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        多措并舉提高合唱教學(xué)成效的研究

        2017-06-08 00:49:10沈挺
        成才之路 2017年13期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)成效合唱教學(xué)初中音樂(lè)

        沈挺

        (江蘇省海門(mén)市悅來(lái)初級(jí)中學(xué),江蘇 海門(mén) 226131)

        摘 要:合唱教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)中的重要內(nèi)容。在合唱教學(xué)中,教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際創(chuàng)新教學(xué)模式,將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練與技巧指導(dǎo),同時(shí)拓展教學(xué)空間,賦予學(xué)生更為自主的學(xué)習(xí)方式,綜合提升合唱教學(xué)成效。

        關(guān)鍵詞:初中音樂(lè);合唱教學(xué);教學(xué)成效;教學(xué)空間;自主學(xué)習(xí)

        中圖分類(lèi)號(hào):G633.951 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1008-3561(2017)13-0088-01

        為提高音樂(lè)合唱教學(xué)的有效性,教師應(yīng)當(dāng)深刻把握合唱教學(xué)對(duì)提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的作用,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際創(chuàng)新教學(xué)模式,將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練與技巧指導(dǎo),同時(shí)拓展教學(xué)空間,賦予學(xué)生更為自主的學(xué)習(xí)方式,綜合提升合唱教學(xué)成效。在音樂(lè)教學(xué)工作中,合唱教學(xué)是重要的內(nèi)容,新課程標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)行了明確要求,提出要讓學(xué)生充分感受多聲部音樂(lè)的豐富表現(xiàn)力,嘗試與他人合作進(jìn)行演唱,提高協(xié)作能力等。本文主要針對(duì)如何提高合唱教學(xué)成效進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。

        一、準(zhǔn)確領(lǐng)悟合唱教學(xué)的要求

        合唱教學(xué)是一種適合初中生的音樂(lè)表現(xiàn)形式,合唱教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的音樂(lè)水平,對(duì)學(xué)生音樂(lè)綜合素養(yǎng)的提升具有重要作用。結(jié)合初中音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)要求,合唱教學(xué)具有如下意義:首先,合唱教學(xué)是開(kāi)展美的熏陶教育的重要載體。合唱訓(xùn)練需要多人的配合,要求演唱者全身心投入,充分感受音樂(lè)之美,這可以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)潛能。其次,合唱教學(xué)是提高學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的重要途徑。在合唱教學(xué)中,教師要向?qū)W生提供大量的合唱音樂(lè)作品,讓學(xué)生在欣賞中拓展音樂(lè)視野,增強(qiáng)音樂(lè)感知能力。另外,合唱教學(xué)在提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力以及構(gòu)建良好音樂(lè)習(xí)慣等方面,也具有重要的促進(jìn)作用。

        二、提升合唱教學(xué)成效的措施

        在合唱教學(xué)中,要想提高合唱教學(xué)成效,教師需要結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)以及教學(xué)工作實(shí)際,重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手。

        (1)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。合唱教學(xué)是一種以歌唱為中心、多聲部訓(xùn)練結(jié)合的教學(xué)模式,很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練興趣。借助合唱教學(xué)這一形式,教師可以引導(dǎo)學(xué)生接觸很多合唱音樂(lè)作品。合唱教學(xué)可以營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍,讓學(xué)生受到熏陶,從而降低教學(xué)難度,循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在合唱教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂訓(xùn)練計(jì)劃,給予學(xué)生合唱技巧指導(dǎo),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,這對(duì)提高學(xué)生的合唱興趣具有重要意義。此外,教師要多鼓勵(lì)學(xué)生,多發(fā)掘一些可以表?yè)P(yáng)的因素,增強(qiáng)學(xué)生在合唱學(xué)習(xí)中的成功感,這也利于學(xué)生合唱興趣的提升。

