何武

摘要：體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮著極好的作用，不僅可以在體育鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神和機(jī)智勇敢等品質(zhì)，而且還能提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力、組織配合能力以及身體素質(zhì)水平。體育游戲的根本目的是在快樂(lè)有趣的體育活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的身體健康。

關(guān)鍵詞：體育游戲；中學(xué)體育；課堂教學(xué)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中學(xué)體育教學(xué)也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化提出的新要求。當(dāng)前，中學(xué)體育教學(xué)與以往相比有了新的變化，體育教學(xué)任務(wù)更加多樣化，一方面，提高廣大中學(xué)生的身體素質(zhì)是一項(xiàng)基本要求，另一方面要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣，幫助大家提高鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。為此，中學(xué)體育教學(xué)必須增加趣味性，讓學(xué)生在體育鍛煉中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，這也是我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行改革的根本目的。

一、中學(xué)體育游戲所具有的特點(diǎn)

（一）中學(xué)體育游戲能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在中學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展體育游戲至關(guān)重要，首先具有鍛煉身體的基本價(jià)值，中學(xué)體育游戲中的部分游戲運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較輕，例如提高注意力的練習(xí)、放松身體的簡(jiǎn)單鍛煉等。雖然這些類(lèi)型的體育鍛煉比較輕松，但是還是需要身體的運(yùn)動(dòng)。因此，必然具有一定的健身作用。還有一些游戲是通過(guò)腦力完成，例如，一些棋類(lèi)的游戲，這些只能算是一種智力游戲，主要是鍛煉學(xué)生的思維能力。

（二）中學(xué)體育游戲具有趣味性特征。中學(xué)體育游戲既然是一種游戲，那么就必須具有一定的趣味性，這樣才能引起學(xué)生的興趣，如果不具備趣味性特征，則不能稱(chēng)其為游戲，只能算是體育練習(xí)活動(dòng)。因此，在中學(xué)體育游戲中，具有一定的趣味性是體育游戲的必然要求。

（三）中學(xué)體育游戲具有一定的規(guī)則性。無(wú)論是什么類(lèi)型的游戲，都應(yīng)該具有一定的游戲規(guī)則，這樣游戲才能在大家共同遵守的規(guī)則中有序開(kāi)展。體育游戲是人類(lèi)的一種精神上和身體上的一種需求，既然是游戲就應(yīng)該有一定的規(guī)則，在一定的規(guī)則約束之中，參與者才能玩出應(yīng)有的效果。因此，中學(xué)體育游戲必然是在一定的規(guī)則下進(jìn)行的。

二、中學(xué)體育游戲在體育教學(xué)中的作用

（一）體育游戲能夠起到良好的健身效果。體育游戲是建立在身體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，這與其他的體育活動(dòng)是相同的，總之，是在一定的趣味性中完成鍛煉身體和愉悅心情的效果。體育游戲的內(nèi)容是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，并且具有一定的健身作用，因此，對(duì)于廣大中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鍛煉身體的有效途徑。

（二）體育游戲能夠起到愉悅身心的效果。在進(jìn)行體育游戲的過(guò)程中，學(xué)生能夠展現(xiàn)出自己的身體素質(zhì)、體育技能、運(yùn)動(dòng)智慧等，因此能夠得到觀看者的欣賞，尤其是能夠得到異性的戀慕，因此不但能夠滿(mǎn)足學(xué)生生理上的需求，而且能夠滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)者心理上的需求感，使參與者得到一種快樂(lè)的感受。中學(xué)體育游戲是一種大家共同參與的體育活動(dòng)，因此能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交往，增進(jìn)交流和友誼，體育游戲本身的趣味性也能給參與者帶來(lái)快樂(lè)，使學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)和生活中的煩惱，收到愉悅身心的良好效果。

