阮康武（廣西師范大學(xué)　廣西桂林　541006）

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廣西中小學(xué)校園足球的教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究①

阮康武
（廣西師范大學(xué)廣西桂林541006）

摘 要：我國將發(fā)展校園足球上升為國家戰(zhàn)略的高度，并將校園足球納入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容中。廣西地處西部地區(qū)，足球事業(yè)發(fā)展落后，在2015年7月教育部遴選的8 651所青少年足球特色學(xué)校，廣西僅有179所中小學(xué)入選，僅占2%。因此，該文旨在對廣西發(fā)展校園足球國家戰(zhàn)略的大背景下，如何突破校園足球的發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)校園足球的發(fā)展進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：廣西 中小學(xué) 校園足球 教學(xué)現(xiàn)狀

1　研究對象

該文研究對象是廣西中小學(xué)校園足球的教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)查對象為廣西179所中小學(xué)足球特色學(xué)校。

2　研究方法

該研究通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對廣西中小學(xué)校園足球的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

3　結(jié)果與分析

3.1廣西中小學(xué)校園足球教學(xué)基本情況分析

3.1.1廣西中小學(xué)足球教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果從表1可以看出，通過對廣西中小學(xué)179名體育教師對廣西中小學(xué)足球設(shè)施的調(diào)查問卷反饋中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校場地和器材能滿足足球教學(xué)和訓(xùn)練的中小學(xué)僅占30.73%，其中有15位老師認(rèn)為其學(xué)校的足球基礎(chǔ)設(shè)施非常充足，占調(diào)查人數(shù)的8.38%；認(rèn)為基本能滿足的有40人，占比為22.35%。基本上不能滿足中小學(xué)校園足球教學(xué)需求的學(xué)校占比高達(dá)27.93%，由此可以看出，廣西中小學(xué)校園足球教學(xué)設(shè)施和條件相對落后，需要加大對教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的完善才能保障學(xué)校足球教學(xué)的正常開展。

3.1.2廣西中小學(xué)足球課程開設(shè)情況分析

該研究采用問卷調(diào)查和訪問法對廣西179所足球特色學(xué)校的足球課程的開課情況以及平時的足球訓(xùn)練情況進(jìn)了調(diào)查，根據(jù)調(diào)查獲取的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果如表2所示。

根據(jù)表2的調(diào)查情況表中可以看出，廣西179所足球特色學(xué)校中，開設(shè)有足球課程的中小學(xué)有143所，占被調(diào)查學(xué)校的80%以上，但是其中開設(shè)有足球課程并且系統(tǒng)的教授足球知識和技能的學(xué)校僅有20所，占調(diào)查數(shù)量的11.17%；開設(shè)足球課程，但是并沒有系統(tǒng)的教授足球知識技能的學(xué)校有63所，占比為35.2%；開設(shè)有足球課程，但是被其他體育項(xiàng)目或者其他文化課程占用的學(xué)校有60所，占比為33.52%，由此可以看出，廣西中小學(xué)足球教學(xué)體制機(jī)制的不完善和缺失，大部分設(shè)置了足球課程，但是能夠真正的完成校園足球的教學(xué)任務(wù)的學(xué)校并不是很多。

3.1.3廣西中小學(xué)足球教學(xué)的師資情況分析

根據(jù)調(diào)查情況可以看出，擁有?？萍皩？埔韵聦W(xué)歷的老師占被訪人數(shù)的22%左右，而本科及以上學(xué)歷的教師占比為77.84%，說明廣西中小學(xué)足球教師的整體學(xué)歷水平相對較高，本科及以上學(xué)歷所占的比重較大，師資力量相對雄厚。但是，在研究中還發(fā)現(xiàn)，受訪的足球教師中，有一部分的足球教師是非足球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)的，沒有系統(tǒng)的接受過足球基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn)，這主要是因?yàn)橛行W(xué)校雖然開設(shè)足球課程，但是并沒有聘請專業(yè)的足球教師，而是直接由其他體育項(xiàng)目的老師兼任，不利于提高足球教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.2廣西中小學(xué)足球教學(xué)中存在的問題分析

