他們認(rèn)識什么是校園貸，為何要遠(yuǎn)離校園貸。這項工作仍將持續(xù)進(jìn)行下去，將學(xué)生安全工作堅持到底。

2.以學(xué)生為本，以朋友身份進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓學(xué)生主動將問題反饋給我們，并在第一時間幫助解決。我們是學(xué)生的教育者和管理者，更應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，將學(xué)生工作進(jìn)行下去，將問題處理在萌芽狀態(tài)。

3.加強(qiáng)學(xué)生干部和學(xué)生黨員的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以便于及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中存在的問題。高職院校的學(xué)生中“弱勢群體”很多，如家庭經(jīng)濟(jì)困難的，學(xué)習(xí)能力弱的，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界拒絕溝通，人際交往能力弱的等等，往往是最容易出問題的群體，也是我們需要重點關(guān)注的對象。通過與他們多交流，同時廣泛發(fā)動學(xué)生干部和學(xué)生黨員關(guān)心他們，及時解決他們遇到的各種問題，才能促進(jìn)他們健康成長。

在此次的校園貸事件中，我認(rèn)識到我們應(yīng)充分把握高校發(fā)展現(xiàn)狀，把握學(xué)生的脈搏，將思想政治工作的理論與具體實踐相結(jié)合，進(jìn)一步系統(tǒng)化，踐行高校思想政治教育工作的核心理念，為進(jìn)一步有效開展高職院校的思想政治工作提供科學(xué)依據(jù)。學(xué)生的思想政治工作沒有終點，警鐘長鳴，我們永遠(yuǎn)在前進(jìn)的路上……

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