趙廷義

【摘要】高中政治教學(xué)需要與生活相聯(lián)系，生活事例是學(xué)生的最好導(dǎo)師，教師教學(xué)過(guò)程中需結(jié)合自身的事例。教學(xué)過(guò)程中及時(shí)反思課堂上的不足之處，反思不足接著改進(jìn)不足。教學(xué)有重要的四項(xiàng)關(guān)鍵步驟，教學(xué)備案、課堂教學(xué)、課堂任務(wù)和課后檢測(cè)。教學(xué)反思要從這四項(xiàng)步驟中入手，反思自己每個(gè)步驟中的不足，加以改進(jìn)才會(huì)達(dá)到更好的教學(xué)效果。反思不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的事情，教師教學(xué)也需要反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)更加有效果。沒(méi)有反思且沒(méi)有改進(jìn)，會(huì)致使教師教學(xué)沒(méi)有任何進(jìn)步，達(dá)不到良好的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】高中政治 教學(xué)反思 改進(jìn)策略

一、教學(xué)反思的步驟

1.提問(wèn)自己

教學(xué)過(guò)程中，老師需不斷提問(wèn)自己“應(yīng)該怎么做”。如何才能做得更好，提問(wèn)自己是第一步。教師可以通過(guò)寫教案或日記等方式來(lái)記錄，找到最優(yōu)的教學(xué)方法。

2.尋找意義

提問(wèn)自己之后，進(jìn)一步的了解領(lǐng)悟、尋找意義。“這樣做有什么好處”。找到自問(wèn)意義的好處，教師才能更好地教導(dǎo)學(xué)生。

3.重視問(wèn)題

找到自問(wèn)的意義之后，重視提問(wèn)的問(wèn)題。詢問(wèn)自己“為什么這樣做”。有什么好處。面對(duì)自己所提的問(wèn)題，才可以解決問(wèn)題，找到不足加以改進(jìn)。

4.改進(jìn)不足

如果自己所提問(wèn)的沒(méi)有意義或者弊大于利，就要改進(jìn)不足之處。正視自己的問(wèn)題，教學(xué)才會(huì)有所進(jìn)步。反思自己是最好的方式，可以找到身上的弊端，改進(jìn)優(yōu)化。

二、高中政治教學(xué)的不足之處

1.政治教學(xué)與生活聯(lián)系不密切

現(xiàn)在許多的高中政治教學(xué)老師，并沒(méi)有將知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，一味地將書本上的死知識(shí)復(fù)述給同學(xué)們聽(tīng)。知識(shí)是死的，但人是活的。教師沒(méi)有用心教導(dǎo)，學(xué)生的成績(jī)必然不會(huì)多出彩。比如愛(ài)國(guó)，政治老師教育學(xué)生愛(ài)國(guó)，往往都是一語(yǔ)帶過(guò)不加以強(qiáng)調(diào)。同學(xué)們心中有愛(ài)國(guó)的記憶，但卻不深刻。政治老師若是在教導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)時(shí)，聯(lián)系著生活中的事例，則會(huì)更加有效果。給同學(xué)們播放一些愛(ài)國(guó)人士的紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)他們身上的愛(ài)國(guó)精神，課后寫自己的感悟會(huì)體會(huì)更加深刻。簡(jiǎn)單的一語(yǔ)，并不如觀看視頻感觸多。還可以給學(xué)生們講解生活事例，就像邊防軍人的故事等。政治知識(shí)是與生活聯(lián)系最密切的一門學(xué)科，教師更要將生活中的事例帶入到課堂中來(lái)。同學(xué)們對(duì)生活中的事，會(huì)有更好的理解對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。

2.未能深入了解學(xué)生的想法

很多學(xué)生會(huì)害怕老師，不愿意和老師溝通。如果老師不主動(dòng)去溝通，就會(huì)造成師生關(guān)系相處并不融洽的事情。教師不了解學(xué)生的想法，會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。政治教學(xué)主要是與學(xué)生溝通，老師如果不了解學(xué)生的想法，自然沒(méi)有什么好的課堂效果。俗話說(shuō)每個(gè)人心中都有一個(gè)哈姆雷特，一萬(wàn)個(gè)人心中就有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特。說(shuō)明人與人的想法會(huì)有所不同，教師也不能將自己的想法強(qiáng)加于學(xué)生身上，而是主動(dòng)去了解學(xué)生的想法。教師可以在課堂提問(wèn)，尋找學(xué)生不同的想法，也是幫助了解這個(gè)學(xué)生的一個(gè)重要方式。就像“木桶故事”引發(fā)的思考，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。為什么和尚人數(shù)增多了，卻沒(méi)有水喝了呢？這就需要學(xué)生自我去探討，而不是政治教師講一堆的理論知識(shí)，把自己的想法強(qiáng)加在學(xué)生身上。政治教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生去思考，教師去了解學(xué)生的想法，而不是遏制他們?nèi)ニ伎?。而且教師了解學(xué)生的想法，會(huì)對(duì)建立和諧師生關(guān)系有幫助。同時(shí)，教學(xué)方式的改進(jìn)，學(xué)生的成績(jī)也必定會(huì)提升。

