2016年5期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
前言新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 微課，讓高中數(shù)學(xué)綻放新活力
- 學(xué)習(xí)情境：數(shù)學(xué)建構(gòu)的重要基礎(chǔ)
- 對(duì)高中文科數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)發(fā)散性習(xí)題教學(xué)思路探析
- 高中數(shù)學(xué)，界定學(xué)科與學(xué)科教育的距離
- 探尋適合學(xué)生需要的數(shù)學(xué)探究教學(xué)方式
- 高一學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維培養(yǎng)淺探
- “錯(cuò)題集”在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的效用探析
- 立足“三性”，打造職業(yè)高中數(shù)學(xué)有效課堂
- “說(shuō)”“做”“寫”
- 數(shù)列與差分專題教學(xué)的理解研究
- 小議數(shù)學(xué)教學(xué)中自主探究模式的實(shí)踐
- 例談圍繞生活設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 向量教學(xué)要有結(jié)構(gòu)性與邏輯性
- 角的“正負(fù)”規(guī)定的合理性探微
- 理解高中數(shù)學(xué)語(yǔ)言奠基課堂有效教學(xué)
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的功能
- 導(dǎo)研式答疑的學(xué)習(xí)機(jī)制分析與思考
- 反思總結(jié)，減負(fù)增效，激情課堂
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)下的變式教學(xué)
- 尋多元提問(wèn)方式，引數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活水
- 構(gòu)建建模意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 例談微視頻教學(xué)的案例設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)等差數(shù)列教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 基于活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析