李盈娜

[摘要]本文分析了多媒體數(shù)學(xué)課件制作的現(xiàn)狀，指出應(yīng)用Flash制作中職數(shù)學(xué)課件的優(yōu)勢(shì)，并以課件《橢圓的性質(zhì)》的制作為例，介紹Flash課件制作的一些設(shè)計(jì)及制作步驟。

[關(guān)鍵詞]多媒體課件；Flash；中職數(shù)學(xué)

一、多媒體數(shù)學(xué)課件制作的現(xiàn)狀

目前，多媒體課件制作軟件種類繁多，一般常用的多媒體開發(fā)工具有：PowerPoint、課件大師、方正奧思教育快車等。在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，這些多媒體軟件相對(duì)比較容易入門，適合大范圍的教師人群使用。但上述多媒體課件制作軟件在實(shí)踐使用過程中存在著諸如文件體積過大、可移植性差、設(shè)計(jì)過程受局限、效果展示能力有限、交互性差等問題。這時(shí)，挑選一個(gè)合適的多媒體課件制作軟件就顯得迫切且尤為重要。

二、應(yīng)用Flash制作數(shù)學(xué)課件的優(yōu)勢(shì)

多媒體、交互性、網(wǎng)絡(luò)化是多媒體課件最基本的三個(gè)特性，在這三個(gè)特性的基本實(shí)現(xiàn)能力以及綜合設(shè)計(jì)能力上，F(xiàn)lash是相對(duì)較完善的一種多媒體課件制作軟件。它不僅能展現(xiàn)文字、圖片、聲音、視頻等多媒體信息，還能利用強(qiáng)大的二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)功能清晰地反映事物的變化過程，作出任何你可以想象出來的動(dòng)畫和效果。如Flash CS6可以在臺(tái)式計(jì)算機(jī)和平板電腦、智能手機(jī)和電視等多種設(shè)備中呈現(xiàn)一致效果的互動(dòng)體驗(yàn)。正好彌補(bǔ)了數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，中職學(xué)生難以理解的這一盲點(diǎn)，使它成為眾多多媒體課件制作中的一個(gè)時(shí)尚。

中職學(xué)生普遍存在文化課基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)興趣低的狀況，在中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)中使用Flash動(dòng)畫課件，能引起學(xué)生上課的好奇心，緩解部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的抵觸情緒，進(jìn)而逐步培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)效果。

三、FLASH數(shù)學(xué)課件制作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

（一）Flash課件制作的設(shè)計(jì)

Flash作為一種動(dòng)畫編輯軟件，實(shí)際上它是制作出一種后綴名為swf的動(dòng)畫，這是一種交互式矢量多媒體技術(shù)，是一種矢量動(dòng)畫軟件。制作FLASH課件之前要先掌握基本的制作知識(shí)，熟悉Flash的原理和操作，接下來就是課件的多媒體素材準(zhǔn)備及處理。課件制作的重要前提是具備豐富的素材，我們可以從課本、練習(xí)冊(cè)中提取，也可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索。制作多媒體課件的過程，實(shí)際是根據(jù)編輯的“腳本”將素材有機(jī)組合的過程。Flash數(shù)學(xué)課件需要準(zhǔn)備的多媒體素材及具體要求為：

1。文字：我們?cè)诰庉嫊r(shí)要注意精簡(jiǎn)、扼要，最好以提綱的形式表現(xiàn)。

2。圖像：考慮到文件的質(zhì)量及大小，建議把圖像格式利用外部軟件進(jìn)行處理后轉(zhuǎn)換成jpg格式后再導(dǎo)入，導(dǎo)入后盡量不要把圖像打散（Ctul+B），而是把它建立為符號(hào)（F8），然后可以調(diào)整圖像的顯示效果而不會(huì)對(duì)文件大小影響太大。還要考慮到色調(diào)統(tǒng)一性、與場(chǎng)景是否融合。

3。聲音、視頻：目前最新版本Flash CS6，幾乎所有媒體格式都可以導(dǎo)入。除了選取合適的素材，還要按照作品播放時(shí)長(zhǎng)做一定的裁減。

4。動(dòng)畫：可以從網(wǎng)上下載，然后用Flash載入到課件當(dāng)中。也可使用Flash直接創(chuàng)作。

（二）Flash數(shù)學(xué)課件制作的實(shí)現(xiàn)

