楊大治

摘 要： 當(dāng)前我國的體育制度隨著社會的進(jìn)步不斷地改善，相關(guān)的體育課程在已有的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新。初中政治科目有利于從多方面塑造學(xué)生的思想意識，因此需要加強(qiáng)重視，通過課程改革方式，確保初中政治教學(xué)工作能夠順利開展。本文主要針對當(dāng)前初中政治教學(xué)改革中出現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行分析，同時提出針對性的解決措施。

關(guān)鍵詞： 初中政治教學(xué) 教學(xué)改革 解決策略

通過分析當(dāng)前初中思想品德從七年級到九年級的教材，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方式，主要涉及如何采用有效的方式不斷提高初中生的心理素質(zhì)，同時確保學(xué)生掌握基本的道德規(guī)范和相關(guān)的法律常識。最重要的是確保學(xué)生能夠知曉國家當(dāng)前的基本政治體制和方針。由此可見，初中政治課對于學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀而言，有著重要的指導(dǎo)意義。但是當(dāng)前課改新要求，則在原來的教學(xué)要求上，對教師提出了更高的挑戰(zhàn)，如何有效促進(jìn)當(dāng)前初中教學(xué)改革發(fā)展，則成了重中之重。

一、當(dāng)前初中政治教育工作中出現(xiàn)的問題

1.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解不足

分析當(dāng)前初中政治課教學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)部分教師在授課過程中，只是簡單地照本宣科，并非照顧學(xué)生的真實感受，脫離了學(xué)生已有的理論基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，這就造成了兩者之間存在分歧。教師需要通過前期的溝通交流，得知學(xué)生的真實水平。以學(xué)生為本，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的一些重點、難點，由淺入深、由表及里進(jìn)行深入的分析講解，確保學(xué)生有能力消化、理解和吸收。

2.教學(xué)課堂乏味

初中政治涉及的內(nèi)容很多都是枯燥無味的理論知識，因此往往教師在講臺上口若懸河、滔滔不絕，而學(xué)生在下面昏昏欲睡，早已倒成一片。這種現(xiàn)象使很多教師都深感痛惜。歸其原因，主要是課堂教學(xué)無聊，無法長時間吸引學(xué)生的注意力，因此無法取得令人滿意的效果。

3.學(xué)生自學(xué)能力不足

一些教師在初中政治教學(xué)過程中，簡單地指出哪部分是考點、難點和重點等，學(xué)生如機(jī)器一樣簡單地進(jìn)行背誦，將其記牢。學(xué)生往往無法根據(jù)材料進(jìn)行有理有據(jù)的分析，因為其缺乏基本的理解能力。應(yīng)該以教師起指導(dǎo)作用為主，敦促學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，注重對于個人閱讀、分析、理解等綜合能力的培養(yǎng)。只有這樣才可以保證初中生通過書本知識的學(xué)習(xí)，找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，從而迅速地學(xué)會相關(guān)的知識要點。

二、針對教學(xué)中存在的相關(guān)問題采取的措施

盡管已經(jīng)進(jìn)行了相關(guān)的課程改革，但是在實際的教學(xué)工作中，這些問題仍然存在，同時不免有越演越烈之勢，需要采取相關(guān)的措施，及時改正相關(guān)的錯誤方針，確保取得較理想的教學(xué)效果。

1.教師要加強(qiáng)與學(xué)生互動交流

政治是跟實際的生活緊密聯(lián)系的，大到國與國之間的合作，小到國家近期一個計劃的制訂，背后都摻雜著無數(shù)政治要點。師生為了增加彼此之間的了解，清楚學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握程度，可以定期與學(xué)生針對某些特定的時事政治、新聞發(fā)表看法。對于學(xué)生的某些偏激想法可以及時地?fù)軄y反正。這種和諧氛圍的營造有利于建立和諧的師生關(guān)系，同時有利于培養(yǎng)學(xué)生對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)立多元化的教學(xué)模式

教師在政治課堂上，可以從某個具體的事件入手，引導(dǎo)學(xué)生探查這背后隱藏的有關(guān)政治學(xué)原理。這種創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，可有效地幫助學(xué)生理解一些晦澀難懂的知識要點，減少抽象、脫離生活實際的想象，因此可以幫助學(xué)生快速準(zhǔn)確理解政治知識點。這種基于情感的教學(xué)手段，拉近教師與學(xué)生之間的距離，確保原來枯燥的政治課堂多了些許活力，原來枯燥的課堂因為新型模式的建立，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生要不斷增強(qiáng)主觀能動性

學(xué)生要樹立自主學(xué)習(xí)的意識，明白自己才是自己學(xué)習(xí)道路上最有利的幫手，教師只是扮演領(lǐng)路人的角色。教師在教學(xué)過程中運用鼓勵、批評等方式，都可以促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，但這只是起輔助作用，重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，自主探究分析，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治中涉及的要點，不斷促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，懂得自我學(xué)習(xí)中的獨特樂趣。

三、結(jié)語

隨著當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，教育創(chuàng)新的速度越來越快。初中思想政治教育在學(xué)生思想塑造方面起著關(guān)鍵作用。政治教學(xué)工作者要不斷更新教學(xué)觀念，采取新型的教學(xué)模式，做到與時俱進(jìn)。同時要及時了解學(xué)生的思想狀態(tài)，確保能對其及時進(jìn)行指引。只有這樣，才能在初中政治改革中，不斷地做好相關(guān)教學(xué)工作。

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