劉振

摘 要：在新形式下，高職院校廣大團(tuán)員青年由于受到網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等因素的影響，青年的“三觀”越趨不好引領(lǐng)。每一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和素質(zhì)教育活動(dòng)，不同的團(tuán)員青年會(huì)有不同的看法和意見(jiàn)。加之信息時(shí)代飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿論空前加強(qiáng)，基層共青團(tuán)怎樣改革發(fā)展才能更好的起到示范引領(lǐng)作用，需要認(rèn)真思索、基層調(diào)研和實(shí)踐研究。

關(guān)鍵詞：新形式；高職院校；基層團(tuán)組織；改革發(fā)展

基層團(tuán)組織作為高職院校共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)堡壘，面臨著新的改革挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇。高職院?；鶎訄F(tuán)組織改革發(fā)展中應(yīng)著重規(guī)范改革常規(guī)工作，創(chuàng)新研究工作機(jī)制、活動(dòng)內(nèi)容和工作方式，提高基層團(tuán)組織工作的實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的教育和管理，引領(lǐng)好廣大團(tuán)員青年，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)組織作為黨的助手和后備軍的重要作用。

一、高職院?；鶎訄F(tuán)組織工作中現(xiàn)存的問(wèn)題

1.部分團(tuán)員身份意識(shí)淡薄

共青團(tuán)員是高校青年中的優(yōu)秀分子。目前高職院校中絕大多數(shù)學(xué)生都是團(tuán)員，但是團(tuán)員先鋒隊(duì)的作用卻沒(méi)能很好地體現(xiàn)出來(lái)。有些團(tuán)員沒(méi)把團(tuán)員當(dāng)回事，只有在交團(tuán)費(fèi)時(shí)才想起來(lái)自己是團(tuán)員，缺乏組織榮譽(yù)感，組織觀念淡薄，漸漸的淡化了團(tuán)員意識(shí)。

2.系級(jí)團(tuán)總支對(duì)班團(tuán)支部了解不夠，因班而異的培養(yǎng)引領(lǐng)不夠

高職院校的共青團(tuán)一般是“校級(jí)團(tuán)委----系級(jí)團(tuán)總支----班級(jí)團(tuán)支部”的上下格局。評(píng)價(jià)高職院校團(tuán)務(wù)工作，不僅要看校級(jí)團(tuán)委的總體領(lǐng)導(dǎo)水平，更要看系級(jí)團(tuán)總支怎樣在校級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合系級(jí)實(shí)際情況，是否做好了各班級(jí)團(tuán)支部的思想工作引領(lǐng)。但是，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多高職院校的系級(jí)團(tuán)總支沒(méi)有很好的掌握各班團(tuán)支部的成長(zhǎng)情況，也沒(méi)能根據(jù)各班團(tuán)支部的年級(jí)差別、專業(yè)差別、男女比例多少、生源總體性質(zhì)等重要因素來(lái)因班而異的培養(yǎng)引領(lǐng)。一刀切的情況嚴(yán)重存在。

3.班團(tuán)組織凝聚力不強(qiáng)，班團(tuán)組織生命力不夠

團(tuán)的凝聚力最終是由每個(gè)班團(tuán)支部來(lái)支撐，團(tuán)的生命力最終也是由每個(gè)班團(tuán)支部來(lái)體現(xiàn)。而經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多高職院校絕大部分班級(jí)團(tuán)支部在執(zhí)行上級(jí)團(tuán)組織的工作安排中沒(méi)能很好地執(zhí)行下去，走走形式和敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象不容忽視。班團(tuán)支部的凝聚力急需加強(qiáng)，班團(tuán)組織生命力急需提高。

