亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究

        2017-04-09 14:54:04唐瀟
        新教育時代·教師版 2017年5期
        關(guān)鍵詞:智慧學(xué)習(xí)生成性教學(xué)閱讀

        (青島市城陽區(qū)流亭街道天河小學(xué) 山東青島 266000)

        摘 要:智慧教育的教育地位越加重要,更加成為了當(dāng)前教育工作中的主要的人才培養(yǎng)模式?!吧伞弊鳛楝F(xiàn)階段課堂之中的全新追求,表現(xiàn)出舉足輕重的租用。智慧學(xué)習(xí)依憑著信息技術(shù),更加為生成性教育提供了必要的條件。本研究中結(jié)合了文獻研究以及行動研究法具體探究智慧學(xué)習(xí)環(huán)境之中小學(xué)階段語文閱讀課程生成性教學(xué)的主要對策

        關(guān)鍵詞:智慧學(xué)習(xí) 語文 閱讀 生成性教學(xué)

        互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展,促使在小學(xué)語文教育階段也更加重視對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),并希望能夠更進一步提升學(xué)生在生成能力方面的教育。生成性教育屬于彈性預(yù)設(shè)條件基礎(chǔ)上形成的,師生之間實現(xiàn)彼此交互,并對教學(xué)行為進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?,F(xiàn)階段,小學(xué)學(xué)生在閱讀方面處在一些問題,包括閱讀能力、積極性等方面都處在嚴(yán)重的缺失。喲次,小學(xué)語文閱讀教學(xué)方面則應(yīng)當(dāng)找到更加有效的方法解決實際問題。希望通過本研究能夠?qū)Ω纳茖嶋H情況提供一定的幫助。[1]

        一、教學(xué)過程中研究現(xiàn)狀分析

        小學(xué)階段開展語文閱讀教學(xué)研究十分必要,閱讀教學(xué)屬于小學(xué)階段語文教學(xué)之中的環(huán)節(jié)內(nèi)容,更加處于核心地位。學(xué)生在閱讀教學(xué)過程中能夠形成語言思維表達能力,更加可以引導(dǎo)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。

        針對語文閱讀方面的理論研究更多集中在閱讀教學(xué)改革、閱讀教學(xué)過程中問題及策略方面。另外也包括了信息技術(shù)應(yīng)用等。例如陳小林的《基于新課程背景下對小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的改革探索》等??傊?,小學(xué)語文教學(xué)教學(xué)方面的具體研究逐步通過新課程改革下的課堂教學(xué)開始轉(zhuǎn)向了也信息技術(shù)與閱讀教學(xué)之間彼此融合的方向。采取何種方式能夠?qū)崿F(xiàn)高薪技術(shù)的改革與創(chuàng)新,充分發(fā)揮小學(xué)階段語文閱讀教學(xué)需要具有重要作用。[2]

        生成性教學(xué)屬于是在建立在彈性預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上形成的,師生充分交互,不斷調(diào)整教學(xué)活動和行為,共同建構(gòu)并形成新的信息、資源的動態(tài)過程,以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和創(chuàng)生附加價值。國內(nèi)外研究者們立足于對生成性教學(xué)思想的基本認(rèn)識,從多角度、多層面對生成性教學(xué)展開了理論和實踐研究。[3]

        二、研究方法

        本研究中采取了文獻法及行動法。

        1.文獻法

        通過對小學(xué)語文閱讀相關(guān)理論研究成果進行分析,生成性教學(xué)研究現(xiàn)狀、電子書包支持的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境研究現(xiàn)狀,依據(jù)生成性學(xué)習(xí)理論和語文閱讀教學(xué)理論,依據(jù)生成性學(xué)習(xí)理論以及相關(guān)理論形成了閱讀課程發(fā)展特點,并在進一步歸納與總結(jié)基礎(chǔ)上形成了閱讀課程生成性教學(xué)策略。

        2.行動法

        本研究之中主要選擇了小學(xué)階段語文閱讀課程作為主要的研究案例,并通過推演的方式探究生成性教學(xué)主要策略。同時在行動研究方法中還應(yīng)當(dāng)不斷掌握更多的數(shù)據(jù),同時發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,不能夠結(jié)合學(xué)生與教師之間的交流意見,最終形成能夠?qū)虒W(xué)發(fā)展的改進方案。

        三、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境之中的小學(xué)語文閱讀課程生成性教學(xué)策略

        1.第一步

        將“新型玻璃”作為教學(xué)的主要內(nèi)容,教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合初步推演的實際情況,確定生成性教學(xué)具體路徑,并應(yīng)當(dāng)形成實際教學(xué)設(shè)計。

        教學(xué)實踐完成之后,則需要開展綜合性的師生之間的訪談以及相關(guān)記錄。通過這種方式可以發(fā)現(xiàn)一些問題:學(xué)生在課程開始之前自學(xué)效果往往不佳,其中缺少師生以及學(xué)生之間的有效互動。電子書包能夠支持學(xué)生閱讀討論功能并未表現(xiàn)出來。教師尚未能夠形成有效捕捉,并未能夠有效利用課堂生成性資源優(yōu)勢。

        2.第二步

        開展第二階段的目的是為了能夠?qū)Φ谝徊焦ぷ鬟M行總結(jié)與分析,并對生成性教學(xué)活動進行完善,同時,形成更加符合實際情況的教學(xué)方法。通過根據(jù)第一步方案之中形成的課堂情況,教師發(fā)現(xiàn)在開展教學(xué)工作中存在一些情況:

        例如閱讀錯誤、討論質(zhì)疑以及意外話題等。這些都說明在此路徑之下同樣存在非預(yù)設(shè)資源的產(chǎn)生問題。為此,如何對其準(zhǔn)確轉(zhuǎn)化成為課堂之中的有效資源?