課件制作的實(shí)現(xiàn)包括編制腳本和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)制作這兩個(gè)過程。下面以課件《橢圓的性質(zhì)》的制作為例，介紹Flash課件制作的一些基本步驟：

1。編制腳本

任何教學(xué)系統(tǒng)要想達(dá)到良好的教學(xué)效果都必須遵循教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法。多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)也不例外。必須對(duì)課件的靈魂即“腳本”給予高度的重視，并要在腳本設(shè)計(jì)的每一環(huán)節(jié)中認(rèn)真考慮教學(xué)設(shè)計(jì)問題。其中腳本素材包括課本內(nèi)容的文字素材和用于多媒體制作的素材兩種，其中文字素材包括教材中的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程。

腳本來源于教案，但又不同于教案，既要表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，又要將一些細(xì)節(jié)，諸如內(nèi)容的呈現(xiàn)順序、呈現(xiàn)方法等進(jìn)行描述，猶如電影制作中的“分鏡頭稿本”。只有認(rèn)真鉆研、吃透教材，才能從中精選出好素材。編制時(shí)根據(jù)個(gè)人習(xí)慣也可以先在草稿上列出提綱或簡(jiǎn)單繪制具體場(chǎng)景布局并注釋內(nèi)容呈現(xiàn)方式。

2。運(yùn)用Flash制作數(shù)學(xué)課件

（1）封面的制作

課件的封面是個(gè)性張揚(yáng)的最好場(chǎng)所，可以介紹課程標(biāo)題、作者等課件信息。一個(gè)完美的封面中應(yīng)插入合適的背景音樂，制作適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果，這樣能快速吸引學(xué)生注意力。也可以根據(jù)需要加入代碼“fscommand（“fullscreen”，“true”）；”以實(shí)現(xiàn)全屏幕播放。最后在場(chǎng)景適當(dāng)位置安置一個(gè)按鈕，作為轉(zhuǎn)入到下一頁(yè)面的交互按鈕。

（2）課題內(nèi)容頁(yè)面的制作

根據(jù)課程設(shè)計(jì)，按板塊分場(chǎng)景制作。如在課件《橢圓的性質(zhì)》制作中，由一個(gè)導(dǎo)航頁(yè)來統(tǒng)領(lǐng)六個(gè)主要板塊，再由若干個(gè)子頁(yè)面分場(chǎng)景展現(xiàn)各板塊內(nèi)容。制作時(shí)注意風(fēng)格的統(tǒng)一性、內(nèi)容的科學(xué)性、動(dòng)畫效果的合理性、使用的便捷性等問題。建議制作過程中每個(gè)板塊使用獨(dú)立“腳本”，這樣能使整個(gè)課件結(jié)構(gòu)清晰，還能為制作和修改Flash帶來很大的方便。

（3）突破難點(diǎn)的技術(shù)問題

在課件制作中除了版面設(shè)計(jì)需要一定的Flash動(dòng)畫制作技術(shù)，要實(shí)現(xiàn)特定的動(dòng)畫效果需要我們花費(fèi)更多的精力?！稒E圓的性質(zhì)》課件難點(diǎn)是如何清楚地展示離心率與橢圓的關(guān)系。這里突破此難點(diǎn)的方法是：設(shè)計(jì)通過拖動(dòng)焦點(diǎn)F（實(shí)例名稱：slider），實(shí)現(xiàn)橢圓形狀的變化。具體如下：

由于這里涉及三個(gè)變量：a，c，e，先固定短半軸長(zhǎng)：a=4厘米，移動(dòng)焦點(diǎn)F來改變半焦距c的值，從而影響離心率e的數(shù)值。

4 結(jié)束語

針對(duì)職高生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差且缺乏興趣的特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中多運(yùn)用Flash多媒體課件，可以從視覺和聽覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)注入了新的活力。如中職數(shù)學(xué)教學(xué)中三角函數(shù)的性質(zhì)和圖像、平面解析幾何、立體幾何等演示性強(qiáng)的內(nèi)容，通過Flash動(dòng)畫的形式進(jìn)行感性表述，能收到良好的教學(xué)效果?？傊x擇多媒體教學(xué)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象進(jìn)行合理設(shè)置，要以學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律為依據(jù)，這樣才能最大限度地挖掘課堂的潛能。