【摘要】作為高校輔導員如何引導、教育大學生進一步樹立正確的人生觀、世界觀、人才觀;高校輔導員要做好大學生的思想教育和管理工作必須要做到以人為本的民主化管理;“勤”字當先是做好高校輔導員工作的基本保證。
【關鍵詞】高校;輔導員;思想教育;管理
不論是高職院校還是本科院校,大學生的思想教育和管理工作中都存在不同的問題,固然有很多方面不同的原因,對于目前高校自身情況來看,我認為大致存在如下幾個方面:一是在教育體制中,伴隨著精英教育面向大眾化、職業(yè)化教育的轉(zhuǎn)變,職業(yè)化、專業(yè)化教育趨勢逐漸形成主體;二是由于錄取新生因地域差距而形成的參差不齊的文化程度,高校既要對原有的教學模式進行調(diào)整,同時還要考慮專業(yè)技能培訓與畢業(yè)生未來的就業(yè)需求。三是學生中許多來自獨生子女家庭,自我約束能力、管理能力、適應能力和挫折承受力較差,思想容易產(chǎn)生波動,而未來社會的競爭會更加激烈,要求高校所培養(yǎng)出的學生具有良好的文化素養(yǎng)、專業(yè)技能和思想道德綜合素質(zhì),而且要具有一定的創(chuàng)新精神及吃苦耐勞和適應能力。作為一名大學基層輔導員,對如何做好輔導員工作我談幾點認識和體會。
一、加強自身道德修養(yǎng)是做好輔導員工作的重要前提
輔導員在道德、情操、品行、作風、學識等方面要成為學生的楷模,做到“育人先育己、育己先育德?!笔紫?,需要不斷地加強政治理論學習,提高自身思想理論水平,運用系統(tǒng)、科學、扎實的馬克思主義理論觀點教育和指導學生,幫助學生解決思想政治問題,使學生擁有堅定理想觀念;其次,在工作中應注重自身道德修養(yǎng),培養(yǎng)良好的品德風范和工作作風。工作中更多時候靠自身的言傳身教,通過自己的言行以身作則,發(fā)揮榜樣的作用,因而輔導員在言行中所體現(xiàn)出來的思想境界和道德水平對學生而言是一種直接而有力的教育。
二、“勤”字當先是做好輔導員工作的基本保證
深入班集體,走進寢室,步入學生日常生活之中,了解學生真實的生活近況和心理狀態(tài),必須做到“五勤”:一是腿勤。經(jīng)常出入學生宿舍,以學生的身份進入課堂,增加與學生相處的機會,與學生打成一片,融洽關系,培養(yǎng)師生感情,為做好學生工作打開方便之門;二是眼勤。眼睛是心靈的窗戶,從眼睛里可以捕捉到別人的喜怒哀樂,利用自己的眼睛和學生的眼睛,查找漏洞,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,做到事半功倍;三是嘴勤。勤動嘴,多談心,掌全局。時常與學生或單獨或集體談心交流,及時掌握學生的思想動態(tài)及班級動態(tài)。另外,有針對性地配合任課老師對學生開展專業(yè)學習方面的輔導工作,增進與學生之間的溝通和交流。多與宿舍管理員溝通聯(lián)絡,全面掌握學生的學習和生活情況;四是腦勤。知識就是力量,利用課余時間,學習相關課程,并考取心理咨詢師證書,理論聯(lián)系實踐,開動腦筋,勤于思考,做到具體問題具體分析;五是手勤。作為一所民辦高職院校,有其自身的辦學特色,輔導員均為專職型,管理學生較多,事情繁多細碎,將學生情況詳細記錄在案成為一種必須,只有辛苦自己的手,才能在遇到突發(fā)事件有更好的應對方法。
三、突出“六抓”是做好輔導員工作的關鍵
1、抓新生的入學教育,引導大學生樹立正確的人生觀
輔導員是對學生進行日常思想品德教育和管理的干部,是學生思想品德教育的主要組織者、協(xié)調(diào)者和實踐者,是學生成才的服務者。對于剛步入大學生活的大學生來說,首先,上好“怎樣做人”這一課,對于他們來說是很重要的,而最重要的是輔導員如何教育大學生樹立吃苦耐勞的精神和勤儉節(jié)約的觀念。這些問題的出現(xiàn),關鍵是家長、學校及社會對學生的素質(zhì)教育落實不到位。輔導員應深深思考如何幫助學生學習知識、掌握技能,讓他們學會做人是他們的立身之本,培養(yǎng)他們的道德人格、思想品質(zhì)、文明修養(yǎng)、專業(yè)知識、創(chuàng)新能力。當前,部分在校大學生還缺乏獨立生活能力,對做人的道理領悟不深。因此,要使學生成才,首先要教會他們做人,做有正義感的人、有公德心的人、有涵養(yǎng)的人、有健全人格的社會人。
