劉愛榮煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院動力工程系

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關(guān)于學(xué)生管理的合理化建議

劉愛榮
煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院動力工程系

摘要：文章從入學(xué)教育、全員管理、班主任工作交流會等入手，對職業(yè)院校學(xué)生管理工作提出一些合理化建議，建議管理人員做好量化考核工作和思想政治教育工作，同時加強文化藝術(shù)活動的開展以及學(xué)生的素質(zhì)教育，以活動促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；全員管理；思想教育

近幾年來全國各地的職業(yè)技術(shù)教育呈蓬勃發(fā)展的趨勢，招生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，由于在校人數(shù)的急劇增加，給學(xué)校的教學(xué)，學(xué)生管理等方面帶來了不容忽視的問題。談?wù)勱P(guān)于學(xué)生管理的幾點建議。

一、入學(xué)教育

新生入學(xué)進行入學(xué)教育、軍訓(xùn)教育、法制教育、市場教育、安全教育、文明禮貌教育等讓他們了解社會需要什么樣的人，要求學(xué)生懂得做人的準則，學(xué)會做人須知：“先成人，后成才”的道理。在事業(yè)上頗有建樹的畢業(yè)生，成功人士請回學(xué)校對學(xué)生現(xiàn)身說法，在學(xué)生中產(chǎn)生強烈共鳴。

二、全員管理

職業(yè)院校學(xué)生自我約束能力較差，學(xué)習(xí)壓力較小，實習(xí)時間較長，給學(xué)生管理帶來很大的難度，單靠學(xué)生科和班主任進行學(xué)生管理，無論時間還是力度都很難達到要求，必須進行全員管理。所謂全員管理就是一般的教師、行政、后勤管理人員都參與到學(xué)生管理中去，進行全方位、全天候的管理；全方位管理就是有學(xué)生的地方就有管理人員；全天候管理就是全天24小時不間斷的管理。了解學(xué)生的思想生活動態(tài)。及時處理一些突發(fā)事件。

三、開展班主任工作交流會，提高班主任工作能力，德才兼?zhèn)?/h2>

所有的教育技巧都抵不過愛學(xué)生，教育的關(guān)鍵班主任要有德。不定期請老班主任或有新思路，新方法的班主任交流經(jīng)驗。

四、量化考核

學(xué)生管理必須落到實處，建立一套科學(xué)公正的考評辦法，可極大地調(diào)動廣大教職員工參與學(xué)生管理的積極性。全校以班級為單位建立一套函概衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)、文明禮貌等各個方面的百分制量化管理方法，并做到每周一總結(jié)，每月一張榜公布，考核成績和班主任、輔導(dǎo)員獎金補貼掛鉤，來提高管理人員的工作積極性。

五、搞好思想政治素質(zhì)建設(shè)

我們能夠從自己的靈魂深處挖掘出學(xué)習(xí)的動力，了解本國本地區(qū)對于人才的需求，自覺自發(fā)的形成良好的道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，成為有用之才。要形成一個良好的班集體，思想建設(shè)是應(yīng)該放在第一位的。

六、豐富課余文化生活，陶冶藝術(shù)情操

豐富的課外生活對學(xué)生思想品德的塑造、智力開發(fā)、社會交往能力的提高、自信心的培養(yǎng)等非常重要。組織爬山、棋類比賽、抄板等文體活動。利用休息日進行公益和環(huán)保等方面的實踐活動，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部。

七、加強學(xué)生的素質(zhì)教育

學(xué)生管理的中心是學(xué)生，如果學(xué)生具有較高的個人素質(zhì)，將給學(xué)生管理工作帶來巨大的促進作用，加強學(xué)生的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的個人素質(zhì)。素質(zhì)教育主要從人際交往、個性、品質(zhì)、感情、職業(yè)能力、文化娛樂等方面入手，采用班會、報告、討論等各種教育手段。利用全員管理，抓住一切機會教育學(xué)生。

八、搞好學(xué)生的青春期教育

技校學(xué)生年齡大都在十七八歲左右，他們在生理上已接近成熟，對異性充滿了好奇和向往，不能正確對待感情問題，談戀愛呈上升趨勢，有的發(fā)生了嚴重后果。搞好青春期教育，對兩性知識有一個透徹地了解，引導(dǎo)學(xué)生進行正常的異性交往。召開女生會議，增強她們自尊、自愛、自信、自強、自立意識。樹立正確的人生觀和交友觀。

