魏堅

摘 要 改革與創(chuàng)新，是獨立學院發(fā)展的根本動力。獨立學院的改革與創(chuàng)新，是培養(yǎng)人才的必要途徑，也是學校未來發(fā)展的重點工程。本文從獨立學院教學改革與創(chuàng)新的現(xiàn)狀出發(fā)，分析探討了影響獨立學院教學改革與創(chuàng)新的制約因素，并為提升獨立辦學質量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才提出科學的建議與對策。

關鍵詞 獨立學院 教學改革 制約因素

Abstract Reform and innovation is the fundamental driving force for the development of independent colleges. The reform and innovation of independent colleges is a necessary way to cultivate talents， and is also the key project for the future development of the school. According to the current situation of teaching reform and innovation of the independent college， analyses and discusses the influence factors of the independent college teaching reform and innovation， and to enhance the independent educational quality， and puts forward suggestions and Countermeasures for scientific training talents.

Keywords independent college； teaching reform； constraints

0 引言

獨立學院，在國家與社會的支持下得到了迅速的發(fā)展。近些年來，部分獨立學院吸引了許多學生的報考，甚至有過重點線的學生來就讀。一些學校，通過高額獎學金吸引高分學子報讀，例如中山大學南方學院，對第一名的學生給予三十萬的獎勵。另外一方面，國家對貧困學生的扶持力度加大，過去獨立學院高額的學費讓許多寒門學子選擇放棄，但是現(xiàn)在助學金、助學貸款等政策的頒布，越來越多的學生選擇獨立學院。例如吉林大學珠海學院，雖然學費高達兩萬一年，但是對于珠海學籍的學生可以優(yōu)惠一半學費，同時為貧困學生提供入學綠色通道等。

獨立學院的教學改革與創(chuàng)新，進入了新的階段。很多學校加大力度完善硬件教學環(huán)境，加強師資隊伍建設等，例如廣東某獨立學院，通過送房子等政策，引進高素質人才，甚至通過高額年薪引進工程院院士等。

影響與制約獨立獨立學院教學改革與創(chuàng)新的因素是多樣的。總的來說會有外在因素與內在因素之分。著名學者成長群（2008年）提到作為我國高等教育體制改革的新生事物——獨立學院，在推動教學改革的過程中遇到了來自發(fā)展前景、辦學定位、母體高校、治理結構、教材建設、師資隊伍、自有研究等方面的制約。張春梅（2009）提到了獨立學院與公辦學校不同的是，它的辦學起步較晚，但是獨立學院是具有中國特色和創(chuàng)造精神的新型辦學模式，在研究中提到了獨立學院的發(fā)展可以利用現(xiàn)有公立高校的教學、師資、管理經(jīng)驗等優(yōu)質教育資源與充足的社會資金進行合理的資源重組，并以民營的機制促進我國高等教育體制轉型與高等教育的跨越式發(fā)展。

本課題在分析獨立學院教學改革創(chuàng)新的基礎上，重點歸納與總結了獨立學院教學改革創(chuàng)新的制約因素，并為獨立學院未來教學改革與創(chuàng)新提出科學的建議及對策。本課題進一步豐富了教育改革與創(chuàng)新的相關理論，并為獨立學院的辦學提供實際參考意義。

1 影響獨立學院教學改革與創(chuàng)新的制約因素

1.1 學校的知名度與聲譽

改革，發(fā)展的源泉。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。在21世紀這個競爭激烈的年代，市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，高校也進入了十分激烈的競爭，尤其是民辦學院與獨立學院，在招生、就業(yè)等領域中都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。影響與制約獨立學院教學改革與創(chuàng)新的其中一個重要因素是學校的知名度與聲譽。有一些學校因為知名度與聲譽的問題，嚴重影響著自身教學改革與創(chuàng)新。甚至給師資引進都造成了困難。因此，獨立學院要特別重視和維護自身聲譽。

