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        體育課程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系探研

        2016-12-12 14:47:51嚴(yán)春香
        成才之路 2016年36期
        關(guān)鍵詞:個(gè)性發(fā)展體育課程關(guān)系

        嚴(yán)春香

        摘 要:學(xué)生個(gè)性的發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步、民族振興的重要因素。教師應(yīng)在課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,促使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)良好的個(gè)性,從而有效促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。文章從學(xué)生個(gè)性發(fā)展的角度出發(fā),就體育課程中忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行分析,探討如何在新體育課程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:體育課程;自主學(xué)習(xí);個(gè)性發(fā)展;關(guān)系

        中圖分類號(hào):G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1008-3561(2016)36-0100-01

        在素質(zhì)教育背景下,體育課程顯得越來(lái)越重要,其不僅可以培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、意識(shí)、精神等方面,還可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?;谝陨蟽?nèi)容,本文對(duì)體育課程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)分析和探討。

        一、 學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的作用

        1. 學(xué)生的個(gè)性發(fā)展有利于社會(huì)進(jìn)步

        在當(dāng)前分工明確的社會(huì)中,不同層次、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)中需要不同的人來(lái)承擔(dān)各種不同的工作。而人在社會(huì)中到底能夠適應(yīng)哪一項(xiàng)工作,這與人的性格有直接的關(guān)系。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)生步入社會(huì),在適合的工作崗位上發(fā)揮作用創(chuàng)造條件,這對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步是非常有意義的。

        2. 學(xué)生的個(gè)性發(fā)展有利于民族振興

        一個(gè)民族的個(gè)性是由這個(gè)民族每個(gè)成員的個(gè)性集合而形成的。學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望,在對(duì)學(xué)生開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,可以使學(xué)生在未來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的過(guò)程中,強(qiáng)化祖國(guó)的個(gè)性,使祖國(guó)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,在世界之林中立于不敗之地。

        二、 新體育課程中學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

        1. 開(kāi)展民主化教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

        開(kāi)展民主化教學(xué),可以喚醒學(xué)生的自主意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展非常有幫助。民主化教學(xué)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容的深淺、學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短、課內(nèi)外作業(yè)的容量等方面,也就是學(xué)生根據(jù)自身能力、特點(diǎn)、意識(shí)等方面來(lái)自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)容量,使學(xué)生自覺(jué)地、主動(dòng)地完成自己所選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,教師具有絕對(duì)的主導(dǎo)地位,在確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)容量等方面時(shí),完全取決于教師,這使得學(xué)生只能按照教師所規(guī)劃的教學(xué)步驟來(lái)走,自己沒(méi)有自主權(quán)。而科學(xué)、合理、有效地開(kāi)展民主化教學(xué)活動(dòng),則是以學(xué)生為主體,根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn),適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。這可以使學(xué)生在毫無(wú)壓力的情況下,根據(jù)自身喜好、個(gè)性,選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在自己能力范圍內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí),既可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,還能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主化教學(xué)的過(guò)程中,主要是通過(guò)民主的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。但是如果所開(kāi)展的民主化教學(xué)不符合學(xué)生的特點(diǎn),達(dá)不到民主的意義,那么民主化教學(xué)將無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并使學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況中,學(xué)生的個(gè)性將無(wú)法體現(xiàn)出來(lái),學(xué)生也就難以達(dá)到個(gè)性化發(fā)展。因此,在開(kāi)展民主化教學(xué)的過(guò)程中,一定要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況以及學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)?、合理地教授和引?dǎo)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。

        2. 實(shí)施探索性學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

        探究性學(xué)習(xí)是理科學(xué)習(xí)的基本方式,是新課標(biāo)的核心理念之一,也是開(kāi)展趣味體育教學(xué)活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效措施。在體育課程教學(xué)中開(kāi)展探索性學(xué)習(xí),是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,開(kāi)發(fā)智力,創(chuàng)新體育活動(dòng)或體育游戲,促使學(xué)生都能夠積極主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中,這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)水平、強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性有很大的作用。在整個(gè)探索性學(xué)習(xí)中,學(xué)生的主觀能動(dòng)性將會(huì)充分發(fā)揮出來(lái),而學(xué)生的個(gè)性也體現(xiàn)在其中,學(xué)生之間共同探索、共同學(xué)習(xí),學(xué)生不良的個(gè)性將會(huì)被糾正,良好的個(gè)性將會(huì)被展現(xiàn),這可以培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性,有效促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

        3. 創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

        在體育課程教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,教師起著非常重要的作用。對(duì)學(xué)生而言,交往意味著主體性的凸顯、個(gè)性的表現(xiàn)、創(chuàng)造性的解放。為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,教師在體育課程教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生興趣愛(ài)好、個(gè)性、能力等方面,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)方案,合理變換教學(xué)策略,從而有效地引導(dǎo)學(xué)生,促使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),充分展現(xiàn)自己的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        在我國(guó)教育領(lǐng)域深化改革的今天,體育課程教學(xué)顯得越來(lái)越重要,其可以培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)水平、技能、精神、意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。同時(shí),在新課程下開(kāi)展體育課程教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)良好的個(gè)性,從而促進(jìn)他們的良好發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]劉輝.開(kāi)展自主學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展[J].林區(qū)教學(xué),2013(03).

        [2]袁國(guó)彬.注重習(xí)慣養(yǎng)成教育引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)[J].中國(guó)教育學(xué)刊,2011(09).

        [3]胡愛(ài)明,薛華,楊芳.基于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課堂學(xué)生自主選題實(shí)踐探索[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,2015(12).

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