汪澤煜

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)教學(xué)；注意力；集中

【中圖分類號(hào)】 G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2016）18—0060—01

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何集中學(xué)生的注意力，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，走進(jìn)數(shù)學(xué)內(nèi)容，是教師順利進(jìn)行教學(xué)的重要條件，也是初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一個(gè)重要研究課題。意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利告誡我們：“最好的學(xué)習(xí)方法就是讓學(xué)生聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法?！笨梢?jiàn)，讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)這門課，教師在平常的教學(xué)中，就要想方設(shè)法集中學(xué)生上課的注意力，使他們?nèi)硇牡赝兜綄W(xué)習(xí)中。那么，如何集中學(xué)生的注意力呢？

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，集中學(xué)生的注意力

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，一定要給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)就有了方向，就會(huì)集中注意力，并在目標(biāo)驅(qū)使下產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，進(jìn)而全身心地朝著目標(biāo)方向靠近。眾所周知，學(xué)生是否能夠長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意力，與學(xué)習(xí)目標(biāo)有著極為密切的聯(lián)系。如果沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，也沒(méi)有追求的目的，有可能會(huì)原地踏步，止步不前。所以，教師要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能更好地幫助他們集中注意力。這就要求教師，一方面應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)著手。在第一節(jié)課，就要用一學(xué)期的時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)多媒體將這一學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容展示給學(xué)生，使學(xué)生清楚自己在本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)哪些知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)要達(dá)到一個(gè)怎樣的學(xué)習(xí)水平。另一方面教師要結(jié)合本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制訂短期的或者本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明白每節(jié)數(shù)學(xué)課自己要學(xué)會(huì)哪些新知識(shí)。

比如，在學(xué)習(xí)“勾股定理”這一節(jié)時(shí)，教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之前清楚本節(jié)課需要掌握“勾股定理的內(nèi)容”、“勾股定理的表達(dá)式”等等。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力

興趣是最好的老師。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)使大腦處于最佳的活躍狀態(tài)，啟動(dòng)學(xué)生的各種感覺(jué)器官，提升學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力和思維能力。筆者認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，可以從以下三個(gè)方面入手：

1. 讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就得讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)這門課，建立與數(shù)學(xué)的感情，從而喚起學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

2. 改變觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就必須從傳統(tǒng)的教學(xué)理念、教學(xué)模式中走出來(lái)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3. 多鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生都處在成長(zhǎng)的階段，內(nèi)心感受比較敏感，容易受到教師言行的影響。所以，作為教師，當(dāng)學(xué)生遇到難題，或者在解決了難題后，要及時(shí)、恰當(dāng)、適時(shí)地給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，集中學(xué)生的注意力

為了讓學(xué)生能集中注意力，在有限的45分鐘內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，作為數(shù)學(xué)教師就要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生始終對(duì)將要學(xué)的知識(shí)充滿好奇心，調(diào)動(dòng)他們的求知欲和主動(dòng)性。在教學(xué)中，筆者通過(guò)以下方法集中學(xué)生的注意力。

1. 運(yùn)用多媒體。多媒體不但能活躍課堂氛圍，使枯燥、抽象的數(shù)學(xué)變得直觀、具體、生動(dòng)，而且還能讓我們的教學(xué)內(nèi)容變得有趣、多彩。所以，教師要在教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用多媒體，來(lái)集中學(xué)生的注意力。

2. 合理安排教學(xué)內(nèi)容。教師不能把45分鐘的課堂時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，否則學(xué)生只能對(duì)所學(xué)知識(shí)一知半解，且使學(xué)生的注意力分散，難以達(dá)到教師預(yù)期的教學(xué)效果。所以，教師要在一堂課上安排一定量的內(nèi)容，有講有練，講練結(jié)合，力求把當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)講透，讓學(xué)生學(xué)懂。

3. 不斷設(shè)問(wèn)，開(kāi)啟思維。為了集中學(xué)生的注意力，在教學(xué)過(guò)程中不斷設(shè)問(wèn)是重要手段。在教學(xué)中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容，不斷設(shè)置懸念，開(kāi)啟學(xué)生的思維，使他們集中注意力。

總之，為了能在課堂上吸引學(xué)生的注意力，教師不但要加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)，而且還要通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，來(lái)集中學(xué)生的注意力，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去，以提高課堂教學(xué)效率。

編輯：謝穎麗