姜春梅

摘 要： 日本文化形成過程是對外來文化的不斷發(fā)現、接納和最終的融合。本文通過分析日本文化的復合性特征，分析了形成多元文化的地理原因、歷史上復合過程和選擇機制，以及復合文化的利弊。

關鍵詞： 日本文化 復合性 演變

在日本文化的多個發(fā)展時期，都不難找到對外來文化兼收并蓄、化異為己的日本文化的形跡。對海外的文明之物，日本人始終抱著至為熱情的態(tài)度歡迎、接納。拿來之后，他們往往會以更大的熱情對其師法、效仿。一般來講，文化具有很強的排他性，異質文化的交融是極為困難的外來文化的涌入，意味著一個民族的被征服，其原生文化主體地位的喪失。日本的文化又是如何的呢？日本人并不視外來文化為怪物，日本民族認為，外來文化總有可借鑒之處，對外來文化的攝取，會使日本文化的內涵變得豐富。因此，先拿來再對其進行重塑和再造。

一、地理原因

日本西面與中國僅隔日本海，西北接近西伯利亞，西南是印度，這種地理優(yōu)勢，使日本具有了吸收中國、印度、西伯利亞這三個亞洲古代文化圈東方文明的可能。日本作為島國，有自然的防線，成功地保證了日本文化的獨立發(fā)展。盡管日本受了中國和其他國家的文化影響，但不像朝鮮那樣，直接受過中國的統(tǒng)治，日本保證了其文化的獨立發(fā)展。

二、從歷史上看日本文化的復合性

一萬年以前，西伯利亞、中國北部、亞洲南部不同的原始人進入日本，直至后來陸橋沉降，日本成了列島。這三種原始人就在日本列島上逐漸融合，成為最早的日本人并創(chuàng)造了日本的繩文文化，日本文化在其源頭就是復合而成的。

在公元前300年左右，中國大陸的移民進入日本，帶去了先進的稻作文化，日本人開始使用鐵器和青銅器，過上了相對穩(wěn)定的農耕生活并逐步進入了階級社會。這個時期的文化被稱為彌生文化，彌生文化是日本攝取外部文化的開端。

從公元60年至公元894年，日本向中國派出遣隋使和遣唐使共18次。這期間進行了推古朝改革、大化改新，從政治、土地制度、哲學、宗教、文學、書法、美術、醫(yī)藥、歷法、建筑、衣食等方面全面學習中國，形成了日本的唐風文化。

1853年，美國海軍準將佩理率船叩關，打開了日本的國門，從此日本掀起了“歐化”的浪潮。明治維新以后，日本更加系統(tǒng)地吸取西方的文明，特別是科學技術，從而一躍進入世界五強。

二戰(zhàn)后，日本開始全面學習美國，著重于政治制度和經濟制度，并與傳統(tǒng)文化結合，形成了東西文化結合的日本式文明，從而變軍事帝國主義為現代西方民主主義，變戰(zhàn)敗國為世界第二經濟大國。

三、日本文化的演變過程中的選擇機理

1.日本文化從未喪失民族文化的主體性。律令制時代，佛教在日本可謂盛極一時，但民族宗教傳承下來的神道教，作為護國神教依然保持至尊的地位。神道教并沒有因佛教的興隆而式微，相反受到佛教的啟發(fā)，得到了進一步完善，逐漸形成了宗教體系。

日本文化的產物，盡管從中能尋見絲絲縷縷外來文化的痕跡，但同樣無法不承認，它們都是富于創(chuàng)造性的，從日本茶道到枯山庭園建筑，從和服到繪畫藝術，無一不是如此。

2.日本文化總能按照自己的需要對攝取的外來文化進行消化改良。日本文化是在與外來文化的雜交過程中發(fā)展和成長過來的，表現為對其所攝取的外來文化的改良，而不是被其同化。每一種外來文化，當它被移植到日本土壤之后，其枝葉都經過這個民族匠心獨具的修剪，使之能按日本社會的意愿開花結果。5世紀，儒學經朝鮮傳入日本，后成為統(tǒng)治階級意識形態(tài)中的重要組成部分，對古代天皇制國家的建立、中央集權政治體制的維護起著重要作用。儒家的倫理被當做實用的道德標準成為為日本文化的核心，但在日本文化中，這個倫理范疇受到了很大改造。中國人認為儒家倫理的最高范疇是“仁”，但在日本的倫理系統(tǒng)中，“忠”則被認為是更重要的。儒家倫理中的另一個重要范疇是“禮”，在日本則被“恥”取代?？梢?，日本在接受、吸收外來文化的同時，始終以本民族文化為主體，以其固有的世界觀為根基，吸收外來的文化，在接納、融合的過程中將其變形，最終改造為“日本的”。

四、日本復合文化的利弊

日本文化史，是一個不斷將外來文化“日本化”的過程。隨著發(fā)現、接納和最終的融合，不但外來文化發(fā)生了根本性的變化，固有的傳統(tǒng)的日本文化也發(fā)生了創(chuàng)造性的轉變，而變化和轉化的主體力量是日本固有的“和”精神。發(fā)現、接納、融合這一演變機制的核心是日本特有的“和”精神，但這種“和”精神，卻沒能形成獨立的文化體系。日本文化具有重學習、模仿和綜合再創(chuàng)造的傾向，而且對外來文化的選擇、消化和吸收都比較迅速，這注定了在之后的發(fā)展過程中，日本文化將力量傾注于搜尋先進文化，并模仿和學習。

這種文化吸收雖然可以快速成長，但發(fā)展方向并不是自主的，是由當時最優(yōu)秀的文化，或對日本發(fā)展有利的文化決定的。這種發(fā)展方式縱然可以帶來文化的快速躍遷，但也蘊藏著危險，例如，日本用相當短的時間完成了近代化。對外來文化的學習往往淪于支零破碎的表面，沒能深入地了解各種文化中的哲學內涵，而當發(fā)展遇到困惑時，日本大多選擇向外眺望，卻很少自我審視，日本文化在發(fā)展的原生性方面是有所缺失的。日本近代著名學者吉田精一認為，日本從未創(chuàng)造具有任何獨創(chuàng)性的哲學和宗教。日本文化的優(yōu)勢在于學習的選擇性、開放性和包容性，而缺失在于由此導致的重他人經驗、輕思辨的文化發(fā)展定勢。

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