3.不及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中的不足

教師在發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)有不足之處時(shí)，要及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)過(guò)程中遇到自己學(xué)術(shù)不精的知識(shí)，也要去學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。政治教師的教學(xué)其實(shí)很困難，很多內(nèi)容需要聯(lián)系實(shí)際來(lái)講解，如果按照看課本來(lái)講解死知識(shí)，效果并不是很大。所以，教師需要多去其他教師的課堂上聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)。教師遇到問(wèn)題時(shí)不必覺(jué)得羞愧，而是要加以改進(jìn)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的事情，教師也需要學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步。學(xué)習(xí)其他教師如何培養(yǎng)和諧師生關(guān)系的方法、調(diào)動(dòng)課堂中的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好課堂的興趣和創(chuàng)新的教學(xué)方式等。教師自己找到教學(xué)中的不足，及時(shí)改正，會(huì)提高教學(xué)的效果。

三、多與學(xué)生溝通，建立和諧師生關(guān)系

學(xué)生和老師要有良好的師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系會(huì)讓課堂更加有趣生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。很多學(xué)生喜歡上體育課，就是因?yàn)橄矏?ài)體育課，對(duì)它有興趣。學(xué)生喜歡這個(gè)老師，一定會(huì)對(duì)他的課堂有興趣，學(xué)習(xí)氛圍也就會(huì)更好。同時(shí)，教師與學(xué)生關(guān)系好，交流也就會(huì)增多。與學(xué)生多交流是非常重要的事，只有相互溝通才會(huì)了解學(xué)生的不足，并改善不足。有些學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的短板，也就會(huì)得到更有效的改進(jìn)方式。學(xué)習(xí)中有不會(huì)或難以理解的知識(shí)并不可怕，可怕的是不知道解決不會(huì)的知識(shí)。學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)，有不會(huì)的知識(shí)很正常，但很多學(xué)生不和教師相溝通，就造成問(wèn)題越來(lái)越多成績(jī)下降。所以良好的師生關(guān)系，會(huì)對(duì)教學(xué)有很大的幫助。溝通是解決問(wèn)題的最精簡(jiǎn)方式，與教師溝通會(huì)幫助你找到自己學(xué)習(xí)中的不足，課后講解也是教學(xué)很重要的步驟。有些學(xué)生性格內(nèi)向膽子小，不善于表達(dá)。老師通常會(huì)在課堂中提問(wèn)學(xué)生，膽子小的學(xué)生被提問(wèn)就會(huì)更加膽怯，哪怕知道答案也不愿在課上回答問(wèn)題。這時(shí)教師就可以做一個(gè)筆記，盡量避免提問(wèn)他們問(wèn)題。這些都是需要教師私底下和學(xué)生相溝通的事情，深入了解學(xué)生的感受，對(duì)教學(xué)事半功倍。

四、政治教學(xué)和實(shí)際生活相聯(lián)系

生活與課堂是離不開(kāi)的，生活也是學(xué)生的第二個(gè)政治課堂。政治老師在課堂上列舉很多的與人溝通方式，都不如學(xué)生自己在生活中體會(huì)的方式好。聯(lián)系生活中的方方面面，在課堂上靈活運(yùn)用，才是一個(gè)好的政治教師該有的教學(xué)方式。多布置一些與生活相關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生自己去探索，還可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新探索能力。政治簡(jiǎn)化來(lái)講，就是將生活中的事變?yōu)槔碚撝R(shí)，以課本的形式教育學(xué)生。但是，學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)，目的就是適應(yīng)于生活。所以，政治教師需要將書本與生活聯(lián)系起來(lái)。教師將書本上的知識(shí)，簡(jiǎn)化通俗的用生活事例來(lái)講解。一方面可以提高學(xué)生的興趣，另一方面還便于學(xué)生理解書本知識(shí)。政治知識(shí)很多都是需要學(xué)生理解的，理解才會(huì)更方便進(jìn)一步的教學(xué)，成績(jī)必然會(huì)有所提高。

五、改正政治教學(xué)中的諸多不足

教師時(shí)常反思自己教學(xué)中的問(wèn)題，加以改進(jìn)，才會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中的不足之處有很多，就像教師與學(xué)生關(guān)系不好、學(xué)生上課沒(méi)有興趣、學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)到新知識(shí)、教師教學(xué)沒(méi)有效果等。改正教學(xué)中的不足，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，采用新的方式教學(xué)。不要和傳統(tǒng)教學(xué)一樣沒(méi)有改變，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)還要加上適應(yīng)學(xué)生教學(xué)的方式，建立一個(gè)屬于自己學(xué)生的教學(xué)方式。適時(shí)地改變自己的教學(xué)策略，才是最優(yōu)的方式。不要一成不變的教學(xué)方式，也不盲目學(xué)習(xí)其他的教學(xué)方式，適合自己學(xué)生才是最優(yōu)的教學(xué)方式。

政治教學(xué)并不是像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等課程，需要牢記一些理論知識(shí)，政治教學(xué)主要是和生活結(jié)合，聯(lián)系自身提升道德素質(zhì)。學(xué)生與教師首先要建立和諧的師生關(guān)系，教師才會(huì)更加的了解學(xué)生，找到最合適培養(yǎng)學(xué)生的方式。其次教師要注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，學(xué)生擁有學(xué)習(xí)政治課程的興趣，學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍。接著課堂教學(xué)要聯(lián)系生活，將書本上死知識(shí)生動(dòng)化，便于學(xué)生了解。最后課后作業(yè)要與課堂中的教學(xué)緊密相關(guān)，讓學(xué)生去社會(huì)中體驗(yàn)書本知識(shí)，自身體會(huì)了解才有新的進(jìn)步

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