        第二步之中探究了“夢想的力量”并將其作為教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合完善智慧學(xué)習(xí)環(huán)境基礎(chǔ)上的小學(xué)階段語文閱讀課程生成性教學(xué)的策略。小學(xué)階段閱讀教學(xué)需要進一步培養(yǎng)閱讀情感以及具體方法,同時也應(yīng)當(dāng)對所學(xué)的知識內(nèi)容進行歸納與總結(jié)。

        3.生成性教學(xué)對策的優(yōu)化

        通過前兩輪的工作本研究之中基本形成了具體解決對策及相關(guān)問題。因此,需要對其進行優(yōu)化以此完善對學(xué)生能力上的培養(yǎng)。綜合兩輪行動研究,本研究構(gòu)建的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑得以逐步完善并可視化。優(yōu)化路徑特色及創(chuàng)新主要包括幾個方面:首先,應(yīng)當(dāng)緊扣主題,明確閱讀之中存在的問題及特色,同時也應(yīng)當(dāng)結(jié)合生成性教學(xué)理論,并對理論角度進行推演,同時,也根據(jù)行動研究開展修正工作。[4]

        其次,這個路徑需要結(jié)合電子書包支持的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境作為主要的依據(jù),同時應(yīng)當(dāng)將電子書包作為語文閱讀課程之中的重要功能加以發(fā)揮。

        最后,這個路徑在兩輪行動研究方面已經(jīng)達到了優(yōu)化,并通過可視化的方面展現(xiàn)出來,因此具有更好的操作性。

        結(jié)語

        綜上所述,研究中應(yīng)當(dāng)結(jié)合生成性理論以及語文閱讀教學(xué)相關(guān)理論作為前提,并通過借助文獻法及相關(guān)研究方法作為指導(dǎo),真正對智慧學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)階段語文生成性教學(xué)進行具體探究,并最終建立一種可視化結(jié)構(gòu)的教學(xué)路徑,同時也應(yīng)當(dāng)形成符合小學(xué)階段語文閱讀課程生成方面的評價指標(biāo)體系。希望通過本研究可以對未來小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展提供幫助。更加希望對實現(xiàn)我國教育事業(yè)水平提升起到良好借鑒作用。

        參考文獻

        [1]敖成雪. 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究[J]. 讀天下,2016,21:82.

        [2]李如意. 電子書包環(huán)境下語文閱讀課堂教學(xué)模式研究與實踐[D].華東師范大學(xué),2015.

        [3]謝幼如,楊陽,柏晶,李偉,郭琳科,倪妙珊. 面向生成的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建與應(yīng)用——以電子書包為例[J]. 華南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2016,01:126-132.

        [4]劉恩娟. 基于數(shù)字圖書館的小學(xué)語文導(dǎo)讀式閱讀教學(xué)模式研究[D].首都師范大學(xué),2009.

        作者簡介

        唐瀟,出生于1991年4月,女,漢族,2013年參加工作,二級教師,現(xiàn)任小學(xué)語文課。

        猜你喜歡
        智慧學(xué)習(xí)生成性教學(xué)閱讀
        “智慧學(xué)習(xí)”提升黨員教育的科學(xué)性與信息化水平
        在教育教學(xué)中使用云班課實現(xiàn)智慧學(xué)習(xí)
        智慧學(xué)習(xí)
        小學(xué)語文生成性教學(xué)的有效性分析
        淺談如何引導(dǎo)學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)的智慧
        生成性教學(xué)理念下的生物課堂
        小學(xué)信息技術(shù)課堂生成性資源的形成與運用
        生成性教學(xué)視角下健美操教學(xué)的影響
        高中英語閱讀與寫作有效結(jié)合
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:22:30
        語文課堂中的小組合作學(xué)習(xí)研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:49:29
        加勒比东京热久久综合| 国产乱子乱人伦电影在线观看| 国内少妇自拍区免费视频| 国产亚洲精选美女久久久久| 国产人妖在线观看一区二区三区| 噜噜噜噜私人影院| a级毛片在线观看| 亚洲av影院一区二区三区四区| 亚洲av日韩精品一区二区| 亚洲av永久无码精品古装片| 18禁超污无遮挡无码免费游戏| 北岛玲中文字幕人妻系列| 免费观看一区二区三区视频| 亚洲综合激情另类小说区| 四虎影库久免费视频| 亚洲欧美香港在线观看三级片| 国产一区二区三区日韩在线观看| 亚洲av成人噜噜无码网站| 精品三级久久久久久久电影| 国产精品人人爱一区二区白浆| 手机av在线中文字幕| 久久精品噜噜噜成人| 一本大道久久精品 东京热| 日本老熟女一区二区三区| 极品粉嫩嫩模大尺度无码视频 | 精品熟女少妇av免费观看| 日韩不卡无码三区| 激情五月我也去也色婷婷| 无码人妻久久一区二区三区免费| 国产一区二区三区小说| 亚洲专区一区二区三区四区五区| 少妇性l交大片7724com| 亚洲精品久久久无码av片软件| 国产在线观看免费一级| 亚洲不卡在线免费视频| 东京热人妻无码一区二区av| 人妻久久999精品1024| 中文字幕亚洲综合久久久| 国产精品久久久亚洲| 精品高潮呻吟99av无码视频| 青春草在线观看免费视频|