2、抓大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃
對自己的專業(yè)有所了解,從新生入學開始就幫助他們?nèi)嬲J識自我,感悟大學精神,重塑人生價值觀,及時引導他們盡快適應大學學習生活,科學規(guī)劃自己的大學生涯,為自己的職業(yè)生涯和終生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。對于剛邁入大學校門的新同學來講,科學地規(guī)劃自己的大學生涯對于個人職業(yè)生涯的成功、對于自己終身可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的意義。
3、抓貧困生的解困工作
要通過多種途徑全面了解貧困生家庭經(jīng)濟情況,為下一步的解困工作做好準備。(1)新生入學時,家庭經(jīng)濟困難的學生,可以申請貧困補助。輔導員需要進一步要核實貧困生的家庭經(jīng)濟真實情況;(2)學校設置了各種獎學金和助學金項目,輔導員應積極起到告知義務。鼓勵學生通過努力學習,獲取獎學金和助學金,減輕家庭的經(jīng)濟負擔;(3)學校提供各種勤工儉學崗位,鼓勵學生拋開自卑心理,用雙手所得減輕家庭經(jīng)濟壓力。
4、是抓好學風建設
學風建設是高職院校常抓不懈的工作,是學校教育管理工作的根本著眼點,是確保學生健康成長和全面成長的前提。輔導員作為大學生教育、管理和服務的具體實施者,在學風建設中發(fā)揮著排頭兵作用。以抓好學生課堂出勤率、課堂紀律、考風考紀為主要內(nèi)容的學風建設,努力營造良好的學習氛圍,培養(yǎng)學生以學為本的學習理念。
5、抓學生干部隊伍建設
在學生管理的民主化過程中,輔導員要按照民主的基本原則辦事,做到主體的廣泛性、平等性,程序的公開性、透明性,決策的科學性、民主性。這就要求輔導員必須轉(zhuǎn)變以前以學生服從管理為目標的管理理念,在實踐中培養(yǎng)學生民主意識和民主思想,提高民主管理的能力。輔班干部隊伍建設的好壞直接影響班級的班風。學生干部是輔導員開展工作的重要依靠力量,他們的素質(zhì)如何直接影響輔導員的工作成效。因此,輔導員務必重視加強學生干部隊伍的建設。
6、抓心理健康教育
加強大學生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育的重要措施,是促進大學生全面發(fā)展的重要途徑和手段,是高校德育工作的重要組成部分。目前,高校心理健康教育主要包括心理輔導與危機干預兩方面。通過實施心理健康教育,對大學生在學習、心理、人格和社會性發(fā)展方面給予指導和幫助,它的重要意義是提升大學生自助的能力。
四、利用網(wǎng)絡平臺是做好輔導員工作的有效途徑
自從網(wǎng)絡已普及開來,大學生也是網(wǎng)絡生活的生力軍,課余上網(wǎng)自然也成了大學生活的一個組成部分。網(wǎng)絡的便捷是傳統(tǒng)思想政治工作方法都無法比擬的。成為大學生思想政治教育工作的新窗口。
總之,輔導員的工作是一件細致而費心勞神的工作,是直接關系到學校發(fā)展和學生前途的工作。既要做好思想教育和管理工作,同時又要做好就業(yè)服務工作,所以輔導員應有與時俱變、求思求進的管理理念,用高度的責任感、使命感去培養(yǎng)和教育每個大學生,發(fā)揮自己的熱量,完成教育的使命。
【作者簡介】
劉雷(1980—),男,河北省新樂市人,單位:河北經(jīng)貿(mào)大學,主要研究方向:經(jīng)濟管理。