        (2)強(qiáng)化二聲部的訓(xùn)練。初中生合唱訓(xùn)練中基本采用二聲部,強(qiáng)化二聲部訓(xùn)練是合唱教學(xué)得以深入開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。歌唱活動(dòng)是由氣、聲、字、腔、情共同組成的,教師要進(jìn)行正確的示范和指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握正確的歌唱姿勢(shì),領(lǐng)悟和把握起聲和發(fā)聲的方式。在二聲部教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中,可以先指導(dǎo)學(xué)生整體上掌握兩個(gè)聲部,對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行充分的熟悉,接下來(lái)進(jìn)行分聲部訓(xùn)練,這樣有助于學(xué)生把握好自己的聲部。在學(xué)生基本掌握兩個(gè)聲部的演唱技巧后,讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取其他同學(xué)的演唱效果,共同尋找不足,然后有針對(duì)性地改進(jìn)自己存在的問(wèn)題。為提高二聲部訓(xùn)練效果,教師可以選取一些具有代表性的合唱曲目,讓學(xué)生在反復(fù)欣賞中提高對(duì)和聲的認(rèn)識(shí)。在訓(xùn)練過(guò)程中,教師可以運(yùn)用師生重唱、學(xué)生重唱、小組合唱等方式來(lái)提升演唱效果。

        (3)鼓勵(lì)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。合唱教學(xué)屬于團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)活動(dòng),教師在給予學(xué)生技巧指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,一方面要放手讓學(xué)生進(jìn)行充分的感悟,另一方面要強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生自主開(kāi)展合作學(xué)習(xí),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)成效。在合唱過(guò)程中,學(xué)生之間必須團(tuán)結(jié)合作。例如,通過(guò)高低聲部訓(xùn)練來(lái)鍛煉學(xué)生在演唱過(guò)程中的配合能力,只有實(shí)現(xiàn)合拍才能取得較好的演唱效果。因此,教師在音樂(lè)課堂上講述合唱技巧之后,應(yīng)該放手讓學(xué)生自主組織進(jìn)行訓(xùn)練。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,教師可要求學(xué)生分組進(jìn)行合唱訓(xùn)練,要求學(xué)生運(yùn)用課堂上所學(xué)的合唱技巧在小組中進(jìn)行合唱訓(xùn)練,然后在小組之間開(kāi)展演唱比賽活動(dòng)。這種以賽促學(xué)的教學(xué)模式,既尊重了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,賦予了學(xué)生充分的自主空間,又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)發(fā)揮了重要作用。

        (4)運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助訓(xùn)練。隨著教學(xué)條件的不斷改善,音樂(lè)教師在開(kāi)展合唱教學(xué)過(guò)程中,完全可以將信息化手段的作用發(fā)揮出來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,強(qiáng)化演唱技巧的指導(dǎo),使學(xué)生接受到更高程度的合唱技巧訓(xùn)練。在課堂上,教師可運(yùn)用信息技術(shù)手段播放音樂(lè)曲目,這樣既能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激起學(xué)生的興趣,又能幫助學(xué)生更好地掌握旋律和節(jié)拍。在課外活動(dòng)中,教師也可以借助信息技術(shù)手段組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)興趣活動(dòng),讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟合唱作品的情感與內(nèi)涵,這對(duì)豐富學(xué)生課余生活、提高合唱學(xué)習(xí)興趣有重要意義。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        總之,合唱教學(xué)是初中音樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)重要表現(xiàn)形式。教師在教學(xué)活動(dòng)中既要充分激發(fā)學(xué)生的參與興趣,又要強(qiáng)化技巧的指導(dǎo)與基本功的訓(xùn)練,還要充分發(fā)揮信息化教學(xué)手段的輔助功能,引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的合唱音樂(lè)作品,領(lǐng)悟其中的情感,從而更加全面準(zhǔn)確地掌握合唱技巧,提升音樂(lè)水平。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李暖.中學(xué)生合唱教學(xué)實(shí)踐與思考[J].音樂(lè)天地,2011(01).

        [2]張榕.淺談中學(xué)合唱教學(xué)藝術(shù)[J].當(dāng)代音樂(lè),2015(20).

        [3]宮曉紅.中學(xué)合唱教學(xué)初探[D].遼寧師范大學(xué),2014.

        [4]孫耀祖.淺談合唱藝術(shù)在素質(zhì)教育中的作用[J].大眾文藝,2011(15).

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