陳亞東

[摘 要] “學(xué)而不思則罔”，基于反思的初中數(shù)學(xué)教學(xué)旨在“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中是重要的，站在教師教的視角進(jìn)行反思更是提升教學(xué)水平和教學(xué)實際效果的一劑良方.

[關(guān)鍵詞] 反思；反思能力；初中數(shù)學(xué)；發(fā)展

新課程注重生本教學(xué)，不僅僅注重知識教授，更注重學(xué)生全面發(fā)展的需要，而數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，對概念和方法的理解也必然存在反復(fù)，為此，“反思能力”的提升關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)力”的提升. 本文以初中數(shù)學(xué)教學(xué)為例，就提高學(xué)生“學(xué)的反思”的重要性和教師如何實現(xiàn)“教的反思”，談幾點筆者的看法，望能有助于課堂教學(xué)實踐.