例談化歸思想在高中函數教學中的運用
2017-04-05 21:15:23陳武偉
中學教學參考·理科版 2017年2期
陳武偉
[摘要]函數是高中數學的重要組成部分。該部分內容學習難度較大、知識點相對復雜。運用化歸思想能最大限度地提高函數教學效果。
[關鍵詞]化歸思想；高中函數教學；運用
[中圖分類號]G633.6 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-6058（2017）05-0013-02
（責任編輯 黃桂堅）
猜你喜歡
數學學習與研究(2016年18期)2017-01-07 09:11:52
小學教學參考(數學)(2016年12期)2017-01-03 22:31:35
都市家教·下半月(2016年12期)2016-12-30 12:02:23
數學學習與研究(2016年22期)2016-12-23 17:55:30
學周刊·中旬刊(2016年12期)2016-12-15 16:25:15
新教育時代·教師版(2016年33期)2016-12-02 12:56:20
現代經濟信息(2016年19期)2016-10-20 18:54:30
現代經濟信息(2016年19期)2016-10-20 17:09:04
中學課程輔導·教師教育(中)(2016年9期)2016-10-20 15:47:50
中國科技博覽(2016年18期)2016-10-19 07:32:41
