卜榮芳

摘 要： 高校圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)中存在很多困惑，本文從文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)、文獻(xiàn)利用率及紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)等方面加以分析并提出一些解決方案。

關(guān)鍵詞： 高校圖書館 文獻(xiàn)資源建設(shè) 解決方案

近年來我國高校圖書館從館舍面積、館藏資源到服務(wù)空間都有了極大發(fā)展和改善，圖書館逐步成為高校發(fā)展進(jìn)程中不可缺少的重要因素。我們不得不接受這樣一個無情的事實(shí)：文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)日益不足、紙質(zhì)文獻(xiàn)利用率偏低、紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)此消彼長的發(fā)展趨勢及高校圖書館評估指標(biāo)體系的嚴(yán)重滯后無一不影響高校圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)，成為高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)中亟待解決的問題。

一、高校圖書館經(jīng)費(fèi)不足及對策

高校圖書館中經(jīng)費(fèi)不足是制約其文獻(xiàn)資源建設(shè)的一個老生常談的問題，也是圖書館發(fā)展進(jìn)程中一個普遍存在的問題。

如何應(yīng)對經(jīng)費(fèi)不足的困惑，圖書館人在多年工作實(shí)踐中也提出許多辦法和應(yīng)對措施，如減少副本量、增加品種；提高采購質(zhì)量，聘請專家和學(xué)者參與到文獻(xiàn)采購工作過程中等，都取得了較好效果。具體有以下幾點(diǎn)：1.開源節(jié)流。制訂符合本館特色的采購計(jì)劃，嚴(yán)格采購程序，以招投標(biāo)方式采購文獻(xiàn)，盡可能降低采購成本；與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，將科研經(jīng)費(fèi)和宣傳經(jīng)費(fèi)的一定比例充實(shí)到圖書館文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)中。2.增加經(jīng)費(fèi)投入。高校圖書館領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持不懈地說服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逐年加大對圖書館文獻(xiàn)資源的投入，并且要收集同類院校經(jīng)費(fèi)投入情況及文獻(xiàn)資源漲價的情況及時提交學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高對圖書館經(jīng)費(fèi)的投入。3.創(chuàng)新采購模式。例如現(xiàn)場選購，通過微信、微博、郵箱、QQ群、讀者意見簿等方式暢通文獻(xiàn)資源薦購渠道；還可以適當(dāng)采購特價圖書以彌補(bǔ)一些社科類、益智類、文學(xué)藝術(shù)類及名人傳記類的文獻(xiàn)，這樣無疑可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)。

二、文獻(xiàn)利用率較低的困惑及對策

隨著網(wǎng)絡(luò)及大數(shù)據(jù)時代的到來，多份調(diào)查報(bào)告顯示國民的閱讀狀況十分堪憂。閱讀是激發(fā)一個民族創(chuàng)新的原動力，是民族文化底蘊(yùn)的基石。高校圖書館如何培養(yǎng)讀者的閱讀習(xí)慣和激發(fā)閱讀欲望，也是目前高校圖書館提高文獻(xiàn)資源利用率的重要課題之一。

一是加強(qiáng)讀者教育和引導(dǎo)。把讀者教育工作貫徹到整個大學(xué)階段，從入學(xué)教育參觀圖書館、文獻(xiàn)檢索到數(shù)據(jù)庫使用技巧及科研能力培養(yǎng)等。二是激發(fā)讀者的閱讀熱情。目前搞得如火如荼的閱讀推廣活動就是與讀者互動、吸引其到圖書館來，激發(fā)其閱讀熱情的良好嘗試，并且在實(shí)踐中取得了不錯的效果。三是優(yōu)化圖書館的服務(wù)環(huán)境。2003年美國學(xué)者哈羅德和肖恩對1995-2002年完工的面積在2萬平方英尺以上的357家大學(xué)圖書館進(jìn)行調(diào)查，大部分圖書館面積有了較大增加；而且更大的空間會使得越來越多的讀者覺得舒適、方便、有用。在數(shù)字時代，圖書館的空間資源比過去更加重要，這不僅僅是因?yàn)榭臻g資源是圖書館賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。四是增強(qiáng)服務(wù)意識和能力。只有能夠方便、快捷地獲取的文獻(xiàn)資源對讀者才是最有吸引力的。

三、紙質(zhì)資源與電子資源的矛盾及對策

大數(shù)據(jù)時代，電子資源發(fā)展迅猛，對高校圖書館資源建設(shè)的沖擊非常大。在發(fā)揮有限資源經(jīng)費(fèi)的前提下，如何調(diào)配好各類資源的收藏比例在業(yè)界也是仁者見仁，智者見智的。有的學(xué)者認(rèn)為資源為王，即紙質(zhì)文獻(xiàn)是圖書館存在的根本，在服務(wù)教學(xué)、科研的同時體現(xiàn)了學(xué)校的學(xué)術(shù)、歷史和文化等多種內(nèi)涵，是學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力的體現(xiàn)。而有的學(xué)者則認(rèn)為利用才是硬道理，即大力采購電子資源。

如何處理好這一矛盾，筆者認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、服務(wù)對象等多種因素綜合考慮二者之間及與其他文獻(xiàn)載體的合理結(jié)構(gòu)。例如社科類為主的院校應(yīng)以紙質(zhì)文獻(xiàn)為主，而工科類院校則著力電子資源。各高校的具體做法一般都是按照評估指標(biāo)體系做好紙質(zhì)文獻(xiàn)的收藏工作，在此基礎(chǔ)上盡力滿足教學(xué)、科研對電子文獻(xiàn)的需求。

電子資源是圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)?？蒲腥藛T進(jìn)行科學(xué)研究必備的工具，如何提高電子資源的利用率和引進(jìn)適合讀者的何種電子資源成為圖書館的一項(xiàng)關(guān)鍵工作，也直接關(guān)系學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展。多年的工作實(shí)踐及相關(guān)調(diào)研發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施、圖書館電子閱覽室等硬件條件影響電子資源的利用，且所占比例最大，其次是數(shù)據(jù)庫的熟悉程度，電子資源使用習(xí)慣和數(shù)據(jù)庫使用指導(dǎo)方面相對較少也不同程度地影響電子資源的使用。在采購電子資源的實(shí)踐工作中，教學(xué)、科研對電子資源的依賴和數(shù)據(jù)商無故漲價等都影響圖書館的正常采購行為。這就要求圖書館采取聯(lián)合行動，共同抵制不良數(shù)據(jù)商的無端漲價行為。

總之，在大發(fā)展和大數(shù)據(jù)的時代，高校圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)過程中還存在其他許多困惑和矛盾，圖書館人應(yīng)該在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，逐步破解這些困惑和矛盾，與時代發(fā)展的大潮共舞。

參考文獻(xiàn)：

[1]程煥文，黃夢琪.在“紙張崇拜”與“數(shù)字擁戴”之間——高校圖書館信息資源建設(shè)的困境與出路[J].圖書館論壇，2015，04：1-8.