厲歷

摘 要：在幼兒教育中，教師要營造良好的成長環(huán)境。要強化安全管理，及時消除各類隱患；強化衛(wèi)生監(jiān)督，確保幼兒飲食安全；強化行為培養(yǎng)，提高幼兒綜合素質；強化文明禮儀，造就文明禮貌幼兒；強化心理疏導，確保幼兒心理健康。

關鍵詞：幼兒；成長；關愛；管理

中圖分類號：G431；G611 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）11-0010-01

在學前教育工作中，讓幼兒健康快樂地成長是每一位教師的首要職責和重要任務。廣大教師要給予幼兒更多的關愛，竭盡所能為他們撐起一片成長的藍天。本文主要針對基于健康成長的關愛幼兒學習與生活進行分析和研究。

一、強化安全管理，及時消除各類隱患

學前教育階段的幼兒，自我保護能力薄弱，更多時候需要依靠家長、老師來保護。因此，老師要高度重視安全方面的保護，確保孩子不受到傷害。強化安全管理是首要因素，主要應當從以下三個方面著手：首先，在入園之時就要對孩子們進行晨檢，如果帶有危險玩具或者其他物品，要交由老師集中暫存。例如，鋒利的小刀、容易卡住喉嚨的玻璃球，等等。這些物品如果讓孩子隨意帶在身上，極容易發(fā)生一些意外事故。其次，要強化學習、生活環(huán)境的安全隱患排查。例如，存放玩具的柜子上面有沒有重物，孩子們玩的室外玩具如滑梯在使用過程中有沒有出現(xiàn)異常情況，孩子們住的寢室有沒有裸露的插座，等等。只有強化日常安全管理，及時消除各類隱患，才能夠確保孩子們在幼兒園期間安全無憂地學習和生活，這是每一位幼兒教師應當履行的重要職責。

二、強化衛(wèi)生監(jiān)督，確保幼兒飲食安全

幼兒早晨來到幼兒園之后，要到晚上才能接走，正常要在幼兒園吃午餐，有的孩子住宿還要吃晚餐，飲食安全問題也是廣大家長非常關注的問題。在日常管理工作中，無論是幼兒園還是衛(wèi)生監(jiān)督部門，對飲食衛(wèi)生工作都有明確的規(guī)定，制定了相應的制度。作為幼兒教師，也要密切關注這一方面的工作。幼兒園為了強化衛(wèi)生監(jiān)督管理，應將所有老師輪流編班參與檢查食品安全衛(wèi)生活動。檢查食品安全的除了專門工作人員、幼兒園后勤主管人員之外，還有輪流值班的老師，大家一起檢查食品生產(chǎn)制作的全過程，從原料購入、清洗消毒、操作人員的衛(wèi)生習慣，一直到食品烹飪制作成功運送到指定地點，每一個環(huán)節(jié)都要進行認真的檢查。在有條件的情況下，還可以邀請部分家長定期、不定期地參與食品衛(wèi)生檢查，打造透明開放的餐廳環(huán)境，確保幼兒飲食安全。

三、強化行為培養(yǎng)，提高幼兒綜合素質

幼兒的能力素養(yǎng)要從小抓起，特別是培養(yǎng)他們良好的行為習慣、合群思想這一方面的教育引導，能夠讓孩子們從小樹立正確的導向、接受正確的教育，對他們的健康成長意義重大。幼兒教師在日常教育教學工作中，一定要強化這方面的滲透和引導。例如，為了培養(yǎng)孩子們團結合作的意識，教師可以設置一些小游戲，只有孩子們共同參與才能收到效果。這樣每一個合作團隊的學生都成了一個主體，大家為了小組的榮譽密切合作、相互幫助，在活動過程中有效培養(yǎng)了孩子們的團結合作意識。再比如，為了培養(yǎng)幼兒的紀律觀念，教師要求他們嚴格遵守作息時間，對不遲到、不早退、按時參加學習或活動的幼兒給予表揚，以這樣的方式，在全體幼兒中營造了遵守紀律光榮、遵守紀律得到表揚的濃厚氛圍，進一步增強了孩子們遵章守紀的意識。

四、強化文明禮儀，造就文明禮貌幼兒

在幼兒成長過程中，文明禮貌是非常重要的內容。一個彬彬有禮的孩子，既代表了幼兒園教育的成果，也包含了家長的關注和關心。因此，幼兒教師在日常教學工作中，一定要強化幼兒文明禮儀教育。首先，要教給孩子們一些文明用語，如謝謝、您好、對不起、打擾您了，等等。教會他們在什么場合用什么樣的禮貌用語。其次，可以模擬一些情境，讓孩子們通過興趣盎然的情境再現(xiàn)活動，掌握文明禮貌方面的一些常識。例如，要求孩子們幾人一組，模仿到別的同學家做客的情境，到了門口要敲門，主人要說請進，客人要說謝謝，等等。這樣的情境再現(xiàn)，有效增強了孩子們活學活用的能力，孩子們對日常生活中的一些文明禮貌用語、習慣有了更加全面的認識。文明禮儀教育，讓孩子們更加講文明、懂禮貌。

五、強化心理疏導，確保幼兒心理健康

在幼兒教育工作中，教師經(jīng)常會遇到一些特殊家庭、特殊類型的幼兒，他們心理上或多或少地存在著一些輕微的障礙。例如，一個來自單親家庭的孩子，性格有些內向，不善于與人相處，對活動缺乏熱情。這樣的孩子，就需要教師多跟他談心，多鼓勵他，并且號召其他小朋友主動和他接近，帶領他參加各類活動，讓他從自卑自閉中走出來，積極投入到班級整體學習活動之中。教師還可以要求小伙伴在游戲時多和他合作，在生活中多幫助他。比如，在就餐時幫助他盛飯，休息的時候幫助他整理衣物，讓他充分感受到集體的溫暖，這樣他就能逐漸敞開心扉接納同伴，融入集體。

六、結束語

綜上所述，在幼兒教育教學工作中，廣大教師要將無私的愛灑向每一個孩子，要及時消除各類隱患、確保幼兒飲食安全、提高幼兒綜合素質、造就文明禮貌幼兒、確保幼兒心理健康，積極為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，給孩子們一片成長的藍天，促進幼兒的健康發(fā)展。

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