柯朝穎

【摘要】新時期，應(yīng)用鋼琴教學(xué)利用慕課具有重要作用，不僅順應(yīng)時代發(fā)展要求，還能創(chuàng)新教學(xué)方式方法、提升課堂教學(xué)效果。但當(dāng)前慕課的利用存在不足之處，主要表現(xiàn)在慕課應(yīng)用不到位、學(xué)習(xí)資源欠豐富、硬件設(shè)施不完善等方面。為彌補(bǔ)這些缺陷與不足，應(yīng)該采取改進(jìn)和完善對策，合理利用慕課，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能；恰當(dāng)引入慕課，突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，并豐富學(xué)習(xí)資源，完善硬件設(shè)施建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用鋼琴教學(xué)；慕課；教學(xué)資源；實(shí)踐技能

引言：慕課的出現(xiàn)和在教學(xué)中的利用，對教學(xué)活動有效開展具有積極作用，逐漸為教學(xué)工作者重視。應(yīng)用鋼琴教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握基本理論知識，還要提高實(shí)踐技能，能有效利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提升鋼琴彈奏技能，為今后從事相關(guān)工作創(chuàng)造便利。但目前慕課在應(yīng)用鋼琴教學(xué)的利用存在不足之處，需要采取改進(jìn)和完善措施。文章結(jié)合新時期和新情況，就慕課在應(yīng)用鋼琴教學(xué)的應(yīng)用提出相應(yīng)對策，希望能為教學(xué)工作的有效開展提供啟示。

一、新時期應(yīng)用鋼琴教學(xué)利用慕課的作用

慕課以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為平臺，對教學(xué)活動有效開展具有積極作用，逐漸受到教學(xué)工作者重視。而在應(yīng)用鋼琴教學(xué)中，通過慕課的利用，能有效輔助應(yīng)用鋼琴教學(xué)，其重要作用體現(xiàn)在以下方面。

1、順應(yīng)時代發(fā)展要求。慕課是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)掀起教育革新的浪潮，對傳統(tǒng)教學(xué)模式也帶來革新，促進(jìn)教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變。慕課的出現(xiàn)，打破學(xué)校之間的界限，方便教學(xué)資源共享，對教學(xué)活動開展具有積極作用。因此，應(yīng)用鋼琴教學(xué)中，通過慕課的合理引入，順應(yīng)時代發(fā)展的要求，對教學(xué)活動開展具有積極作用。

2、創(chuàng)新教學(xué)方式方法。慕課指的是大規(guī)模在線開放課程，是教育教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新型課程模式。該模式的出現(xiàn)，推動應(yīng)用鋼琴教學(xué)模式改進(jìn)和完善，對各項(xiàng)活動有效開展具有積極作用。慕課方便信息資源共享，對有效提升課程教學(xué)效果具有積極指導(dǎo)價值。在慕課的引導(dǎo)下，能實(shí)現(xiàn)應(yīng)用鋼琴教學(xué)創(chuàng)新，便利教學(xué)資源的獲取與更新，對應(yīng)用鋼琴教學(xué)活動開展具有重要意義，愈加受到教學(xué)工作者重視。

3、提升課堂教學(xué)效果。慕課能為應(yīng)用鋼琴教學(xué)提供豐富的資源，對教學(xué)活動開展和資源共享具有積極作用。它依托現(xiàn)代信息技術(shù)，將錄制好的教學(xué)資源以視頻或音頻形式播放，對教學(xué)活動開展具有積極作用。同時教師角色也得到轉(zhuǎn)變，他們更加注重對學(xué)生的引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生則注重個性化學(xué)習(xí)，并增強(qiáng)師生互動，提高課堂活力，對促進(jìn)教學(xué)效果提升也具有積極作用。

二、新時期應(yīng)用鋼琴教學(xué)利用慕課的現(xiàn)狀

隨著技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新，慕課在應(yīng)用鋼琴教學(xué)的利用越來越廣泛，也逐漸受到教學(xué)工作者的重視。但由于一些任課老師的經(jīng)驗(yàn)不足，再加上教學(xué)管理不到位，制約慕課作用的發(fā)揮，存在的問題主要體現(xiàn)在以下方面。

1、慕課應(yīng)用不到位。一些任課老師忽視慕課的重要作用，未能結(jié)合教學(xué)具體需要，將慕課有效利用到鋼琴教學(xué)活動之中?；蛘邞?yīng)用技巧不足，經(jīng)驗(yàn)不豐富，未能充分利用微課來輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，影響慕課作用的充分發(fā)揮。

2、學(xué)習(xí)資源欠豐富。忽視結(jié)合應(yīng)用鋼琴教學(xué)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制作豐富的慕課資源。導(dǎo)致教學(xué)活動存在不到位的情況，難以全面提升課堂教學(xué)效果。在這樣的背景下，制約慕課作用充分發(fā)揮，不利于提高慕課在應(yīng)用鋼琴的教學(xué)效果。