（三）體育游戲具有一定的教育作用。體育游戲是加強(qiáng)身體鍛煉的一種有趣形式，不僅能夠有效提高廣大中學(xué)生的身體素質(zhì)水平，而且對(duì)于提高學(xué)生的精神品質(zhì)有著積極的意義。中學(xué)體育游戲具有一定的規(guī)則性，因?yàn)橹挥性谟螒蛞?guī)則中，大家才能把游戲進(jìn)行下去，離開(kāi)游戲規(guī)則，游戲就無(wú)法進(jìn)行。在中學(xué)體育教學(xué)中，適當(dāng)開(kāi)展體育游戲，不僅能夠提高學(xué)生的興趣，而且還能夠引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，使學(xué)生自覺(jué)維護(hù)游戲規(guī)則，提高學(xué)生在紀(jì)律方面的品質(zhì)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也具有一種積極的教育作用。體育游戲?qū)儆诩w活動(dòng)，這就需要參與者互相配合才能完成游戲，并且取得更好的成績(jī)，開(kāi)展體育游戲能提高學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)結(jié)、協(xié)作等良好的品質(zhì)。在體育游戲中，通常會(huì)采用對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)的形式進(jìn)行，因此，需要一定的體力和智力，這樣就能培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏和機(jī)智勇敢等良好的品質(zhì)。中學(xué)體育游戲本身所具有的趣味性，能夠使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行游戲，因此，能夠給學(xué)生帶來(lái)心理上的快樂(lè)。體育游戲還能幫助學(xué)生提高智力水平，不少中學(xué)體育游戲都需要具有急智才能很好地完成游戲，有一些游戲還需要參與者在游戲過(guò)程中選擇最佳的合作方案完成游戲，這就需要參與者開(kāi)動(dòng)腦筋，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。

三、體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

（一）有針對(duì)性地選擇體育游戲的內(nèi)容和規(guī)則。在中學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展體育游戲，能夠有效地提高增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用，因此，有利于更好地完成中學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。那么，在體育游戲內(nèi)容的選擇方面，就必須進(jìn)行認(rèn)真地研究，應(yīng)該按照教材提出的要求和任務(wù)來(lái)選擇游戲內(nèi)容。中學(xué)體育教師應(yīng)該結(jié)合教材的實(shí)際要求，積極創(chuàng)編體育游戲項(xiàng)目，這樣有利于提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效果。游戲要想順利進(jìn)行下去，就需要有一定的規(guī)則性制約，學(xué)生不可在游戲的過(guò)程中隨意突破規(guī)則。在具體的體育教學(xué)當(dāng)中，教師和學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)地改進(jìn)游戲內(nèi)容和規(guī)則，這樣能夠更好地達(dá)到開(kāi)展體育游戲的目的。

（二）嚴(yán)防發(fā)生傷害事故。開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)就可能會(huì)有運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，在設(shè)計(jì)和開(kāi)展游戲的過(guò)程中，應(yīng)該充分考慮如何防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。運(yùn)動(dòng)損傷通常是由于參與者準(zhǔn)備不充分造成的，因此，首先必須從思想上給予一定的重視，應(yīng)該采取有效的防范措施，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

（三）加強(qiáng)體育游戲的組織紀(jì)律。開(kāi)展體育游戲必須加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，這是保障游戲順利進(jìn)行的重要前提。要按照教師的要求有步驟地進(jìn)行體育游戲。所有的游戲參與者都必須按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)，特別是在一些投擲項(xiàng)目中，或者在跑動(dòng)中進(jìn)行的游戲，以及一些球類(lèi)方面的體育游戲等，特別容易出現(xiàn)體育傷害事故，因此要給予高度的重視，加強(qiáng)體育游戲的組織紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂場(chǎng)面和傷害事故的發(fā)生。中學(xué)體育游戲是體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體育游戲內(nèi)容的選擇應(yīng)該給予一定的針對(duì)性，使其適合中學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)，要注意體育游戲過(guò)程的安全，切實(shí)防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

（作者單位：甘肅省渭源縣龍亭中學(xué)，甘肅 定西 748200）