蒼留松　宋建申

摘 要：學(xué)生黨團(tuán)活動（以下簡稱“黨團(tuán)活動”）是高校學(xué)生思想政治教育與管理工作的重要載體，但其設(shè)計與組織往往沒有統(tǒng)一的模式，設(shè)計者往往通過經(jīng)驗傳遞、自我探索開展黨團(tuán)活動。雖然沒有統(tǒng)一模式，但根據(jù)教育主題、立足服務(wù)學(xué)生成長、結(jié)合環(huán)境與學(xué)生的特點就可以研究構(gòu)建活動模式的規(guī)律。本文從黨團(tuán)活動的要素、特點出發(fā)，通過實例闡述筆者在黨團(tuán)活動模式構(gòu)建上的一些見解。

關(guān)鍵詞：高校；黨團(tuán)活動；模式構(gòu)建

黨團(tuán)活動是高校黨團(tuán)組織為實現(xiàn)一定工作目標(biāo)組織的活動，是學(xué)生思想政治教育與管理的常見的載體和重要手段。當(dāng)前，“95后”成為大學(xué)生主體，在網(wǎng)絡(luò)2.0與創(chuàng)新2.0的驅(qū)動下，學(xué)生表現(xiàn)出思維更活躍、個性更突出、興趣更廣泛的特點，發(fā)展興趣、提高能力素質(zhì)的需求更旺盛，對學(xué)校教育提出的要求也更高更多，既為黨團(tuán)活動創(chuàng)造了，也帶來了問題，包括活動缺少吸引力、形式難創(chuàng)新、效果難體現(xiàn)、學(xué)生難管理等。要發(fā)揮黨團(tuán)活動的功能，重點是讓活動的形式、內(nèi)容與學(xué)生的需求、興趣統(tǒng)一，因此，應(yīng)對設(shè)計、組織活動的原則和模式進(jìn)行研究。

一、黨團(tuán)活動的要素

完整的黨團(tuán)活動的要素有：主題、目標(biāo)、內(nèi)容、流程和對象。主題應(yīng)該能用精煉的文字體現(xiàn)活動的意義；目標(biāo)即活動的預(yù)期效果，是評定活動價值的依據(jù)；內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)主題和目標(biāo)設(shè)計，體現(xiàn)為在活動中“做什么”；流程是對活動內(nèi)容的組織，體現(xiàn)為在活動中“怎么做”；對象是參加活動的學(xué)生，是活動的核心要素。

二、“新形勢”下黨團(tuán)活動的特點

“新形勢”之“新”體現(xiàn)在工作的環(huán)境和對象上。環(huán)境方面：新媒體技術(shù)飛速發(fā)展，Web2.0給學(xué)生的生活方式和思維模式帶來了革命性變化，創(chuàng)新2.0提出了新的個人發(fā)展理念和模式，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客的概念讓學(xué)生的價值觀發(fā)生了深刻變化，對未來發(fā)展方式的選擇更加多元。對象方面，95后大學(xué)生體現(xiàn)出很多矛盾的特征：思維活躍但局限性明顯，個性突出但自制力不強，自我展示欲望強但略顯浮躁，表達(dá)方式簡單直接但容易偏激，反應(yīng)敏銳但注意力很容易分散。為學(xué)生的教育管理帶來了新挑戰(zhàn)。

因此，要發(fā)揮黨團(tuán)活動的育人作用，需要做到：一是滿足需要的活動內(nèi)容，二是切中興趣的活動形式，三是需要符合時代和學(xué)生特點的活動載體，四是前沿的活動理念，以上四個要素是新形勢下黨團(tuán)活動的核心。

三、新形勢下黨團(tuán)活動模式的構(gòu)建原則

新形勢下黨團(tuán)活動模式的構(gòu)建原則是：主題明確，載體豐富，角度準(zhǔn)確，銜接緊密，樂于接受，突出實效。

四、如何構(gòu)建新形勢下黨團(tuán)活動的模式

結(jié)合工作實際，筆者通過典型黨團(tuán)活動的設(shè)計與組織，分別從宏觀大型活動和微觀班級活動兩個角度進(jìn)行闡述。

1.宏觀大型活動：“時代·使命·理想”主題黨團(tuán)教育

（1）主題和目標(biāo)。該活動以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十八大精神為主題設(shè)計，目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生深入體會十八大精神的內(nèi)涵。

