關(guān)曉光+闞穎+韓志偉

（大連海事大學(xué) 遼寧 大連 116026）

摘 要：結(jié)合習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議中的重要講話精神，思考新形勢(shì)下高校思想政治教育工作面臨的問題，提出強(qiáng)化師德教育、豐富校園文化、創(chuàng)新育人模式等創(chuàng)新高校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：立德樹人；高校；思想政治教育

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議中指出，高校立身之本在于立德樹人。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷地提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展型人才。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和形式，拓展思想政治教育工作思路，才能夠?qū)崿F(xiàn)提升高校育人的效果，這是高校必須考慮，也是政府和社會(huì)必須考慮的重要問題。

一、立德樹人是高校思想政治教育的根本任務(wù)

（一）“立德樹人”的內(nèi)涵解釋

立德樹人，立德即樹立德業(yè)，樹人即培養(yǎng)人才。立德樹人也幾乎是歷代教育家共同遵循的理念。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。十八屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出要“堅(jiān)持立德樹人”，這些都使立德樹人的方向性、民族性和時(shí)代性更加鮮明。

（二）高校思想政治教育“立德樹人”目標(biāo)分析

大學(xué)教育中的立德樹人，重點(diǎn)應(yīng)放在“立四德、三樹人”。

一立政治品德。即培育當(dāng)代大學(xué)生忠誠于黨、國家和人民；二立社會(huì)公德。即培育當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法、愛護(hù)環(huán)境，扶貧濟(jì)困、樂于助人；三立職業(yè)道德。即培育當(dāng)代大學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)；四立生活美德。即培育當(dāng)代大學(xué)生知恩圖報(bào)、孝老愛親，謙虛友善、熱愛生活、昂揚(yáng)向上。

一樹人的社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)育人應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成以天下為己任的責(zé)任精神；二樹人的創(chuàng)新精神。大學(xué)完善協(xié)同創(chuàng)新育人機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新創(chuàng)造；三樹人的實(shí)踐能力。應(yīng)增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)和課外科技實(shí)踐結(jié)合起來。

二、新時(shí)期高校思想政治教育面臨的問題與挑戰(zhàn)

（一）思想政治教育的全員育人環(huán)境有待改善

一是個(gè)別高校沒有把育人為本、德育為先的原則貫徹于教育教學(xué)的全過程。即沒有正確處理德育和智育的關(guān)系和各方面工作投入不夠；二是大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)存在的一些問題還沒有得到很好的解決。1.思想不穩(wěn)定。部分一線輔導(dǎo)員認(rèn)為思想政治教育工作崗位缺乏吸引力；2.綜合素質(zhì)不全面。專職思想政治教育工作者的工作能力有待提高；3.少數(shù)教師不能做到教書育人、為人師表；三是急需建立起全社會(huì)關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的合力機(jī)制。

（二）思想政治教育與校園文化的有效融合有待提升

1.用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化的發(fā)展，是大學(xué)生思想政治教育的重要舉措。

2.如何形成特有的校園文化品牌，充分發(fā)揮高校文化品牌和人文魅力來影響和塑造學(xué)生，是每個(gè)高校都應(yīng)深思的問題。

（三）思想政治教育課程教學(xué)效果有待加強(qiáng)

近年來，高校思想政治教育表現(xiàn)為缺乏吸引力和感染力，與大學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合不緊，針對(duì)性不強(qiáng)。思政專業(yè)必修課安排專業(yè)政治教師，而通識(shí)的公共課往往是非專業(yè)教師兼任，且對(duì)政治理論教學(xué)的忽視。

三、貫徹“立德樹人”理念，創(chuàng)新高校思想政治教育

（一）創(chuàng)新高校思想政治教育的基本原則

1.堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本。一是要在各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中；二是修訂有關(guān)學(xué)科教材，全面系統(tǒng)體現(xiàn)核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和要求；三是強(qiáng)化實(shí)踐育人，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人作用。

2.堅(jiān)持通識(shí)教育和專業(yè)教育融合為導(dǎo)向。通識(shí)教育與專業(yè)教育兩者都服務(wù)于人的全面發(fā)展，因此通識(shí)教育與專業(yè)教育應(yīng)該相互融合。高校在創(chuàng)新思想政治教育工作中應(yīng)該堅(jiān)持將通識(shí)教育和專業(yè)教育融合作為導(dǎo)向，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

3.堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生全面成長成才為目標(biāo)。“立德樹人”要求我們必須著眼促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教育必須以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展和健康成長；注重培育學(xué)生健全人格，塑造學(xué)生純真完美的心靈；致力于為每個(gè)學(xué)生提供公平的受教育機(jī)會(huì)。

（二）創(chuàng)新高校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑

1.強(qiáng)化師德教育

師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。教育部制定出臺(tái)了《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校師德建設(shè)，重點(diǎn)解決當(dāng)前高校師德突出問題，培育高校教師高尚道德情操，促進(jìn)高校師德建設(shè)邁向新的臺(tái)階。

2.豐富校園文化

（1）深入開展校風(fēng)建設(shè)。要大力營造具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣，形成學(xué)校以育人為本，教師以敬業(yè)為樂，學(xué)生以成才為志的優(yōu)良校風(fēng)。

（2）精心組織校園文化活動(dòng)。要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動(dòng)之中。

（3）積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體和大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，積極開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。

（4）重視校園文化環(huán)境建設(shè)。精心打造“人文校園”“數(shù)字校園”“綠色校園”，使校園的規(guī)劃、景觀、環(huán)境呈現(xiàn)一種和諧美。

3.創(chuàng)新育人模式

我國教育家陶行知指出：“行是知之始，知是行之成”的實(shí)踐育人模式的建構(gòu)，意在確保實(shí)踐育人應(yīng)有的地位服從服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)、服從服務(wù)于大學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

在新形勢(shì)下，應(yīng)當(dāng)全面了解“立德樹人”的理論來源和創(chuàng)新發(fā)展，立足根本，開拓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新高校思想政治教育工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].中發(fā)[2004]16號(hào).

[2]中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見[Z].