趙懋

摘要：高校發(fā)展的“短板”仍然是以實踐教學為主，可見高校財務管理課程實訓平臺的構筑已成為高校人才培養(yǎng)的重心。本文以財務管理課程實訓平臺為例，介紹了財務管理課程實訓平臺實現(xiàn)的意義，深入分析實現(xiàn)實訓平臺的需求，通過從總體上對財務實訓平臺進行設計，使其建立一個能提高學生財務管理應用能力、適用于培養(yǎng)學生財務管理專業(yè)技能的實訓平臺已迫在眉睫。

關鍵詞：高校 財務管理 實訓平臺

一、實訓平臺實現(xiàn)的現(xiàn)實意義

通過實訓平臺的建設，將理論知識與實踐能力緊密地結合起來，以滿足提高學生的應變能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調能力為目標。所以，一個實用性較強的實踐系統(tǒng)是要求對相應的課程科目進行重新整合與建立的。提高專業(yè)技能是關鍵。財務管理是一項綜合性較強的管理工作，不僅要求學生熟悉掌握政治、經濟、管理等學科知識，而且從事財務管理還需具備一定的專業(yè)技能。通過建立實訓平臺，教師可以將理論知識與實踐平臺有效地結合并傳授給學生，以改變培養(yǎng)學生高分低能的現(xiàn)狀。

二、系統(tǒng)總體設計

（一）系統(tǒng)設計目標

門戶同一性：一個具有高管理型、高運行性、高安全性、高可靠性的門戶網站可以統(tǒng)一提高多樣性的應用服務以及提供信息發(fā)布與共享；數(shù)據(jù)具有統(tǒng)一性：數(shù)據(jù)的安全性和可靠性是依賴于一個可共享的數(shù)據(jù)庫；應用中心：一個高性能和高集成的應用中心，不僅能共享多元化的信息資源、提供多樣化的應用服務，還能從降低運行成本的角度，提高高校財務管理全方面的服務能力，以達到全方位監(jiān)管的目的；系統(tǒng)的安全體系：一個有效保護網絡資源的安全體系應與相應的安全產品相結合，同時依靠于具有獨立性的模塊和內嵌性的安全模塊，并具有全方位性和多層次性；可移植性：中間層軟件代碼無須任何更改就可支持不同平臺，便于移植；方便擴展：在系統(tǒng)平臺中使用標準化的數(shù)據(jù)接口，不但易管理與維護，也可便于連接上層通用組件。

（二）研發(fā)重點

網絡架構層：要想使學校的網絡資源得以有效的使用，調整網絡布局與架構就顯得尤為重要了。

數(shù)據(jù)庫管理層：數(shù)據(jù)資源的利用性高主要表現(xiàn)為巧妙地應用了數(shù)據(jù)挖掘技術、整合與更新了現(xiàn)有的跨平臺數(shù)據(jù)庫，使其數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系更為緊密。

應用支撐層：提供標準通用接口，兼容第三方組件，支持多組件應用。

通用業(yè)務組件層：重構現(xiàn)有財務管理 、國有資產管理、后勤管理、科研管理、一卡通管理、決策支持等類型組件，開發(fā)新的互聯(lián)互通數(shù)據(jù)交互組件。

經濟信息門戶：提升系統(tǒng)的可操作性和簡便性以及提高數(shù)據(jù)發(fā)布與更新的時效性、可靠性和安全性。

（三）系統(tǒng)功能構架

平臺高度集成了高校經濟信息管理工作中需要應用功能模塊。在一定程度上提高了高校用戶的信息資料使用率和工作效率。進而，國資管理、科研管理和人事管理等這些與財務管理緊密相關的部門為全面提高學校的經濟管理能力，降低學校運行成本，通過建立數(shù)字化校園應用支撐平臺的管理信息系統(tǒng)是不可缺少的程序。為了使其教育資源得以有效共享，必然要通過開放安全性與可靠性較高的統(tǒng)一身份認證中心和信息門戶與經濟平臺無縫集成已勢在必行。

三、系統(tǒng)實現(xiàn)

