張正勇

【摘要】在大學(xué)英語的四六級考試中，閱讀占有相當(dāng)大的分值，和考試成績具有密切聯(lián)系。而且自2013年，我國英語四六級考試的題型發(fā)生了較大的變化，增加了長篇閱讀的內(nèi)容。很多學(xué)生由于缺乏長篇閱讀的解題技巧，導(dǎo)致這一部分失分比較嚴重。為了提高英語四六級考試成績，本文首先對長篇閱讀的特點進行了分析，然后結(jié)合歷年的考試真題，對其解策略展開了具體分析。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語 四六級考試 長篇閱讀 解題策略

我國大學(xué)英語四六級考試的題型經(jīng)過了多次調(diào)整，目前它們的題型基本一致。就閱讀部分來說，考試委員會在快速閱讀的基礎(chǔ)上，增加了長篇閱讀的信息匹配題型。很多教師和學(xué)生對這一新題型的教學(xué)和訓(xùn)練缺乏經(jīng)驗，導(dǎo)致這一部分的失分率較高，進而影響了考試成績。為了改變這一局面，本文在分析長篇閱讀題型的特點和測試要求的基礎(chǔ)上，對其解題策略進行了詳細論述，旨在為教學(xué)和備考提供借鑒。

一、長篇閱讀題型概述

目前，大學(xué)英語四六級考試中的閱讀主要是由1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀組成，主要考察的是學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，即整體把握、段落分析、細節(jié)理解、綜合分析、推理判斷以及結(jié)合上下文推測詞義等能力。這一部分的分值為35%，其中長篇閱讀占10%。

長篇閱讀，顧名思義，就是篇幅較長的文章，其總長度約為1000（四級）～1200（六級）詞，每分鐘的閱讀速度約為100～120詞。在文章后面，附帶10個句子。每一句中包含的信息都是出自某一段落，要求考生在文章中找出與其信息匹配的段落。和原來的快速閱讀相比，長篇閱讀的難度有所增加，主要表現(xiàn)在如下三個方面：

第一，選項和段落之間的對應(yīng)沒有規(guī)律，給答案的定位增加了難度。第二，有的段落可能會對應(yīng)兩個句子的匹配信息，但是有的段落可能不對應(yīng)任何一題，不存在一對一的對應(yīng)關(guān)系，不適合采用排除法來解題。第三，既要考查原來快速閱讀的細節(jié)理解能力，又要考查他們在短時間內(nèi)對段落大意的理解能力，對考生的閱讀能力提出了更高的要求。

二、長篇閱讀的解題策略

根據(jù)長篇閱讀的題型特點以及對相應(yīng)能力的考查，我們以四級考試的改革樣卷為例，對其解題策略進行了如下分析。

1.科學(xué)安排解題順序和時間。四六級考試中閱讀理解的考試時間為40分鐘，需要完成1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀。雖然試卷的順序為詞匯理解、長篇閱讀和仔細閱讀，但是從分值分配上來看，詞匯理解0.5分/題，共5分，長篇閱讀1分/題，共10分，仔細閱讀2分/題，共20分，所以建議考生先完成仔細閱讀，再做長篇閱讀，最后完成詞匯理解。從考試時間來看，閱讀理解總時長為40分鐘，結(jié)合題型的難易程度，可用20分鐘來完成仔細閱讀，長篇閱讀13分鐘，詞匯理解7分鐘。

2.確定題干關(guān)鍵詞，采用尋讀法快速定位。在新題型的四級考試中，長篇閱讀要求考生的閱讀速度達到100詞/min，在六級考試中，閱讀速度則要達到120詞/min。但是在13分鐘內(nèi)，考生的情緒比較緊張，要達到這樣的速度比較困難，即使能夠在預(yù)留的時間內(nèi)讀完，理解效果也不會理想。所以，我們認為對絕大多數(shù)考生而言，長篇閱讀并不適合采用全文閱讀的方式來解答，所以，在考試中，考生應(yīng)該先對題干進行快速瀏覽，找出其中的關(guān)鍵詞或標志詞，然后快速瀏覽文章，尋找匹配信息。這種方法最關(guān)鍵的就是要確定關(guān)鍵詞，即特殊的信息點，有助于快速定位，數(shù)字、時間、地名、人名等是最常見的關(guān)鍵詞。

以四級考試樣卷為例，在47題中，包含了mid-1970s和3.9 percent等信息，在第50和51題中，分別有20 percent和September 11等信息，采用尋讀的方法，就可以快速、準確的找到匹配答案，即47-C，50-C，51-H。所以，采用關(guān)鍵詞定位法是長篇閱讀快速解題的重要策略，也是絕大多數(shù)學(xué)生能夠熟練掌握的解題技巧。

3.采用跳讀法，明確主旨匹配信息。分析英語文章的寫作模式和特點可知，每個段落的主旨主要體現(xiàn)在開頭或結(jié)尾。對于沒有明顯關(guān)鍵詞的句子，建議考生采用跳讀法，閱讀每個段落的首句和第二句，或者是倒數(shù)一、二句話，通過句型的結(jié)構(gòu)以及同義詞匯的轉(zhuǎn)化，準確總結(jié)段落的主旨和匹配信息。

例如，在四級考試的樣卷中，第46、48、49、52、53、54和55題中并沒有明顯的關(guān)鍵詞，就可以采用跳讀的方法。在對第一段落的最后一句進行跳讀時，But at the same time，the opening of national borders to the flow of goods，services，information and especially people has made universities a powerful force for global intergration，mutual understanding and geopolitical stability.就可以明確第54題的答案。

參考文獻：

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