徐小琴 趙思林

[摘 要] 隨著新課改對學生數學能力要求的提高，以探究能力立意的高考題變得炙手可熱. 新的問題背景，要求學生通過析、辯、探，逐步挖掘解題方法，對學生綜合能力的考查有著重要體現. 以2015年四川卷理科20題為例，從試題立意、試題分析以及試題方法探究其奧秘，并給出教學建議.

[關鍵詞] 圓錐曲線；試題探究；立意