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        民族地區(qū)高校圖書館的特色化文獻資源建設探討

        2016-10-21 16:45:08姜潤卿
        中國民族博覽 2016年2期
        關鍵詞:文獻資源建設民族地區(qū)高校圖書館

        姜潤卿

        【摘要】民族地區(qū)高校通過開設特色專業(yè),加快圖書館特色化文獻資源建設,能夠更好地服務于民族地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展。但是當前民族地區(qū)圖書館在特色化文獻資源建設過程中,還有著很多問題,如館藏文獻資料不夠完善,缺乏一定的系統(tǒng)性,特色化文獻資源庫建設滯后等,因此必須要提高重視。本文試闡述民族地區(qū)高校圖書館特色化文獻資源建設的必要性,并提出了具體可行的措施。

        【關鍵詞】民族地區(qū);高校圖書館;文獻資源建設

        【中圖分類號】G251 【文獻標識碼】A

        很多民族地區(qū)高校圖書館都收藏有大量的、富有民族地區(qū)特色的文獻資料,這些文獻資源有著悠久的歷史,分布廣泛,品種數(shù)量和類型眾多,民族特色十分鮮明,在民族地區(qū)高校圖書館發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。民族地區(qū)高校圖書館要從地方文獻特點出發(fā),合理選擇收集方法,并在此過程中充分發(fā)揮出地域特色與民族特色,這樣才有更強的生命力。因此,要重視特色化文獻資源建設,保護地方民族文化遺產(chǎn),是民族地區(qū)高校圖書館應承擔的責任。

        一、民族地區(qū)高校圖書館特色化文獻資源建設的必要性

        民族地區(qū)高校圖書館通過特色化文獻資源建設,有利于保護民族地區(qū)文化遺產(chǎn),并將該地區(qū)社會發(fā)展歷程真實地反映出來。從文獻學角度上講,地方文獻帶著廣泛性、連續(xù)性、區(qū)域性等特點,詳細記錄了民族地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化、科技、歷史等情況,并可以將民族地區(qū)現(xiàn)階段發(fā)展情況如實反映出來[1]。所以,特色化文獻資源不僅可以幫助我們研究區(qū)域歷史文化,同時還有助于文化的傳承,在民族地區(qū)現(xiàn)代文化建設過程中發(fā)揮著重要的指導作用。特別是在民族地區(qū)高校圖書館內收集了大量民族文獻資料,既能夠讓外界更好地了解民族地區(qū)的風俗習慣和文化生活,同時還可以讓民族文化在社會高速發(fā)展的今天得到更好的傳承。然而,因為時代發(fā)展與歷史傳承并不是連續(xù)性的,導致大量有著悠久歷史的文化遺產(chǎn)逐步流失,當今很多民族地區(qū)的年輕人對本民族文化及發(fā)展歷史并不了解。因此,民族地區(qū)高校圖書館要正確認識到特色化文獻資源建設的必要性,做好文獻資源的保留與收藏工作,讓更多大學生了解民族地區(qū)的民俗文化。

        二、民族地區(qū)高校圖書館特色化文獻資源建設策略

        (一)加強特色化文獻資源收集工作

        民族地區(qū)高校圖書館要做好特色化文獻資源的收集工作,并將民族地區(qū)的特色化、專業(yè)化、普及化、時代化等特點凸顯出來[2]。一是特色化。在收集文獻資源時要重視系統(tǒng)化和地方化,把能夠將圖書館所在區(qū)域的文獻資料收集起來。由于不同高校圖書館的區(qū)位優(yōu)勢存在差異,這對于地方或系統(tǒng)的文獻資源收集比較有利。高校圖書館在開展實體館藏數(shù)字化工作中,實體特色館藏是重要基礎,能夠提供特色數(shù)字化的資源服務。二是專業(yè)化。高校圖書館在購置文獻資源的過程中,必須根據(jù)辦學特色與專業(yè)情況開展。三是普及化。民族地區(qū)文獻資源收集工作要廣泛開展,尤其是要重視收集歷史文獻。四是時代化。主要收集反映當代民族知識與技術的文獻資源,或者是倡導當代民族精神的出版物。

        (二)加大館際合作力度

        隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,民族地區(qū)高校圖書館也加快了文獻保障系統(tǒng)建設速度,以集團采購和聯(lián)合采購等方式,購進了大量的圖書資料,充分利用了有限的經(jīng)費。但是從現(xiàn)階段情況來看,大學生閱讀與研究的需求未能得到充分滿足,對此要加大館際合作力度,互通有無,讓信息資源需求保障率得到滿足。為讓圖書館之間資源得到真正共享,要采取文獻傳遞的方式。民族地區(qū)各高校圖書館通過共享文獻資源,能夠讓館藏資源更加豐富,讓圖書館館藏的不足的問題得到解決,讓讀者的一些特殊需求得到滿足。所以,民族地區(qū)高校圖書館要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館、科研院所圖書館、企業(yè)圖書館、醫(yī)院圖書館等基層圖書館的合作,讓特色化文獻資源得到更好的共享。