1.2 學校的辦學定位以及管理者的辦學思想

獨立學院，雖然具有營利性質，但是它的申請者是公辦院校，它始終是堅持公辦院校對學員的指導與管理。學院的辦學定位與管理著的辦學思想，直接影響獨立學院的改革與創(chuàng)新。在任何時候，獨立學院的教學改革要始終是適應學院的發(fā)展戰(zhàn)略，要充分考慮學校的辦學定位。例如某獨立學院，在對該校的實訓教學進行改革的時候，就要考慮該校的辦學定位“培養(yǎng)優(yōu)秀的一線技術技能型人才”，根據(jù)這個定位在教學改革中，要進一步完善該專業(yè)的課程體系，增加實踐性教學，培養(yǎng)學生的動手能力與實操能力。正是因為這個辦學定位，該學校在教學模式、教學方法中都進行了改善與創(chuàng)新，為培養(yǎng)優(yōu)秀的一線技術技能型人才而努力。其次，管理者的辦學思想，也是直接影響著獨立教學改革與創(chuàng)新。例如某獨立學院的教學管理者的辦學思想是“打造一個國際化水平較高的獨立學院”，可知在該校管理者心中，國際化是其辦學的重要思想。因此在實際教學改革中，要重點引進國外優(yōu)秀教師，增加雙語課程，培養(yǎng)綜合能力較高的國際復合型人才。再如，某獨立學院校長是研究傳統(tǒng)文化，他的辦學思想是“打造一個具有國學與傳統(tǒng)文化氛圍濃厚的大學”，這種教學思想指導下，該校在教學改革與創(chuàng)新中， 重點培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，將傳統(tǒng)文化的理念融入到實際教學中，加強對校園文化的建設。

1.3 師資力量是影響教學改革與創(chuàng)新的關鍵性因素

韓愈說過“師者，傳道授業(yè)解惑也”，高校是人才培養(yǎng)的搖籃，而教師是高校發(fā)展與教學改革的重要力量。目前，影響與制約教學改革創(chuàng)新的關鍵因素是獨立學院的師資力量比較薄弱。首先，獨立學院的教師實踐技能性比較差，主要是因為很多學院在聘請教師時，過于注重教師的學歷以及理論水平，招聘了大量專業(yè)知識扎實的博士畢業(yè)生，但是實際操作技能非常差。例如部分會計學教師，連基本的會計電算化技能操作都不熟練。這樣的教師直接影響學校的教學改革，假若要培養(yǎng)實踐性人才，實際操作技能差的教師是無法實現(xiàn)這個目標的。

1.4 獨立學院的硬件環(huán)境影響教學改革與創(chuàng)新的基礎因素

學校的發(fā)展，人才的培養(yǎng)，就要有完善的硬件條件。國內的獨立學院，與公辦重點大學相比，由于國家資金扶持較少、辦學歷史較短，因此硬件環(huán)境與重點本科是無法相比的。特別是獨立學院的實驗室，設施依然比較落后，例如北京某獨立學院的計算機實驗室，遠遠不及北航、北理工等名校，部分獨立學院的各種硬件設備出現(xiàn)大量的陳舊破損狀態(tài)，例如計算房的電腦很多是壞的，嚴重影響著實訓教學。自動化、機電一體化以及電氣工程化等專業(yè)的硬件環(huán)境，更是不容樂觀，部分獨立學院由于硬件環(huán)境的問題，將很多實操課程直接改為理論課程，這樣難以進行教學改革，難以培養(yǎng)學生的動手能力，最終直接影響創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。

1.5 獨立學院的校園文化建設

文化，是一種社會現(xiàn)象，它是由人類長期創(chuàng)造形成的產物，也是一種人類與歷史的沉淀物。文化對經(jīng)濟政治具有反作用，在教育事業(yè)中，文化發(fā)揮著十分巨大的作用。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，尤其是我國加入WTO之后，國內的高校受到了國外各種思想文化的影響。如今，西方各種理念影響著高校的改革與發(fā)展，很多獨立學院參考西方高?；蛘吒郯母咝５霓k學模式，整個學校弄得非常商業(yè)化，部分獨立學院的校園充滿濃厚的商業(yè)氣息?？偟膩碚f，校園文化建設工作的滯后，嚴重影響學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，一些學生在獨立學院讀書四年后，將大學文憑拿下了，但是整個人是非常迷茫的，也有部分學生經(jīng)過幾年的學校，成為了利益的追逐者，這些都是校園文化建設缺失的體現(xiàn)。

