陳貴祥 孫美欣

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）08-000-02

摘 要 本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法及實地訪談法，通過對三都縣部分農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析和探討結(jié)果表明：三都縣農(nóng)村中學(xué)體育開展現(xiàn)狀中存在師資不足、學(xué)校體育經(jīng)費不足、場地器材嚴重匱乏等問題。提出通過加強師資培訓(xùn)，提高教師待遇和地位，確保體育經(jīng)費到位等方法，來促進農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的開展。

關(guān)鍵詞 三都縣 農(nóng)村中學(xué) 體育教學(xué) 現(xiàn)狀

農(nóng)村學(xué)校的體育教育占我國學(xué)校體育很大一部分，是我國學(xué)校體育的工作重點，做好農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)促進整個學(xué)校體育發(fā)展水平，對推進全民健身計劃的實施有著極其重要的意義。為此，我們對三都縣農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)進行調(diào)查，對存在的問題，提出解決的辦法及對策，本文不僅從學(xué)校場地器材方面進行調(diào)查分析，也從學(xué)生參與體育活動、體育教學(xué)以及課外體育活動等方面進行分析，為更好地改善三都縣農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀，有效的推進全民健身計劃實施。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以三都縣的合江中學(xué)、交梨中學(xué)、豐樂中學(xué)、三洞中學(xué)、塘州中學(xué)和廷牌中學(xué)為調(diào)查對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過查閱有關(guān)農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀的相關(guān)資料，對農(nóng)村學(xué)校的體育情況作資料匯總、綜述與分析研究。

2.調(diào)查問卷法。根據(jù)研究內(nèi)容，針對研究對象，設(shè)計《三都縣農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查表》，在6所中學(xué)發(fā)放問卷，其中每所學(xué)校學(xué)生發(fā)放30份，回收有效問卷178份，回收率98.89%，每所學(xué)校體育教師1份，回收有效問卷6份，每所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1份，回收有效問卷6份?；厥章?00%。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。對收回問卷進行歸納、統(tǒng)計整理，并對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行邏輯分析。

二、三都縣部分農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果與分析

（一）體育師資情況

從表1可以看出三都縣部分農(nóng)村學(xué)校本科和大專學(xué)歷的體育專任教師各占66.7%和33.3%；中師與研究生學(xué)歷的教師在調(diào)查對象中沒有，可以看出農(nóng)村學(xué)校體育專業(yè)人才的學(xué)歷水平在逐步的提高。另據(jù)調(diào)查大部分農(nóng)村學(xué)校沒有女體育教師。產(chǎn)生的原因：1.農(nóng)村招聘體育教師少。2.農(nóng)村條件差，無人愿意去。3.農(nóng)村體育教師地位、榮譽及勞動成果得不到關(guān)心，特別是女教師，農(nóng)村的條件更難以適應(yīng)[1]。

（二）三都縣部分初中學(xué)校體育場地

從表2可以看出籃球場的達標率為100%，排球場達標率為0，國家規(guī)定農(nóng)村學(xué)校田徑場標準為1塊300米以上。初中標準田徑場的達標率為0，整體來看三都縣農(nóng)村學(xué)校體育場地器材達標率很差。產(chǎn)生的原因：1.校園場地狹小，擴建難度大[3]。2.學(xué)校資金嚴重短缺，用于體育教學(xué)上更是少之又少。3.沒有專職管理員，從而保管不善，修理不及等。

（三）體育課的開課一覽表

通過表3所調(diào)查得出農(nóng)村學(xué)校體育課都是每周兩節(jié)，中華人民共和國教育部《體育與健康課程標準》規(guī)定7-9年級正常開課為每周3課時[2]。表3表明我縣農(nóng)村學(xué)校體育開課率不達標，課表上反映的正常開課率為每周2節(jié)達標率100%。產(chǎn)生的原因：1.學(xué)校體育教師數(shù)量不足。2.場地器材缺乏。3.體育運動項目少。