3、硬件設(shè)施不完善。一些學(xué)校忽視加強(qiáng)硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，未能有效結(jié)合教學(xué)具體需要，完善硬件設(shè)施建設(shè)。導(dǎo)致慕課應(yīng)用不到位，難以全面提高課程教學(xué)效果，也影響慕課作用的充分發(fā)揮，對提高應(yīng)用鋼琴的教學(xué)效果也產(chǎn)生不利影響。

三、新時期應(yīng)用鋼琴教學(xué)利用慕課的對策

為有效彌補(bǔ)教學(xué)存在的問題與不足，根據(jù)新時期應(yīng)用鋼琴教學(xué)的基本情況，筆者認(rèn)為教學(xué)中應(yīng)該采取以下完善措施，讓慕課在應(yīng)用鋼琴教學(xué)中更為有效的發(fā)揮作用。

1、合理利用慕課，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能。應(yīng)用鋼琴是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，不僅要讓學(xué)生掌握基本理論知識，還要繼承傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，打破單一的應(yīng)該鋼琴教學(xué)模式。在整個課堂教學(xué)活動中，通過模仿、即興、創(chuàng)作等形式，啟迪學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生想象力，拓展學(xué)生音樂思維空間，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，更好開展應(yīng)用鋼琴各項(xiàng)教學(xué)活動。因此，教學(xué)中要合理利用慕課，為學(xué)生展示教學(xué)內(nèi)容，讓他們有效投入學(xué)習(xí)活動，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生興趣和熱情。采用即興彈奏的教學(xué)方式，讓學(xué)生在短時間內(nèi)彈奏五線譜、簡譜等，提高即興伴奏能力，為學(xué)生有效學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。同時還要注重學(xué)科之間的聯(lián)系，將和聲、作曲、音樂分析、鋼琴伴奏等有效融合，使之相互滲透。從而深化學(xué)生對應(yīng)用鋼琴理論知識理解，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐技能提升，取得更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用鋼琴實(shí)踐技能提升。

2、恰當(dāng)引入慕課，突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。對教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，應(yīng)該合理引入慕課，對這些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)、全面的解釋與說明。鋼琴彈奏、五線譜和簡譜學(xué)習(xí)活動之中，有很多內(nèi)容都比較難，不利于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。這時引入慕課進(jìn)行直觀形象解釋說明是必要的。要改進(jìn)傳統(tǒng)課程教學(xué)模式，激發(fā)應(yīng)用鋼琴任課老師的學(xué)習(xí)興趣，靈活應(yīng)用慕課輔導(dǎo)教學(xué)活動。讓學(xué)生更好把握重點(diǎn)內(nèi)容，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，為他們有效學(xué)習(xí)相關(guān)知識創(chuàng)造便利，進(jìn)而有利于應(yīng)用鋼琴教學(xué)效果提升。

3、豐富學(xué)習(xí)資源，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)要求，推動慕課在應(yīng)用鋼琴教學(xué)中得到有效利用，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)全面的解釋與說明，激發(fā)學(xué)生的參與興趣和熱情。應(yīng)用鋼琴要為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，利用微課為學(xué)生展示樂理、視唱、和聲、作曲、音樂分析等內(nèi)容，對這些內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)全面的解釋與說明。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們彈奏自己喜愛的曲子，深化對音樂的理解，在訓(xùn)練活動中提高鋼琴演奏技能，增強(qiáng)知識應(yīng)用水平。要結(jié)合應(yīng)用鋼琴教學(xué)的具體需要，為學(xué)生提供豐富的資源。通過恰當(dāng)引入5-8分鐘的教學(xué)視頻讓學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)，從而深化對應(yīng)用鋼琴的認(rèn)識。也能讓教學(xué)活動變得更加直觀和形象，有利于學(xué)生快速掌握鋼琴彈奏技巧，實(shí)現(xiàn)提升應(yīng)用鋼琴教學(xué)效果的目的。

4、提高重視程度，完善硬件設(shè)施建設(shè)。新時期應(yīng)該認(rèn)識慕課在應(yīng)用鋼琴教學(xué)的作用，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)效果提升。學(xué)校應(yīng)該加大在互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)等方面的資金和人力投入，為學(xué)生有效學(xué)習(xí)知識創(chuàng)造便利。學(xué)生也要提高知識應(yīng)用能力，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組，利用微博、微信等平臺開展交流與互動活動，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和討論，深化對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識，促進(jìn)應(yīng)用鋼琴教學(xué)效果提升。

四、結(jié)束語

總之，新時期應(yīng)用鋼琴教學(xué)中，通過慕課的有效利用，能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，讓學(xué)生更為有效的投入學(xué)習(xí)活動，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)效果提升。因此，作為任課老師，應(yīng)該認(rèn)識慕課的重要作用，根據(jù)應(yīng)用鋼琴教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，讓學(xué)生更為有效的融入學(xué)習(xí)活動。從而調(diào)動學(xué)生熱情，促進(jìn)慕課更為有效的發(fā)揮作用，確保新時期應(yīng)用鋼琴教學(xué)效果提升。

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