許娜　岳華　徐勝利

摘 要：2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意義》，強調(diào)了社會主義核心價值觀的重要性。當前，高校志愿服務(wù)工作是對社會主義核心價值觀的貫徹和實踐。因此，加強和完善這項工作是很有必要的。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；高校；志愿服務(wù)

黨的十八大明確提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。當代大學生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命，必須身體力行，用實際行動培育和踐行核心價值觀。

一、社會主義核心價值觀與高校志愿服務(wù)工作具有統(tǒng)一性

社會主義核心價值觀為高校志愿服務(wù)工作指明了方向，而志愿服務(wù)又為踐行核心價值觀提供了有效載體，兩者相互促進，共同發(fā)展和完善。

（一）社會主義核心價值觀為高校志愿服務(wù)工作提供了理論基礎(chǔ)。十八大以來，黨中央反復(fù)強調(diào)，要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)。對于弘揚志愿服務(wù)精神，振奮大學生團結(jié)奉獻精神，具有重要意義。這就為高校志愿服務(wù)工作提供了理論支撐。

（二）高校志愿服務(wù)工作是踐行社會主義核心價值觀的有力抓手。隨著高校志愿服務(wù)不斷深入，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神已經(jīng)廣泛被大學生接受。通過開展志愿服務(wù)，激發(fā)了大學生們的愛國情懷、奉獻精神、誠信意識，創(chuàng)造了和諧友善的校園氛圍。實際上，這也是在踐行社會主義核心價值觀，成為傳播核心價值觀的有效載體。

二、高校志愿服務(wù)工作中存在的問題

高校志愿服務(wù)在發(fā)展過程中也暴露出不少問題，不同程度上影響了其良性可持續(xù)發(fā)展。

（一）管理體系粗放。在志愿服務(wù)開展過程中，沒有形成規(guī)范、嚴格的規(guī)章制度，如對志愿服務(wù)的時間、次數(shù)、內(nèi)容、評估、反饋等內(nèi)容記錄不完善，效果總結(jié)不夠全面；志愿服務(wù)精神沒能貫徹始終。部分志愿服務(wù)存在紀律散漫、積極性日漸降低、中后期志愿者流失嚴重等現(xiàn)象。

（二）激勵機制不完善。志愿服務(wù)組織者往往只注重活動內(nèi)容宣傳，對于活動效果則缺乏客觀有效評價，更沒有建立起一套專門的、健全的激勵機制，以致在大學生志愿者中產(chǎn)生了一種“干好干壞一個樣，干多干少一個樣，干與不干一個樣”的錯誤認識，影響了大學生參與志愿服務(wù)的積極性。

（三）缺乏外界支持。政府、社會對于高校志愿服務(wù)工作大多是宣傳發(fā)動，還沒有形成一整套健全、穩(wěn)定的志愿服務(wù)工作保障體系，特別是在資金支持方面力度不夠，多數(shù)高校開展志愿服務(wù)工作還需要自籌資金經(jīng)費，這很大程度上制約了高校志愿服務(wù)工作的有效開展。

（四）知識技能發(fā)揮不充分。大學生通過學習，已經(jīng)掌握了一定的理論知識和實踐技能。但大多數(shù)志愿服務(wù)主要是義務(wù)勞動、捐款捐物等活動，專業(yè)型、技術(shù)型的志愿服務(wù)十分有限，存在服務(wù)水平偏低，服務(wù)活動較少，服務(wù)領(lǐng)域較窄等情況。大學生志愿者的知識和技能不能得到充分發(fā)揮，也是一種資源浪費，更是難以促進大學生志愿者更高層次的成長與進步。

三、高校志愿服務(wù)工作中踐行社會主義核心價值觀的應(yīng)對策略

社會主義核心價值觀為開展高校志愿服務(wù)工作提供了理論支撐，指明了發(fā)展方向。針對上述存在問題，結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀，提出以下應(yīng)對策略：

（一）規(guī)范志愿服務(wù)工作制度，增強敬業(yè)誠信工作意識。在高校志愿服務(wù)工作中培育和踐行社會主義核心價值觀，需要建立健全管理機構(gòu)，規(guī)范志愿服務(wù)工作制度，從而整合志愿服務(wù)和社會主義核心價值觀的優(yōu)勢。要完善規(guī)章制度，細化工作方案，清晰詳細地進行登記并定期進行總結(jié)考核、評估反饋，做到管理制度化、精細化，營造敬業(yè)誠信工作氛圍，不斷完善和規(guī)范高校志愿服務(wù)工作。

（二）健全志愿服務(wù)激勵機制，營造自由公正工作氛圍。對高校志愿者進行不同層面的認證、考核，并對考核結(jié)果中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行物質(zhì)與精神上的獎勵與表彰，通過樹立模范，開展匯報演出，擴大影響力和感染力。此舉既有利于志愿者互相學習、改進工作，又有利于提高大學生參與志愿者服務(wù)工作的熱情和積極性，從而營造自由公正工作氛圍，將志愿精神與社會主義核心價值觀緊密結(jié)合起來。

（三）拓寬志愿服務(wù)扶持范圍，樹立法治友善工作精神。學校是大學生志愿服務(wù)活動的主要平臺，目前主要是指導(dǎo)成立大學生志愿服務(wù)相關(guān)的社團。但內(nèi)部支持是有利的，也是有限的。要通過培養(yǎng)社會主義核心價值觀，弘揚志愿服務(wù)精神，爭取更多支持。爭取政府資金扶持，使之加大對高校志愿服務(wù)經(jīng)費的撥放力度，確保資金到位，提供充足穩(wěn)定的資金保障。同時，可以和知名企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，設(shè)立專項基金，建立起穩(wěn)定的籌措渠道。

（四）提高志愿服務(wù)工作技能，夯實平等和諧工作力量。高校志愿服務(wù)工作的有序有效開展，需要廣大大學生積極參與并不斷提高志愿服務(wù)的本領(lǐng)。大學生志愿者首先需要正確認識自己，選擇適合自己的服務(wù)項目，并綜合運用自身的專業(yè)知識技能投入到志愿服務(wù)活動中去，這樣才能“人盡其用”。開展志愿服務(wù)培訓也是必不可少的。這對于增強志愿服務(wù)自覺性、端正服務(wù)態(tài)度、提升工作能力，無疑是有益的。同時，在志愿服務(wù)工作中，無論志愿者技能大小，服務(wù)對象困難程度，我們都應(yīng)平等對待，鼓勵支持，不斷夯實平等和諧的工作力量。

參考文獻：

[1]胡錦濤.在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[DB/OI].http：//www.peopledaily.com.cn/.

[2]王曉暉.積極培養(yǎng)和踐行社會之核心價值觀[J].求是，2012.

[3]楊軍.志愿者活動：高校社會主義核心價值觀培養(yǎng)的突破口[J].教育學術(shù)月刊，2011.

[4]王明亮.志愿服務(wù)活動對大學生成才的影響[D].武漢：華中科技大學，2007.

（作者單位：河北農(nóng)業(yè)大學）