3.2.1基礎(chǔ)設(shè)施落后

廣西是欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)，足球是發(fā)展緩慢，足球場地和基礎(chǔ)設(shè)施極不完善，“足改方案”的深入推進(jìn)，校園足球活動在廣西的迅速發(fā)展使校園足球參與人數(shù)與場地器材之間存在巨大的矛盾會更加突出［2］。因此，加大對校園足球的經(jīng)費(fèi)投入，不斷完善足球場地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成為廣西亟待解決的重大課題。

表1　廣西中小學(xué)足球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施情況分析（n=179）

表2　廣西中小學(xué)體育課足球課程開課情況調(diào)查表（n=179）

3.2.2缺乏專業(yè)技術(shù)人才

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)的體育教師配備情況并不科學(xué)。有的學(xué)校只有1～2名體育老師，非足球?qū)I(yè)的體育老師直接擔(dān)任足球課程的指導(dǎo)老師，造成了足球教學(xué)的非專業(yè)化，從而影響了足球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的提高。因?yàn)樽闱蚪虒W(xué)并不是他們的專業(yè)范圍，因此他們的知識結(jié)構(gòu)與中小學(xué)足球訓(xùn)練的工作要求相去甚遠(yuǎn)，從而使足球教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量［3］。

3.2.3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視度不足

該文在對廣西中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展校園足球的態(tài)度時發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不能深刻的了解足球運(yùn)動的發(fā)展對發(fā)展素質(zhì)教育和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的重大意義，受到當(dāng)今盛行應(yīng)試教育趨勢的影響下，學(xué)校的名聲和升學(xué)率成為衡量一個學(xué)校發(fā)展?jié)摿蛯W(xué)校實(shí)力的最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也成為評判學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作能力和考核的主要評判標(biāo)準(zhǔn)，因此很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只看中眼前的利益，并不從長遠(yuǎn)的發(fā)展眼光看待問題。

4　發(fā)展廣西中小學(xué)校園足球教學(xué)的對策建議

4.1實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)制

在學(xué)校中或者上級領(lǐng)導(dǎo)部門中建立專門的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，并實(shí)施專人負(fù)責(zé)制，專門負(fù)責(zé)對校園足球的日常管理和監(jiān)督檢查，加大資金的投入力度，做到專款專用，不斷完善足球教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，為校園足球的發(fā)展提供物質(zhì)保障和政策保障。

4.2完善中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善教學(xué)體系

國家和政府應(yīng)當(dāng)加大對欠發(fā)達(dá)地區(qū)足球場地器材等基礎(chǔ)設(shè)施的財政投入。在資金不足的情況下，廣西的中小學(xué)可以嘗試與社會的大中型企業(yè)和一些知名企業(yè)進(jìn)行合作，或者拉贊助，在獲取建設(shè)資金的同時又能對校園足球起到了很好的宣傳作用［4］。

4.3引進(jìn)專業(yè)人才，壯大師資力量

目前廣西校園足球所面臨的最大的發(fā)展障礙之一就是足球?qū)ｍ?xiàng)人才的匱乏。因此，廣西應(yīng)當(dāng)出臺優(yōu)惠的足球人才引進(jìn)政策，提供更好的工資待遇，在引進(jìn)新人才的同時也能留住現(xiàn)有的優(yōu)秀的足球老師，加大區(qū)內(nèi)對足球人才的培養(yǎng)力度。

參考文獻(xiàn)

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［2］劉志云，王慧琳，任萬勇.增長模式：從“校園足球”開展看“全國學(xué)校足球運(yùn)動聯(lián)盟”建設(shè)態(tài)勢［J］.天津體育學(xué)院學(xué)報，2014，29 （4）：277-280.

［3］孫靜，王煒華，王超.河北省校園足球活動狀況調(diào)查與發(fā)展對策［J］.滄州師范專科學(xué)校學(xué)報，2012，28（1）：75-78.

［4］曹揚(yáng).寶雞市金臺區(qū)中小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀與調(diào)查研究［J］.當(dāng)代體育科技，2015（2）：111，113.

中圖分類號：G807.2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）06（a）-0084-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.16.084

作者簡介：①阮康武（1989，10—），男，漢，廣東湛江人，研究生在讀，研究方向：足球方向。