2 獨立學院教學改革與創(chuàng)新的路徑

2.1 完善獨立學院教學的硬件環(huán)境與軟件環(huán)境

加強教學改革，提升教學水平，要完善獨立學院教學的硬件環(huán)境與軟件環(huán)境。獨立學院，要加大力度對各專業(yè)實驗室的建設，例如物理實驗室、化學實驗室等，保證計算機室、案例室的資源資源充足，保證實訓教學的正常進行。軟件環(huán)境方面，主要是從師資力量入手，獨立學院要加大力度引進高層次人才，通過住房補貼、高薪津貼等激勵措施，面向全球招聘優(yōu)秀的教師。例如廣東某獨立學院，2010年招聘，以100萬的年薪引進海外高層次人才，據(jù)了解該校的輔導員招聘要求博士學歷，進一步提升教師團隊的層次水平。獨立學院同時要加大力度對現(xiàn)有教師的培訓與考核，尤其是要重視年輕教師的培養(yǎng)，一方面可以邀請海內外學者給現(xiàn)有教師進行培訓，組織現(xiàn)有教師參加專業(yè)技能的學習，提升知識應用能力，加強教學方法的學習，積累豐富的教學經(jīng)驗。其次，加強對獨立學院教師的考核，包括教師的課堂組織能力，教學教風師德以及教師的教學效果等，邀請學生、教師以及名師對各位教師進行科學客觀的評價。

2.2 加強獨立學院校園文化建設

很多老百姓或者用人單位認為獨立學院就是“貴族學?！薄盎ㄥX就能上的學?！保虼藢W生的素質受到社會與企業(yè)的質疑。這種現(xiàn)象的持續(xù)，將會影響獨立學院的長期發(fā)展。因此，獨立學院要加強校園文化建設，進一步提升學生的文化內涵。一方面，獨立學院從宏觀方面，結合辦學定位與管理者的教學思想，加大力度對校園進行文化建設，例如某獨立學院要打造一流國際化獨立學院，校園文化建設中就要增加國外文化內容，校園廣播站、宣傳欄等，可以增加一些英語類的主題。這類獨立學院，還可以開設英語角、英語沙龍等協(xié)會，為培養(yǎng)國際化學生提供廣闊的舞臺。

2.3 增加獨立學院公關活動，提升學院的知名度

學院的知名度與聲譽直接影響學校的招生，同時影響學生的就業(yè)。因此，獨立學院要加強學校公關活動，提升學院知名度。例如廣東某珠海獨立學院，在各校友的支持下設立了“愛心資金”，這筆資金主要是用于幫助在校貧困生，不僅是本校的學生，其他學校的學生也可以申請。獨立學院，還可以組織學生在業(yè)余時間去做志愿者或者義工，例如某交通類獨立學院，組織學生到地鐵站、高鐵站等地方實習，不僅能夠有效提升學校知名度，同時為學生的鍛煉提供更廣闊的舞臺。

3 總結

總的來說，改革與創(chuàng)新是獨立學院發(fā)展的重點課題。影響制約獨立學院教學改革與創(chuàng)新點因素有學校的硬件環(huán)境、學校的師資力量、學校的辦學定位以及管理者的教育思想，還有獨立學院的校園文化建設等。要進一步加強對獨立學院教學改革與創(chuàng)新，就要進一步完善獨立學院的硬件環(huán)境與軟件條件，加強校園文化建設，營造農戶的學習氛圍，增加獨立學院公關活動，提升學院的知名度。

參考文獻

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