莊衍騰

摘 要 運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等對巨野縣農(nóng)村小學體育課開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)影響體育課開展的主要因素有：學校領(lǐng)導、教師、學生對體育課的態(tài)度；經(jīng)費、場地、器材設(shè)施的配備及管理體制；巨野縣農(nóng)村小學體育教師師資情況等問題。為今后巨野縣農(nóng)村小學體育課的開展與完善提供一些積極的建議，促進體育課的健康發(fā)展，提高教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村 小學體育課 開展現(xiàn)狀

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01

一、引言

小學體育教育是學校教育的重要組成部分，是我國體育教育事業(yè)的基礎(chǔ)。農(nóng)村學校體育是農(nóng)村學校教育的重要組成部分，是對學生實施素質(zhì)教育培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者的重要手段和途徑。通過在巨野縣章縫鎮(zhèn)一學期的支教經(jīng)歷，當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平在整個縣居于前列，但體育課程的開展與經(jīng)濟發(fā)展水平嚴重不符。本研究旨在發(fā)現(xiàn)巨野縣農(nóng)村小學體育開展存在的問題，為推動巨野縣農(nóng)村小學體育課的發(fā)展提供一定的理論基礎(chǔ)。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

對巨野縣章縫鎮(zhèn)8所農(nóng)村小學體育課開展現(xiàn)狀進行調(diào)查。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過登錄中國知網(wǎng)、學院圖書館等查閱室查閱有關(guān)農(nóng)村小學體育課開展情況有關(guān)的文獻資料。

2.問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的目的與意義，確定研究對象的調(diào)查目標和項目。針對當?shù)匦W領(lǐng)導、體育教師及六年級學生發(fā)放問卷調(diào)查表共216份。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel軟件對回收的問卷進行分類，并對數(shù)據(jù)進行整理與分析。

三、研究結(jié)果與分析

（一）巨野縣農(nóng)村小學師生對學校體育課的態(tài)度分析

1.男生與女生對體育課喜愛程度對比分析

由表1可以看出，體育課在學生群體里面是非常受歡迎的。但男生喜歡體育課的程度79.5%遠遠超過了女生的51.2%，這一數(shù)據(jù)表明性別因素對體育課的喜愛程度有很大影響！這就要求體育教師在平時體育課要多考慮到適合女生的體育項目與教學方法。

2.體育課的重要性及對待體育成績的態(tài)度調(diào)查分析

調(diào)查對象為六年級學生，該年齡段的學生已對外界事物有一定的認知，但是高達56.7%的學生認為體育課不重要或不太重要，這說明學生對作為教育一部分的體育認識還不夠，態(tài)度也不夠端正。在對待體育成績這一態(tài)度方面說明現(xiàn)在學生只是片面的追求好的成績，而忽略了體育運動過程的真正價值。在這一方面需要體育教師積極引導糾正學生對體育課的錯誤態(tài)度。

（二）巨野縣農(nóng)村小學體育課運行情況

1.教師編寫教案及使用教案情況分析

教案的使用情況和編寫情況的擬合程度較低，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)體育教師編寫教案只是為應付上級部門檢查時應急使用，教案的實際應用價值不大，所以體育教師在體育授課時要加強教案的編寫程序進行授課。

2.學校編寫體育教學計劃情況分析

經(jīng)過調(diào)查，訪談等，可以看出學校大部分教師對教案、教學計劃的書寫都不夠重視，只有少部分人對于體育教學的教學計劃進行書寫，因此學校應加強對體育教學計劃的編寫。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.章縫鎮(zhèn)農(nóng)村小學體育課開課率比較令人滿意，但是體育課被占用現(xiàn)象普遍。教師編寫教案與使用教案的擬合程度過低，大多教師編寫教案是為應付上級部門緊急檢查；大部分學校沒有開展教學計劃，教學過程缺乏規(guī)范，隨意性強。

2.巨野縣農(nóng)村小學體育場地、器材、設(shè)施短缺、不符合標準或無法正常使用，不能滿足體育基本教學。

（二）建議

1.加強農(nóng)村小學體育課監(jiān)督機制和評價體系

提高各級領(lǐng)導對農(nóng)村小學體育工作的重視和支持，一切工作不能只停留在表面上，要認真貫徹落實，加強體育的科普教育宣傳工作。將學校體育的最新理論知識和實踐及時傳遞給每一位體育老師。激發(fā)他們的思維能力發(fā)揮體育教師的創(chuàng)造性，更好的為農(nóng)村小學體育工作服務。

2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)體育特長

“興趣是最好的老師”，教師在平時體育教學時要注意采用多種有效方法提高學生運動興趣。根據(jù)學校的實際情況設(shè)立各級運動隊，學生可根據(jù)自己愛好或興趣參加運動項目。既達到強調(diào)體育運動知識，增強體質(zhì)的目的，又可滿足學生提高與發(fā)展的多元化的需要，為培養(yǎng)終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

3.教育相關(guān)部門應加大對農(nóng)村小學的體育資金投入改進體育場地，改善辦學條件增加小學體育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

參考文獻：

[1] 應培培.德州市農(nóng)村小學體育現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策研究[D].濟南.山東大學.2010.

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[3] 劉杰.臨沂市農(nóng)村小學體育現(xiàn)狀的調(diào)查分析與發(fā)展對策研究[D].北京.首都體育學院.2012.