課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)需落實(shí)三個(gè)問題
2016-11-01 21:11:38馬張青
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2016年10期
馬張青
[摘 要]導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)作為一種基本的教學(xué)策略，受到越來越多教師的廣泛關(guān)注。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，提出要從學(xué)生的互動(dòng)性入手，落實(shí)三個(gè)問題，即找準(zhǔn)起點(diǎn)、加強(qiáng)操作、關(guān)注差異，加強(qiáng)課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)實(shí)效。
[關(guān)鍵詞]課堂導(dǎo)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)策略 教學(xué)設(shè)計(jì)
[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）29-043
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