二、高職院?；鶎訄F(tuán)組織的工作改革

只有不斷地審視工作框架方向，不斷地改革工作方式方法，團(tuán)組織才有生命力，才有凝聚力。

1.不斷規(guī)范基層團(tuán)務(wù)工作，高效開(kāi)展常規(guī)工作

系級(jí)團(tuán)總支應(yīng)帶領(lǐng)各班團(tuán)支部不斷梳理各項(xiàng)常規(guī)工作。不斷規(guī)范各項(xiàng)團(tuán)務(wù)工作，形成全年的常規(guī)工作機(jī)制，搞清楚什么時(shí)候干什么，什么工作怎樣干。思索貼合實(shí)際的高效簡(jiǎn)便的工作方式方法。騰出更多的時(shí)間加強(qiáng)團(tuán)員青年思想引領(lǐng)和打造系級(jí)團(tuán)的特色亮點(diǎn)工作。

2.掌控團(tuán)員輿論，注重團(tuán)員思想引領(lǐng)

團(tuán)員青年思想引領(lǐng)工作舉足輕重，系級(jí)團(tuán)總支應(yīng)用好微信、微博、青年之聲、易班等諸多新媒體，帶領(lǐng)各班團(tuán)支部建立全系團(tuán)員青年思想動(dòng)態(tài)掌控機(jī)制和全年的思想引領(lǐng)培養(yǎng)規(guī)劃。要讓每一個(gè)團(tuán)員都能了解團(tuán)組織、相信團(tuán)組織、依賴團(tuán)組織。切實(shí)做好團(tuán)中央提出的“讓團(tuán)干部更像團(tuán)干部”、“讓團(tuán)員更像團(tuán)員”。

3.深入基層了解實(shí)情，因班而異定向培養(yǎng)

每個(gè)班團(tuán)支部都有它獨(dú)特的地方，好的方面、差的方面……系級(jí)團(tuán)總支應(yīng)與輔導(dǎo)員做好配合，定期深入班團(tuán)支部了解團(tuán)員成長(zhǎng)的真實(shí)情況和存在問(wèn)題的實(shí)情。再根據(jù)各班團(tuán)支部團(tuán)員的年級(jí)、專業(yè)、男女比例、學(xué)習(xí)水平、真實(shí)需求等因素綜合考慮、因班而異的制定培養(yǎng)引領(lǐng)規(guī)劃。

三、高職院?；鶎訄F(tuán)組織的創(chuàng)新發(fā)展

1.建立多形式團(tuán)務(wù)工作者交流培訓(xùn)機(jī)制

高職院校團(tuán)的工作一大阻力就是學(xué)生干部交替頻繁、流動(dòng)性較大，工作時(shí)間短則半年長(zhǎng)則兩年，這對(duì)團(tuán)的工作帶來(lái)了隱形而又不可忽視的困難。校級(jí)團(tuán)委、系級(jí)團(tuán)總支應(yīng)系統(tǒng)建立多形式的團(tuán)務(wù)工作者交流培訓(xùn)機(jī)制。全方位培養(yǎng)團(tuán)務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力、素質(zhì)修養(yǎng)和人格魅力。

2.搭建各種興趣愛(ài)好鍛煉平臺(tái)

團(tuán)組織的不斷創(chuàng)新發(fā)展目的是為了培養(yǎng)好高素質(zhì)高水平人才，切實(shí)為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)好下一代有為青年。校級(jí)、系級(jí)團(tuán)組織都應(yīng)該為藝術(shù)、體育、文化等興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)的同學(xué)搭建平臺(tái)，抓住所有能夠培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)來(lái)分門別類的培養(yǎng)各類精英人才，再用精英人才帶動(dòng)全體同學(xué)一起發(fā)展。達(dá)到百花齊放的最終效果。

不忘初心，方得始終。我們每走一段路都應(yīng)沉下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)，理理思路再奔征程。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳軻威.高職院?；鶎訄F(tuán)組織工作現(xiàn)狀及對(duì)策思考[J].《青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2013（1）：27-30.

[2]李杰.科學(xué)發(fā)展觀視野下的高職共青團(tuán)工作思考[J].《吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》，2011（12）：82-84.

[3]楊春渝，張覓.加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的有益探索[J].探索，2011（2）：39—41.

[4]黃濤.對(duì)新形勢(shì)下高?；鶎庸睬鄨F(tuán)組織建設(shè)的思考[J].金色年華（下），2011（2）.