（2）活動內(nèi)容。設(shè)計內(nèi)容的原則是：圍繞同一個主題盡量使載體多元化。包括主題黨課、“紅楓陣地”理論社團(tuán)學(xué)習(xí)活動、主題征文、主題辯論賽四個環(huán)節(jié)。在黨課中邀請專家深入解讀了十八大精神，語言生動、接地氣，保證了課程的吸引力。“紅楓陣地”是特色大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，指導(dǎo)教師和社團(tuán)干部共同設(shè)計研討主題，組織研討交流，對十八大精神的要點、學(xué)習(xí)與讀書方法進(jìn)行講解，借助學(xué)生對社團(tuán)活動的興趣，實現(xiàn)了活動目的。征文活動充分發(fā)揮新媒體的作用，同時采用稿件征文與網(wǎng)絡(luò)征文的方式，豐富形式。在辯論賽中通過巧妙設(shè)計的辯題，結(jié)合攻辯、自由辯論靈活、緊張、激烈的氛圍，讓學(xué)生在對抗性極強的競爭中收獲學(xué)習(xí)的成就感，在成就感的刺激下理解教育主旨。

（3）活動環(huán)節(jié)。活動從四個方向?qū)θ绾螌W(xué)習(xí)十八大精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)引導(dǎo)，利用當(dāng)時在學(xué)生中非常熱門的人人網(wǎng)進(jìn)行宣傳，每一個環(huán)節(jié)過后均在網(wǎng)上發(fā)布活動的圖文記錄與點評；活動結(jié)束后，對各環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，對活動進(jìn)行全面總結(jié)與升華，畫龍點睛，凸顯活動的意義。

2.微觀班級活動：“鐵人精神·青春演繹”主題團(tuán)課

班級活動的人數(shù)和規(guī)模有限，不宜采用過大的主題，需要全新的設(shè)計思路。筆者認(rèn)為班級活動模式應(yīng)為：主題分解——多種載體——環(huán)環(huán)相扣——畫龍點睛。

（1）主題和目標(biāo)。采用具體的主題，解決一個具體問題更加合適。范例活動是為了加強學(xué)校“鐵人創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”的班風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生理解鐵人精神而設(shè)計的?；顒又黝}為：“鐵人精神·青春演繹”，既突出主旨，又彰顯年輕人的個性風(fēng)采。

（2）活動內(nèi)容和環(huán)節(jié)。采用五種不同形式的活動演繹鐵人精神的五條內(nèi)涵。將全班31名學(xué)生分組，通過自主設(shè)計隊歌、隊舞、口號，演繹“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；通過詞匯表演接力演繹“為革命練就一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實精神，通過模擬辯論賽辯論“石油工人拿下大油田少活二十年是否值得”演繹“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，通過在數(shù)字接力游戲中懲罰失敗方隊長，引導(dǎo)學(xué)生分擔(dān)隊長壓力的游戲演繹“為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛，埋頭苦干”的奉獻(xiàn)精神，通過組織學(xué)生面對班旗，為人生理想宣誓演繹“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神。每個環(huán)節(jié)都帶給學(xué)生全新的體驗，加強了對“鐵人精神”的理解。

五、需要注意的問題

一是不要把黨團(tuán)活動割裂。黨團(tuán)活動應(yīng)該相輔相成、彼此融合，發(fā)揮黨組織活動思想性強、理論性強和共青團(tuán)活動形式靈活、載體豐富的優(yōu)點，使活動的形式更生動、內(nèi)容更豐富、效果更突出。

二是靈活使用新媒體技術(shù)。利用微信、微博等新媒體交互性強、傳播信息快速、方便、輻射面廣的特點，有效占領(lǐng)學(xué)生的興趣陣地，為活動打造口碑。

三十務(wù)必接地氣，重實效。年輕人的思想、語言、行為更新迅速，因此，黨團(tuán)活動務(wù)必注意在宣傳上要接地氣，考慮受眾的接受習(xí)慣，同時，出發(fā)點一定要立足于為學(xué)生帶來實實在在的指導(dǎo)和收獲，才能得到學(xué)生真心的接受與認(rèn)可。

（作者單位：東北石油大學(xué)）