徐文忠

【關(guān)鍵詞】 物理教學(xué)；實(shí)驗(yàn)；現(xiàn)狀；多媒體；

作用

【中圖分類號(hào)】 G633.7

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2016）

05—0071—01

眾所周知，物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，很多物理規(guī)律和結(jié)論都是從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)得出的，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)物理教學(xué)中顯得尤其重要。但從現(xiàn)實(shí)的客觀情況來(lái)看，由于受到多種因素的制約，農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)卻從未足質(zhì)足量地開(kāi)展。下面，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀，以及多媒體在物理實(shí)驗(yàn)中的作用。

一、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.師資力量的配備大大限制了實(shí)驗(yàn)教學(xué)足質(zhì)、足量地開(kāi)展。近年來(lái)，隨著教育改革，農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的配備已初見(jiàn)成效，很多農(nóng)村中學(xué)已經(jīng)配備了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。但與城市學(xué)校相比，師資力量的配備和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的偏低，依然是制約農(nóng)村物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)足質(zhì)足量開(kāi)展的主要因素。

2.辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋大大阻礙了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。由于條件和環(huán)境比較簡(jiǎn)陋，很多重要實(shí)驗(yàn)根本無(wú)法有效進(jìn)行。如，托利拆利實(shí)驗(yàn)、大氣壓強(qiáng)與海拔高度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)等等。這就大大降低了物理學(xué)習(xí)的趣味性，從而使教學(xué)效果大打折扣。

3.實(shí)驗(yàn)儀器的更新與配套大大落后于教材的不斷更新，從而影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高效開(kāi)展，影響了自主式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的大力推廣。隨著素質(zhì)教育的大力推行和教改的進(jìn)一步深化，教材中的有些實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求也在變化、更新，但物理實(shí)驗(yàn)器材的更新和補(bǔ)充卻沒(méi)有及時(shí)跟上，這就大大影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高效、順利開(kāi)展。

二、多媒體在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用

1.物理中的有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象稍縱即逝，很難在一瞬間捕捉并接收。這就大大影響了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的深入分析與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的順利得出，同時(shí)加大了研究問(wèn)題的難度。如果運(yùn)用多媒體再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這無(wú)疑是給研究分析提供了形象逼真的第一手資料，將會(huì)大大減小研究分析的難度。

2.有些物理現(xiàn)象很復(fù)雜、很抽象，僅憑生活經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)很難準(zhǔn)確理解其原理。如，慣性現(xiàn)象、離心式水泵原理、電磁閥車門原理、磁懸浮列車原理等等。利用多媒體課件，我們便可模擬實(shí)驗(yàn)情景，讓抽象的物理原理生動(dòng)活潑地用動(dòng)畫(huà)的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使其變得形象化、直觀化，從而降低學(xué)生理解的難度，提高學(xué)習(xí)效率。

3.多媒體課件可直觀重現(xiàn)一些經(jīng)典物理實(shí)驗(yàn)及其全過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有些經(jīng)典物理實(shí)驗(yàn)，規(guī)模宏大，場(chǎng)面壯觀，在課堂上根本無(wú)法重現(xiàn)。利用多媒體課件，我們便可以模擬經(jīng)典物理實(shí)驗(yàn)情景及其全過(guò)程，使其以歷史的原貌出現(xiàn)在學(xué)生眼前，給學(xué)生營(yíng)造一種身臨其境之感，從而加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的印象和對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解。這樣，不僅開(kāi)闊了學(xué)生視野，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)物理的濃厚興趣。

4.多媒體課件絕對(duì)不可取代傳統(tǒng)教學(xué)模式中的精華。多媒體教學(xué)盡管有很多優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)之處，但也不可完全替代傳統(tǒng)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)“勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦”的基本要求。因?yàn)椋徽摱嗝襟w課件有多形象、生動(dòng)、逼真，那都是“模擬”，都不是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)，而真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程則必須以傳統(tǒng)的教學(xué)手段完成，所以多媒體教學(xué)只可作為輔助的教學(xué)手段來(lái)運(yùn)用。

編輯：謝穎麗