楊少雄

摘 要：隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，體育活動成為人們生活中不可缺少的組成部分。而對于很多學生而言，籃球是一項有很大吸引力的運動。但是根據(jù)高職院校籃球教學的現(xiàn)狀來看，學生在籃球教學中并不能取得較好成績，導致學生逐漸喪失對籃球課的興趣，對高職籃球教學造成了嚴重的不良影響。本文將根據(jù)高職籃球教學現(xiàn)狀，對籃球游戲的作用進行分析。

關(guān)鍵詞：籃球游戲；高職；籃球教學；作用

一、籃球游戲概述

所謂籃球游戲，就是以游戲的方式開展籃球活動，這樣不但能讓游戲參與者體驗到籃球的激情，還能讓其在開展籃球活動的過程中感受到快樂?；@球游戲的特點主要有以下幾點。

首先，籃球游戲具有很強的集體性。對于高職院校的學生而言，其身心都處于不斷發(fā)展的過程中，所以不但要加強其身體素質(zhì)訓練，還要讓其能夠形成良好的心理素質(zhì)，從而確保其全面發(fā)展。而籃球游戲的集體性較強，能夠讓學生在教學活動中逐漸養(yǎng)成良好的團隊合作意識，并培養(yǎng)其集體榮譽感，這樣能夠讓學生在進入社會后更好地適應社會環(huán)境，從而取得較好的發(fā)展。

其次，籃球游戲的競爭性較強。對于高職院校的學生而言，籃球游戲能夠讓其擁有良好的競爭意識，從而讓其進入社會后能夠更好地適應社會中殘酷的競爭。

最后，籃球游戲具有很強的趣味性。趣味性是游戲的本質(zhì)屬性，所以籃球游戲必定具有趣味性。

二、籃球游戲在高職籃球教學中的作用

1.籃球游戲在學生生理和心理發(fā)育上的作用

高職院校的學生生理和心理都處在快速成長的階段，并且在很大程度上會受到教學活動的影響。而籃球游戲能夠讓學生對籃球運動產(chǎn)生濃厚的興趣，從而積極投入到籃球運動中。對于身體正處在不斷發(fā)育中的高職學生而言，長時間不斷的籃球訓練能夠有效促進學生的身體發(fā)育，從而提升其身體素質(zhì)，并提高其身體發(fā)育速度，這樣能夠讓學生在進入社會后能夠更好地適應高強度的工作，從而促進其個人發(fā)展。

高職院校的學生在心理上也處于不斷發(fā)育的過程中，其人生觀、價值觀等觀念的形成也會在很大程度上受到教學活動的影響。而籃球游戲能夠讓學生在學習籃球?qū)I(yè)技能知識的過程中感受到學習的快樂，從而讓其在高職院校學習的過程中心理處于健康發(fā)育的狀態(tài)，這樣能夠讓其以更好的心理狀態(tài)進入社會，并能坦然面對進入社會后的各種坎坷。

2.籃球游戲在籃球教學方面的作用

（1）籃球教學的準備階段。籃球教學的準備階段主要是讓學生在教師的引導下開展熱身運動，這樣能夠讓學生的身體迅速進入運動狀態(tài)，幫助其將注意力集中到籃球上，從而提升籃球教學的效率。而籃球游戲往往能夠激發(fā)學生的學習興趣，所以籃球游戲能夠讓教學準備工作的效果得到提升，對于教師教學活動的開展有很大幫助。

（2）專業(yè)知識教學階段。高職院校的學生對理論性的知識興趣不高，所以在教師講解理論知識的時候?qū)W生經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，導致理論教學質(zhì)量較低。而籃球游戲的應用能夠讓學生將注意力集中到籃球游戲上，教師通過在游戲中融入相關(guān)理論知識，就能避免學生的學習興趣受到影響，從而提高理論知識的教學有效率。

（3）技能教學階段。籃球技能教學是學生籃球?qū)W習過程中難度最大的部分，一些學生因自身理解能力有限，導致其不能掌握專業(yè)技能的精髓，從而影響學習效率。而籃球游戲能夠讓籃球?qū)I(yè)技能形象化，從而讓學生能夠更好地理解，對提升籃球技能教學質(zhì)量有很大幫助。

（4）教學結(jié)尾階段。籃球運動會讓學生消耗大量體力，所以在課程結(jié)尾階段學生一般會出現(xiàn)疲憊不堪的現(xiàn)象。而籃球游戲能夠分散學生的注意力，讓學生從高度興奮的狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)為平靜狀態(tài)，從而達到放松身心的作用。這樣能夠讓學生在結(jié)束籃球訓練后迅速調(diào)整好狀態(tài)進入后續(xù)的文化學習中。

籃球游戲?qū)⒂螒蛉谌氲交@球教學中，能讓教學活動具有更強的趣味性，幫助學生更好地完成籃球?qū)I(yè)知識的學習?；@球游戲在高職院?；@球教學中的應用不僅能夠讓學生的身體和生理發(fā)育得到有效促進，還能讓學生更好地掌握籃球?qū)I(yè)技能知識，促進籃球教學質(zhì)量的提升。

參考文獻：

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