王露夢(mèng)+馬凱

【摘要】現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)多元化和迅速發(fā)展的社會(huì)，作為社會(huì)重要元素的團(tuán)員青年隨著網(wǎng)絡(luò)的日漸深入也漸漸地出現(xiàn)了價(jià)值多元、信仰缺失、個(gè)性張揚(yáng)的諸多情況，共青團(tuán)建設(shè)工作也自然而然的、不可避免的帶入了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與當(dāng)代青年的諸多特點(diǎn)。那么在這個(gè)全新的環(huán)境與對(duì)象的情況下，開展基層共青團(tuán)工作，做好團(tuán)員青年的思想教育工作就面臨著挑戰(zhàn)和全新的局面。

【關(guān)鍵詞】思想教育 新媒體時(shí)代 基層團(tuán)組織

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）37-0060-02

從事學(xué)生工作多年，但是在基層共青團(tuán)工作上尚是一名新手，不過(guò)具備著從學(xué)生干部到作為開展團(tuán)工作的兼職輔導(dǎo)員的轉(zhuǎn)變之特點(diǎn)，對(duì)于團(tuán)的工作既是指導(dǎo)者也是實(shí)施對(duì)象，有著雙重身份的體驗(yàn)感。在此，談?wù)勗谶@雙重身份上對(duì)開展團(tuán)的思想教育工作的淺薄想法。

一、基層團(tuán)組織思想教育工作的現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢(shì)

當(dāng)前形勢(shì)下，基層團(tuán)組織的思想教育工作已然形成固定模式、固定人群、固定時(shí)間點(diǎn)，基層團(tuán)組織的思想教育工作的創(chuàng)新就是工作的重中之重。團(tuán)建創(chuàng)新工作是新形勢(shì)下高校共青團(tuán)發(fā)展的重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)和90后的對(duì)象是開展工作的巨大考驗(yàn)。當(dāng)代大學(xué)生的思想易動(dòng)搖，易隨著社會(huì)潮流而變化，共青團(tuán)思想工作必須與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展、青年團(tuán)員的特點(diǎn)開展。

二、開展新媒體環(huán)境下基層團(tuán)組織思想教育工作的主要做法

（一）打破陳規(guī)，發(fā)現(xiàn)新元素?，F(xiàn)有開展活動(dòng)的方式已經(jīng)結(jié)合學(xué)院特色和上級(jí)團(tuán)委要求形成了固定的模式，雖然精彩紛呈，可是總是缺乏亮點(diǎn)與新意，想要做好90后甚至是00后的思想教育工作需要打破陳規(guī)吸收新元素的勇氣和魄力。90后青年從加入少先隊(duì)的那一刻起就一直在接受黨團(tuán)的經(jīng)典故事教育、思想教育，對(duì)于黨、團(tuán)的思想理念亦是思想政治課的必學(xué)與必考內(nèi)容，重復(fù)性的學(xué)習(xí)已經(jīng)造成了知識(shí)疲軟，結(jié)合90后青年的新事物接受度高、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)快的特點(diǎn)，開展思想教育工作才是培養(yǎng)學(xué)生樹立信仰的重要途徑。

（二）創(chuàng)造新平臺(tái)，培育新想法。近年來(lái)的共青團(tuán)工作，無(wú)疑都透露著一個(gè)“新”字。關(guān)于這個(gè)字有兩個(gè)想法：一個(gè)是打造全新的思想教育平臺(tái)，另一個(gè)是發(fā)揮學(xué)生團(tuán)干部的發(fā)散性思維。第一利用微博、微信、知乎等新型平臺(tái)創(chuàng)建團(tuán)組織思想教育平臺(tái)，加強(qiáng)思想宣傳平臺(tái)的管理與運(yùn)營(yíng)，專職做好思想宣傳工作并加強(qiáng)與青年團(tuán)員的互動(dòng)，在青年常用的媒體平臺(tái)中注入正能量；同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速傳播性打破現(xiàn)有的思想教育覆蓋范圍；第二是發(fā)揮學(xué)生團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性，在基層團(tuán)委總有一些活躍的學(xué)生干部，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)散思維，幫助落到實(shí)處，畢竟不管黑貓白貓能抓老鼠就是好貓，只要這些學(xué)生干部的想法有助于青年接受略有枯燥的思想教育即可。

（三）全心發(fā)現(xiàn)全新，以全心得全馨?？赡苁菑男〉酱蠼邮芰颂嗟挠旨t又專的教育，現(xiàn)在的大學(xué)生總是對(duì)這些排斥，作為團(tuán)干部想要去全心全意的做好思想教育，也想要去迎合90后學(xué)生的需求與興趣，而這就需要去發(fā)現(xiàn)90后主導(dǎo)的社會(huì)特點(diǎn)與性格特征，然后拿著這些發(fā)現(xiàn)的像新大陸一樣的“全新”去重新為青年團(tuán)員去量身打造你們的思想教育活動(dòng)，去營(yíng)造青年當(dāng)中的正能量爆棚的“全馨”氛圍。值得一說(shuō)的是，社會(huì)的變化日新月異，青年團(tuán)員的興趣愛好的變化也是一天一個(gè)模樣，適合他們的思想教育工作也都需要一點(diǎn)點(diǎn)探索、摸索前進(jìn)，所以也請(qǐng)青年團(tuán)員多一些耐心，多一些反饋，多一些互動(dòng)，了解真正需求，合作才能共贏。

三、新媒體環(huán)境下開展思想工作的效果

新媒體環(huán)境下開展基層團(tuán)組織的思想教育工作雖然在保持著與時(shí)俱進(jìn)，抓緊當(dāng)前社會(huì)的新特點(diǎn)、新事物，但是仍需注意的是，在開展各項(xiàng)具體措施的時(shí)候，注重以下兩點(diǎn)：一，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性的結(jié)合。團(tuán)建工作的開展要?jiǎng)?chuàng)新，要增強(qiáng)基層團(tuán)支部的活力與參與積極性，但同時(shí)也不能天馬行空后不腳踏實(shí)地，還要注重創(chuàng)新性舉措開展對(duì)于團(tuán)員思想引領(lǐng)的實(shí)際效果；二，要注重需求性與教育性的融合，開展略有枯燥的思想教育不能僅局限于講座式授課，要基于青年學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際需求，在滿足學(xué)生需求情況下才能保證思想教育的知識(shí)被學(xué)生接受，同時(shí)在需求基礎(chǔ)上貫穿融合基層團(tuán)組織的思想教育方針、原則與目標(biāo)。

經(jīng)歷尚少，見識(shí)尚淺，分析簡(jiǎn)陋，還望各位海涵，僅以此文共勉。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

王露夢(mèng)（1993-），女，漢族，河北廊坊人，北京理工大學(xué)法學(xué)院兼職輔導(dǎo)員。

馬凱（1993-），男，漢族，湖南石門人，北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院輔導(dǎo)員。