（四）學(xué)校開展課外體育活動情況

1.學(xué)校開展兩操情況。通過表4調(diào)查，所得調(diào)查得出這幾所學(xué)校開展兩操情況是：所調(diào)查的這六所學(xué)校都只是開展課間操。說明學(xué)校對學(xué)生加強“課間操”訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生積極參與鍛煉?，F(xiàn)今要全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，應(yīng)該加強“課間操”訓(xùn)練，并且安排負責人監(jiān)督，讓每一個學(xué)生都積極參與兩操鍛煉。產(chǎn)生的原因主要有：（1）學(xué)校場地不夠，不能在同一時間集中全體學(xué)生進行活動。（2）器材不足，開展不了課外體育活動。（3）學(xué)校不夠重視，活動內(nèi)容單一、時間短。

2.每學(xué)期學(xué)校開展運動會的次數(shù)。從表5調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示農(nóng)村學(xué)校每學(xué)期學(xué)校開展運動會兩次的沒有，一次的占33.3%，兩學(xué)期一次的占16.7%，不開展的占50%。說明了學(xué)校對課外體育的開展不夠重視。產(chǎn)生的原因：（1）學(xué)校經(jīng)費不足。（2）運動場地器材不足及項目少。（3）無人籌劃和組織。（4）安保問題。

三、對策與思考

（一）加強師資隊伍建設(shè)

加強對在職體育教師的培訓(xùn)、進修和觀摩學(xué)習(xí)，當?shù)亟逃块T對他們進行體育理論和實踐的培訓(xùn)及其現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，制訂農(nóng)村體育教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，廣開培養(yǎng)、培訓(xùn)渠道，認真落實有關(guān)政策，帶動和促進體育教師隊伍整體水平的提高。

（二）解放思想，實事求是，努力提高體育教學(xué)有效水平

教師要解放思想，設(shè)計趣味化、游戲化的教學(xué)方法和利用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（三）開發(fā)補充以及合理利用場地器材

在農(nóng)村學(xué)校，教育經(jīng)費比較匱乏，教師應(yīng)發(fā)揮專業(yè)所長，結(jié)合專業(yè)特點挖掘適宜本校的體育活動項目，同時激發(fā)學(xué)生自己開發(fā)現(xiàn)有的自然條件彌補場地的不足。

（四）就地取材，解決運動器材不足

農(nóng)村學(xué)校最大的優(yōu)勢就是可以就地取材，一些多余的閑置物品都可以用來制作體育器材和教具。如利用竹子做標槍；利用木頭制作跨欄架、籃板；利用圓石制作鉛球；利用泥沙制作沙袋等等。

（五）增加課外體育活動內(nèi)容與項目

實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標的基本途徑是體育課和課外體育活動兩大方面組織形式，在學(xué)生參加體育活動中，體育活動的形式和內(nèi)容的多樣性可以提高學(xué)生參與的積極性。因此，學(xué)校要對體育活動的形式進行創(chuàng)新，增加體育運動項目，改變枯燥的競技運動項目，根據(jù)學(xué)生的體驗興趣和愛好，傳授學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的運動項目，舉辦一些趣味的比賽等。

（六）加強校園體育文化建設(shè)

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)，充分開發(fā)校本資源，挖掘體育資源。豐富多彩的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目是三都縣農(nóng)村學(xué)校體育課程內(nèi)容資源開發(fā)利用的首選。因地制宜，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，充分挖掘與整理本地少數(shù)民族傳統(tǒng)體育課程資源，并建立可操作性的民族傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，學(xué)習(xí)評價體系和考核方式。

參考文獻：

[1] 謝曉丹，王世良.農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對策[J].科技創(chuàng)新報導(dǎo).2008（1）：174.

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[3] 仇建生，常生.部分農(nóng)村中學(xué)體育場地器材設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].四川體育科學(xué).1997（3）：88-90.