        (三)重視特色化文獻資源保護工作

        民族地區(qū)高校圖書館在特色化文獻資源建設中,有很多的古籍和善本圖書,需要重視古籍的搶救整理工作,讓古籍得到有效的保護。對于收集來的文獻資源,高校圖書館要做好登記工作,根據(jù)文獻的不同內容與形式,科學的進行分類。因為地方文獻資源存世時間很長,很多都散落于民間,在傳遞時容易出現(xiàn)記錄缺失的情況,或者是難以辨別其真?zhèn)蝃3]。因此,要做好特色化文獻資源的考辨工作,對文獻真?zhèn)芜M行鑒定,防止出現(xiàn)錯訛流傳的情況。在古籍保護過程中,要做好防蟲、防光、防潮、防鼠、防火、防水、防盜、防塵等工作,讓古籍書庫保存條件得到改善,控制好室內濕度,配置各種護書類用品,最大限度地降低古籍的自然損壞率,切實加強對特色化文獻資源的保護力度。

        (四)建立特色化文獻資源庫

        民族地區(qū)圖書館在文獻資源建設過程中,要充分運用現(xiàn)代化技術手段,盡快建立起特色化文獻資源庫,實現(xiàn)文獻資料的共享,讓信息傳遞更加暢通,從而更好地滿足不同讀者的需求。在特色化文獻資源建設過程中,應該統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施,不僅要有傳統(tǒng)一次文獻利用,還要將書目索引、文摘、專題匯編、主題綜述、全文檢索等服務提供給讀者,讓特色化文獻服務更具層次性。在加工特色化文獻資源的過程中,并非是簡單地分編登錄,而是要加大對各種現(xiàn)代技術的應用,如多媒體、網(wǎng)絡通信、激光照排等,有效的整力和存儲分散的文獻資源,同時將特色化文獻資源的書目索引、聯(lián)合目錄、專題書目等編制好,將更加有價值的信息產(chǎn)品提供給廣大讀者[4]。例如:通過加工整理地方特產(chǎn)、名人志士、風俗人情、古跡景觀等文獻資料,建立起有地方特色的特產(chǎn)數(shù)據(jù)庫、人物資料數(shù)據(jù)庫、風俗人情數(shù)據(jù)庫、古跡景觀數(shù)據(jù)庫等,將網(wǎng)絡互聯(lián)、遠程傳輸、形式多樣、內容豐富的特色化文獻資源提供給讀者。

        (五)抓好管理人才培訓教育

        培養(yǎng)一支素質高、肯吃苦、責任心強的專業(yè)隊伍,這一隊伍不僅要包括情報學、圖書管理專業(yè)人才,還要包括其他自然科學、社會科學專業(yè)人才,綜合使用這些人才,有助于促進地方開發(fā)咨詢工作的發(fā)展,各個專業(yè)之間相互補充,共同發(fā)展。同時還要配置工作經(jīng)驗豐富的開發(fā)與加工人員,加強其專業(yè)知識和技能的培訓,補充歷史文獻知識和低于文化知識,拓寬信息技術知識和咨詢服務知識等,只有這樣才能促進地方文獻服務工作快速發(fā)展,并為建設特色數(shù)字化館藏資源體系提供保障。所以,應該積極組織開展古籍保護人員學習培訓活動,安排專業(yè)人員外出深造學習,或者邀請估計保護知識技術人員和專家親臨指導,強化古籍管理人員保護意識,增強古籍修補與復制技能。

        三、結語

        總之,民族地區(qū)高校通過開設特色專業(yè),加快圖書館特色化文獻資源建設,能夠更好地服務于民族地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展。因此,民族地區(qū)高校圖書館要提高重視,加快特色化文獻資源庫建設速度,對館藏特色文獻資料加以明確,做好古籍文獻的收集整理工作,建立特色化文獻資源共建共享制度,投入更多人力、物力和財力,并定期開展對管理人員的培訓教育工作。只有這樣才有利于民族地區(qū)高校圖書館特色化文獻資源建設,充分發(fā)揮出服務民族地區(qū)發(fā)展的作用。

        參考文獻:

        [1]穆曉艷.PDA在民族地區(qū)高校圖書館文獻建設中的應用現(xiàn)狀分析[J].內蒙古財經(jīng)大學學報,2015,(01):142-146.

        [2]金曉榮.論少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館特色館藏建設[J].才智,2015,(07):208.

        [3]何巧.民族高校圖書館音視頻民族文獻資源建設初探[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2013,(14):17-19.

        [4]莊虹,張冬林.西部高校圖書館民族地方文獻資源建設研究[J].甘肅科技,2013,(18):80-83.

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