劉寧

摘要：高校中聚集著我國各個行業(yè)的專業(yè)人員，是我國培養(yǎng)人才的重要基地，只有完善和健全高校的人才培養(yǎng)機制，才可以確保高校得以長久持續(xù)的發(fā)展。此篇文章就對目前高校在人力資源管理方面存在的問題進行分析，進而提出了優(yōu)化的幾項措施。

關鍵詞：高校 人力資源管理 優(yōu)化

現階段，人力資源是世界上最為重要的人才戰(zhàn)略資源，只有管理好、分配恰當，才可以使其充分發(fā)揮作用。高校中有來自世界各地的人，聚集著不同類型、專業(yè)的人才，要想使這些人才得到充分的培養(yǎng)，成長為參天大樹，就必須要強化高校的人力資源管理。怎樣對高校的人力資源管理進行優(yōu)化與完善，充分調動人才機制，是我國目前的關鍵問題。

一、高校中人力資源管理的不足之處

1.管理的思想落后

現階段的高校在人力資源管理方面的思想較為落后，有些高校的人力在這一方面了解的不夠深入，認知度不足，更沒有意識到健全人力資源管理體制和組建高素質、高水平的、新思想的管理團隊對高校的發(fā)展來說有著重要的意義，而且缺乏對穩(wěn)固人才和創(chuàng)造良好環(huán)境的意識。此外，大部分的高校在人力資源管理方面過分的注重數量和增長率，在其考核層次上善于把標準量化，而大大忽略了高校自身的特點，使得高效人力資源管理在發(fā)展上受到阻礙，失去了留住人才的機會。

2.缺乏合理的人力資源配置

學校的管理機構有較嚴重的政府性，層次過多且多有重疊，非實際教學人員較多，無真正的崗位意識和責任；大多數應該由社會承擔的義務都施加在高校中，使高校的經費用途嚴重偏離；另外，人才中心和人才市場的工作沒有落實到實處，作用沒有得到充分的發(fā)揮，人才管理不全面等，都使得高校的人才管理效率和質量受到制約，阻礙著高校的前行。此外，我國高校在聘請人員時分配的制度不夠合理，造成人才結構失衡。

3.缺乏完善的考核機制

目前，高校的人力資管理考核制度還需要進一步的改進，過分的量化考核指標，使得考核的準確性難以辨認。此外，在考核方面還缺乏相應的評價機制，有了評價機制才可以激勵人員，促使其進步?？己藱C制的不健全在一定程度上會制約人才的培養(yǎng)和管理，制約著人才管理機制作用的發(fā)揮，從而制約著高校的發(fā)展。

4.激勵體制的欠缺

高校人員的薪酬都是立于職務和職稱之上的，存在著較為嚴重的問題，尤為明顯的就是個人的實際貢獻與激勵的政策是相互分離的，這樣會很容易出現不公平的對待，使高校人員的積極性受到影響。現階段的高校薪酬方式是國家工資與津貼相合并的方式，但津貼的比重過小，導致激勵不見成效。

二、人力資源管理的優(yōu)化措施

1.樹立以人為本的思想

在高校的人力資源管理方面要樹立以人為本的思想。在人力資源管理工作的過程中，要認識到老師的重要性，把老師擺在管理的中心位置，一切從老師的利益出發(fā)，積極處理好老師自身利益與管理之間的關系。比如，學校在聘任相應的專業(yè)人才時，可以對那些專業(yè)水平高、論述突出的人員予以特別的政策，可以事先評定任職的資格。

2.配置要具有科學性和合理性

人力資源管理在配置上尤為的重要，科學合理的配置不僅可以調動職員的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)人員的內在潛能，還可以提高高校的人力管理水平和效率，從而促進高校教育事業(yè)的發(fā)展。只有為人員營造良好的工作環(huán)境，提供合適的條件，才可以最大限度地激發(fā)他們個人的潛能，才可以更好的為教育做出貢獻，推動高校的發(fā)展。

3.健全完善的考核機制

在人力資源管理中，考核機制發(fā)揮著重要的作用，只有不斷的健全完善考核機制，用科學合理的態(tài)度去面對人員的評價與考核，才可以讓職員在辛苦工作的同時感受到前方的的機遇，給予人員前進的動力，公平公正的對待每位職員。將職員的考核與平時的表現及貢獻想聯系，促使職員的積極性得以提高，從而對提高人才管理水平和留住人才有著重要的意義。

4.激勵機制的優(yōu)化

激勵機制不僅可以激發(fā)資源的前進動力，還可以調動人員的工作積極性，促使人員不斷的進步與發(fā)展。所以在高校的人力資源管理方面就要健全和優(yōu)化激勵機制，讓職員感受到學校的重視，從而有助于激發(fā)職員的創(chuàng)造力和熱情，提高自身的身心素質，才可以更好的發(fā)揮其自身的崗位職責，為學校的教育事業(yè)作出更多更好的貢獻。

在當今這個科學進步、經濟發(fā)展的新時代，高校必須要樹立以人為本的管理思想，確立清晰完整的人力結構，對各個人員要進行合理科學的配置，保證每位人員可以充分發(fā)揮自己的崗位職責。此外，還應健全完善人力資源管理的各項制度，提高高校對人才管理的正確認知，從而可以更好的激勵人員，提高人力資源的管理效率，促使教育事業(yè)的發(fā)展。

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