九、搞好對學(xué)生的服務(wù)

現(xiàn)在的師生關(guān)系，既是教育者和被教育者的關(guān)系，又是服務(wù)者和被服務(wù)者的關(guān)系，從這個觀點來講，搞好學(xué)生管理，就是提高學(xué)校對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量，搞好對學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)從以下方面入手：

1.堅持誠信辦學(xué)，學(xué)校給與學(xué)生的承諾務(wù)必要做到。

2.提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改善我們的課堂教育方法，實習(xí)條件等，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中獲取知識、增長才干。

3.搞好后勤服務(wù)，提供一個優(yōu)越的生活環(huán)境：搞好食堂的衛(wèi)生，提高飯菜質(zhì)量。

十、讓學(xué)生參與管理

搞好學(xué)生管理，學(xué)生的參與必不可少，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，積極引導(dǎo)他們參與學(xué)生管理，負責(zé)每天兩操、晚自習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面的檢查評分、維持就餐秩序等。正常發(fā)揮學(xué)生干部的積極作用，將給學(xué)生管理工作帶來很大幫助。學(xué)生干部的選拔一定要慎之又慎，確實選拔各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生，否則將適得其反。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。探索積極的思想，拓寬視野，學(xué)生不斷取得經(jīng)驗。

十一、搞好各種活動

開展“四無班級”（無打架、無偷盜、無賭博、無談戀愛），五好班級（學(xué)習(xí)成績好、課堂紀律好、操作技能好、差生轉(zhuǎn)化好、文明生產(chǎn)實習(xí)好）的評比活動。開展豐富多彩的演講賽、書法賽、攝影賽等活動?；顒又性鲩L學(xué)生的才干。

十二、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)

優(yōu)良的班風(fēng)是我們努力勤奮的學(xué)習(xí)面貌和積極向上的人生態(tài)度的反映，是學(xué)校教育工作取得成功的重要標志。班風(fēng)是學(xué)生思想動態(tài)的晴雨表，班風(fēng)是學(xué)生精神世界的常態(tài)反映，是其世界觀、人生觀、價值觀在學(xué)習(xí)生活中的體現(xiàn)。以班風(fēng)建設(shè)為切入點，以提高學(xué)生素質(zhì)為落腳點，營造良好文化氛圍，是我們擁有優(yōu)良班風(fēng)的關(guān)鍵。

十三、搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)以自主認識為起點，以誠信自律為根本，造就自主認識是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體對學(xué)習(xí)的的價值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主學(xué)習(xí)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點和長久動力。學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認識問題。

十四、樹立良好的環(huán)境

校園是人才成長的環(huán)境，辦體現(xiàn)本校特色教育理念、辦學(xué)宗旨和管理思想。外化為品牌，內(nèi)在形式則是一種文化氛圍或稱學(xué)校風(fēng)氣，一種文化資產(chǎn)，樹立學(xué)校的文化品牌，樹立良好的學(xué)校形象。采取措施：在校園里樹一塊“學(xué)校無小事，事事皆育人”的標牌等，處處育人。使學(xué)生的行為、思想被陶冶。

老師要成為思想教育的藝術(shù)家。做到以身作則、一言一行影響學(xué)生。嚴于律己，寬以待人。做學(xué)生的楷模。讓學(xué)生在和風(fēng)細雨中成長。對學(xué)生有真誠的愛，就會有真正的教育。才會有高尚的職業(yè)道德。以理服人，以情感人。

今天的社會，是一個開放的社會。是一個張揚個性，表現(xiàn)自我的社會，學(xué)生管理要轉(zhuǎn)變觀點，切記以往的說教。管理與服務(wù)相結(jié)合，管理中體現(xiàn)服務(wù)，服務(wù)中包含管理。二者有機結(jié)合，方能收到良好效果。

參考文獻：

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作者簡介：劉愛榮（1969-）,女,山東煙臺人,煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級講師,本科，研究方向：物理，學(xué)生管理。