姚杰

摘 要：初中數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，主要是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成一種良好的思維方式。但是目前初中數(shù)學(xué)教育中還是存在很多問題，如何才能有效提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率是我們老師應(yīng)該考慮的，下面就一起來談?wù)撚嘘P(guān)問題。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)效率

新課標(biāo)改革，我們要更加注重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考問題，形成自己的思維方式，這和以往的教學(xué)模式有所不同，傳統(tǒng)的教學(xué)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教學(xué)評(píng)價(jià)以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)，這就忽略了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，也是對孩子學(xué)習(xí)過程的一種不重視。新時(shí)期，我們要使數(shù)學(xué)課堂服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，改變以往死板的教學(xué)方式。下面就提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)提出一些建議。

一、營造良好的課堂氛圍

人的生活離不開環(huán)境，當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)同樣離不開課堂氛圍，好的課堂氛圍可以讓學(xué)生感到輕松愉快，緊張的課堂氛圍容易讓學(xué)生產(chǎn)生不良的情緒，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。所以說一個(gè)良好的課堂氛圍對于學(xué)生學(xué)習(xí)來說十分重要，老師在教學(xué)中要學(xué)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不要只關(guān)注學(xué)生的缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并且進(jìn)行表揚(yáng)。此外，教師還可以進(jìn)行一系列的課堂活動(dòng)，把全班分成幾個(gè)小組進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽，設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，這樣既可以提高學(xué)生的參與度，營造一種輕松愉快的課堂氛圍。

二、設(shè)計(jì)合理的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是教師上課的一個(gè)指揮棒，所以，老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候需要充分考慮班上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們要求老師吃透教材，在有效的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效率的教學(xué)。由于每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況不一樣，所以，我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候不能一刀切，一風(fēng)吹，我們要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定不一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這就是我們常說的因材施教。

三、有效的多媒體教學(xué)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，多媒體走進(jìn)學(xué)生的課堂，目前，多媒體教學(xué)已成為一個(gè)趨勢，特別是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，有些圖像用手繪很不準(zhǔn)確，這就需要我們借助多媒體的力量，輔助我們教學(xué)。多媒體教學(xué)主要是圖文聲并茂，可以生動(dòng)形象地展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以利用多媒體和學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生的思維，達(dá)到實(shí)際運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

新時(shí)期，面對新的要求，作為一名初中數(shù)學(xué)教師，我們要不斷反思自己的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定合理的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓數(shù)學(xué)課堂更加的生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

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編輯 謝尾合