基于活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
2016-07-01 09:40:08楊海霞
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2016年5期
關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計(jì)
楊海霞
[摘 要] 活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式的核心理念是以“活動(dòng)單”為學(xué)生的學(xué)習(xí)載體，注重發(fā)展學(xué)生思維活動(dòng)、思維品質(zhì)，是對(duì)先前已有的“學(xué)案”、“教學(xué)案”等教學(xué)形式的進(jìn)一步升華. 本文運(yùn)用活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式進(jìn)行解析幾何之定點(diǎn)、定值問(wèn)題的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析.
[關(guān)鍵詞] 活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；解析幾何；定點(diǎn)；定值
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