楊友松

摘 要：體育教育是技師學(xué)院的傳統(tǒng)教學(xué)科目，在教育體系架構(gòu)中占據(jù)著十分重要的地位。近年來，隨著課程教學(xué)改革的深入推進(jìn)，體育教育的重要性日益凸顯。本文從體育教學(xué)中滲透德育的重要性出發(fā)，提出幾點(diǎn)策略。

關(guān)鍵詞：技師學(xué)院；體育教學(xué)；德育教育；滲透途徑

體育教學(xué)不僅關(guān)系學(xué)生身體鍛煉和技能技術(shù)，更影響著學(xué)生情感陶冶、價(jià)值完善和審美能力等各方面的發(fā)展。

一、技師學(xué)院體育教學(xué)中滲透德育教育的重要性

技師學(xué)院是在國家重視職業(yè)教育，特別是高技能人才日趨短缺的背景產(chǎn)生的。體育教育是技師學(xué)院基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。要想促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，必須重視體育教育工作，發(fā)揮體育教育的作用，注重其德育教育功能。因此，學(xué)校在開展體育教育的過程中，可以滲透德育教育，使學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，遵守課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

二、技師學(xué)院體育教學(xué)中滲透德育的有效途徑

1.利用課堂常規(guī)，體現(xiàn)德育教育的滲透作用

課堂常規(guī)是有效實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)的前提與保障，對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)起著無可替代的作用。為此，教師在體育教學(xué)活動(dòng)的過程中，應(yīng)從課堂常規(guī)，包括上課儀態(tài)、紀(jì)律要求等入手，做出明確要求，明確課堂上“哪些事情該做，哪些事情不該做”，以保證課堂教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行和落實(shí)，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

此外，教師還可以把學(xué)生課堂行為規(guī)范的培養(yǎng)和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，可以通過評(píng)比爭(zhēng)先、競(jìng)賽等活動(dòng)，把課堂行為規(guī)范的滲透教育融入體育教學(xué)活動(dòng)中，這不僅有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，還可以規(guī)范學(xué)生的課堂行為。在此過程中，教師還要及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于課堂行為表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵(lì)褒獎(jiǎng)，對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生也要有適度批評(píng)，甚至可以采取適度懲罰，強(qiáng)制他們養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣。

2.結(jié)合體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

游戲教學(xué)法是深受廣大教師喜愛的一種人性化教學(xué)模式，其不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供一種符合他們年齡特征和性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，還能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的身心得到和諧發(fā)展。

為了充分發(fā)揮游戲教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，教師可以把學(xué)生思想品德培養(yǎng)和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，把課堂行為規(guī)范的滲透教育融入游戲教學(xué)活動(dòng)中。比如，教師可以把學(xué)生分成若干小組，并給每一個(gè)小組布置一定的任務(wù)。在任務(wù)完成的過程中，對(duì)獲勝的小組給予表揚(yáng)，在此基礎(chǔ)上，再多次對(duì)小組結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，打亂學(xué)生的內(nèi)部組合，讓更多的學(xué)生擁有獲勝機(jī)會(huì)。在為小集體努力的過程中，學(xué)生會(huì)在團(tuán)結(jié)氛圍的感染下，在其他同伴的影響下，努力表現(xiàn)。而在表現(xiàn)的過程中，學(xué)生也會(huì)對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，這對(duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德有著積極的意義。

3.開展實(shí)踐活動(dòng)，在體驗(yàn)教育中塑造品質(zhì)

實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)德育教育的一個(gè)亮點(diǎn)。本著“人人參與、快樂發(fā)展”的活動(dòng)宗旨，圍繞“讓活動(dòng)走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生，開發(fā)每一個(gè)學(xué)生潛能，張揚(yáng)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性，放飛每一個(gè)學(xué)生夢(mèng)想”的任務(wù)。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的教育作用，不斷豐富體育活動(dòng)，通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示個(gè)人才藝與能力的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中贏得陣陣掌聲，從而達(dá)到塑造良好品質(zhì)的目的。

此外，學(xué)校還可以結(jié)合德育教育需要，在舉辦校園運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，通過各班的負(fù)責(zé)人組織非運(yùn)動(dòng)員成立后勤、啦啦隊(duì)等，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中鼓勵(lì)和照顧運(yùn)動(dòng)員。這樣一來，貼心的交流可拉近學(xué)生之間的距離，班級(jí)的團(tuán)結(jié)以及學(xué)生個(gè)人的道德品質(zhì)也會(huì)在活動(dòng)中得到提升。

三、結(jié)語

總之，在技師學(xué)院體育教學(xué)中滲透德育教育不僅是體育教育改革的需要，更是素質(zhì)教育改革的必然趨勢(shì)。為此，相關(guān)教學(xué)工作者應(yīng)在實(shí)施體育教學(xué)工作的實(shí)踐過程中，深入鉆研德育滲透教育新方法，注重學(xué)生的發(fā)展變化，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)強(qiáng)化體育教育工作，將學(xué)生培養(yǎng)成為積極樂觀、適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的素質(zhì)人才，為社會(huì)輸送德智體美綜合發(fā)展的新生力量。

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