關(guān)彩虹

摘 要：德育教育是學(xué)校的靈魂，如果一所學(xué)校缺失德育教學(xué)，那么這所學(xué)校就不稱其為合格的學(xué)校。我們?cè)诮虒W(xué)中一定要重視德育教育，尤其是語(yǔ)文教師，要利用本科的特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。因此，在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)日?；顒?dòng)中，我們要充分發(fā)揮語(yǔ)文教材的育人優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，讓學(xué)生在獲取科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)也得到思想品德方面的教育，讓他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)；思想教育；德育滲透

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）20-0076-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.040

一、寓德育教育于文學(xué)思想之中

縱觀所有課程將思想教育貫穿于其中的并不多，除了思想品德課以外，語(yǔ)文占據(jù)著相當(dāng)?shù)姆至?。好的文學(xué)作品本身就可以育人，有育人的功能。

語(yǔ)文的育人功能，如果進(jìn)行挖掘，處處都是。教師在備課的時(shí)候，在備寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候就要在腦子里面想清楚，這節(jié)課我們要培養(yǎng)學(xué)生哪方面的德育，計(jì)劃在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。如要在時(shí)代背景的講述當(dāng)中來(lái)實(shí)現(xiàn)，那么在介紹作家作品的時(shí)候就要突出這方面的功能。如在教《背影》這課時(shí)，當(dāng)講解到朱自清的人品時(shí)，我就不能不談到他的民族氣節(jié)問(wèn)題，大丈夫不能為五斗米折腰的民族氣節(jié)是中華民族的靈魂所在，這種精神依然是我們今天所必備的素質(zhì)。課文本身所抒發(fā)的思想情感就是對(duì)學(xué)生的德育教育，如尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)他人，是值得學(xué)生好好學(xué)習(xí)的。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，從而形成健康的心理品德。

二、寄德育于課文情感當(dāng)中

語(yǔ)文課的最大特點(diǎn)就是情感，語(yǔ)文教師要抓住這方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化教育。文學(xué)作品中的情感最能打動(dòng)讀者，熏陶感化讀者，對(duì)讀者產(chǎn)生無(wú)形或者有形的影響。一篇好的作品，其思想情感一定是非常感人的，教師要借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如古詩(shī)詞曲賦里的思想情感，感動(dòng)了歷朝歷代的人文墨客，使其如醉如癡。如《岳陽(yáng)樓記》的教學(xué)，范仲淹的思想情感就是曠古未有的，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候，就要讓學(xué)生學(xué)習(xí)范仲淹的這種胸懷天下蒼生、心系天下黎民的思想，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人生觀和價(jià)值觀，不能因?yàn)橥馕锏淖兓蛘呤亲约呵楦械牡檬Ф嫉没际?，要?jīng)得住大風(fēng)大浪的顛簸，經(jīng)得住功名利祿的誘惑，不管在什么情況下都要保持自己思想的凈土，不使自己迷失于物欲橫流的亂世當(dāng)中。這種思想情懷是我們教育學(xué)生的最好材料。將德育滲透到課文的思想情感中去是水到渠成的事，教師要常抓不懈，一以貫之。

三、寓德育于課文內(nèi)容的賞析中

語(yǔ)文教材中有很多美文，值得學(xué)生鑒賞。如唐詩(shī)中的“日”就是很好的例子。教師要在賞析中對(duì)學(xué)生滲透思想教育，教育學(xué)生內(nèi)心充滿陽(yáng)光，不管外面的世界怎么變化，我們的心中的陽(yáng)光不能黯淡，心兒要永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，心中的明燈時(shí)時(shí)刻刻要點(diǎn)亮。這樣既拓展了學(xué)生的知識(shí)面，又在賞析當(dāng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，可謂兩全其美。

四、寓德育于各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)中

語(yǔ)文活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展，小到班里的小組活動(dòng)，大到學(xué)校及全縣的各種賽事，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī)，我們要利用好這樣的機(jī)會(huì)、這樣的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育滲透。

首先，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)里面大大小小的活動(dòng)都是絕佳的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@是彰顯班級(jí)凝聚力的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想的機(jī)會(huì)，更是對(duì)學(xué)生的心靈、思想、情感、行為、意志等方面產(chǎn)生良好影響的機(jī)會(huì)，所以機(jī)不可失。我們要借助每次班級(jí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的滲透教育。班級(jí)活動(dòng)最常見(jiàn)的就是每天的晨會(huì)，有的學(xué)校是集體朗誦古典詩(shī)詞，有的是班級(jí)朗誦，這是很好的德育滲透的時(shí)間段。我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的思想教育，教育他們尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)自然，如班級(jí)朗誦比賽、書(shū)法競(jìng)賽、文藝晚會(huì)等都是非常合適的活動(dòng)。

其次，參加學(xué)校活動(dòng)。學(xué)?；顒?dòng)是學(xué)生很愿意參加的活動(dòng)，因?yàn)槭前嗉?jí)和班級(jí)之間在競(jìng)爭(zhēng)，可以使學(xué)生的集體主義思想得到很好的錘煉。如每年的清明掃墓活動(dòng)，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)思想教育的最好時(shí)機(jī)。我們當(dāng)?shù)氐募t西路軍烈士紀(jì)念館，是國(guó)家級(jí)的愛(ài)國(guó)教育基地，也是增長(zhǎng)學(xué)生歷史知識(shí)的好去處。通過(guò)這樣的教育，學(xué)生的愛(ài)國(guó)元素就能滲透到骨子里，伴隨一生。如春季的風(fēng)箏比賽活動(dòng)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的很好機(jī)會(huì)，尤其是現(xiàn)在崇洋媚外的風(fēng)氣盛行的時(shí)代，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育是很有必要的。

像這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思想因子，我們就要在大大小小的活動(dòng)中去滲透，使學(xué)生在不知不覺(jué)中就接受思想的滲透。這種潛移默化的效果是任何說(shuō)教都無(wú)法替代的。只要我們有足夠的思想準(zhǔn)備，就能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯 吳海婷]