（一）系統(tǒng)管理

1、用戶登錄

用戶登錄的功能主要是為了統(tǒng)一管理用戶的基本信息，它包括用戶注冊與登錄，倘若沒有權限進行登錄的用戶理應先進行注冊才能獲得登錄的權限。另外，正確實現(xiàn)用戶登錄是需要用戶名和用戶密碼的有效驗證，通過準確比對登錄信息與數(shù)據(jù)庫已有的信息，即可實現(xiàn)糾錯功能。

2、用戶管理

系統(tǒng)管理是專為“系統(tǒng)管理員”提供的后臺管理專用程序，包括用戶權限的設置、數(shù)據(jù)庫的備份、數(shù)據(jù)管理、日志查詢等。如圖1所示：

圖1用戶管理流程

（二）基本信息資料

圖2財務環(huán)境查看流程

1、學生信息

學生的基本信息資料主要是對學生用戶進行有效的管理。它包括添加用戶、查詢用戶、修改用戶的基本資料。學生可以通過系統(tǒng)中的查詢功能了解自己的實訓進度與成績，同時學生也可以增加、修改、刪除與更新自己的基本信息。

2、教師信息

教師的信息資料界面主要目的在于方便教師對自己信息和學生信息進行查詢，教師用戶可通過實訓平臺對自身的授課進度以及所教學生的學習進度進行查詢與了解，同時教師用戶也可對自己的基本信息、考題信息、成績等進行管理。

3、財務管理業(yè)務信息

財務管理業(yè)務信息界面主要是由系統(tǒng)管理員來進行維護，教師和學生可根據(jù)自己的需求對財務管理業(yè)務的各種類別進行查詢，同時對實訓內容可進行修改、增加和刪除。

4、練考平臺信息

練考平臺主要是基于教師對學生練習、考試進行把控的基礎信息維護與管理，練考平臺信息界面主要是由系統(tǒng)管理員維護，系統(tǒng)管理員可給教師下設權限，使其教師能根據(jù)自身的需求對練考平臺的信息進行修改與增加。

（三）財務管理業(yè)務實訓

圖3項目決策流程管理

1、財務環(huán)境

財務環(huán)境模塊具體介紹整個學校的簡介、人員結構、組織結構、財務制度、財務人員的角色、三年各類報表的詳細數(shù)據(jù)以及年度預決算報表，讓學生對一個陌生的環(huán)境有所全面的了解。如圖2所示。

2、財務分析

在整個財務管理實訓平臺中，財務分析模塊是其最為核心的部分。主要作用在于根據(jù)某高校財務管理的各項報表數(shù)據(jù)作出對財務管理情況的有效分析。該模塊提供一個高校3年以上的財務數(shù)據(jù)，并結合相關性的財務指標，使其學生能在同一個平臺上通過綜合學習各個指標，從而對各個獨立的指標作出分析。

3、資金籌集管理

整個財務管理實訓平臺的資金鏈供需關系是否平衡跟資金籌集管理是有很大關系的，它的主要作用在于從某高校的資金使用狀況為突破口，對其學校的資金分配方案以及短期、長期的資金使用量進行有效分析，并且綜合考慮籌集資金渠道的利與弊，最終決策出最為合理的融資方案。

4、項目決策管理

項目支出管理模塊在整個財務管理實訓平臺設計中起著舉足輕重的作用，是對其他幾個模塊分析結果的應用。學生通過對財務環(huán)境和資金籌集管理的學習，根據(jù)現(xiàn)有的財務管理運行狀況編制出相應的理財目標，以及資金運作的成本效益分析，提出多個可供選擇的可行性方案，并通過對方案合理作出評價，最終選擇最優(yōu)途徑。如圖3所示。

（四）練考平臺

1、教師管理

教師管理模塊是系統(tǒng)管理人員維護與管理考務信息平臺的重要組成部分，這部分信息內容是整個實訓平臺正常運行的基礎。它包括班級管理、題庫管理、考務管理、成績管理等。教師管理在實訓平臺中可根據(jù)自身的需求對題庫進行導入、修改、課程設置、考試安排、考試評分及評價。因而，教師可通過使用財務管理實訓平臺從繁瑣的事務當中解脫出來，有針對性地對學生的多樣化需求進行修改與更新考試內容、學習進度與考勤都會自動跟蹤，同時生成實驗報告。

2、學生管理

學生管理模塊的主要功能是學生在實訓平臺中參加練習與考試的信息查詢平臺，主要包括查詢考試時間、考試大綱以及考試成績。學生也可通過在自己的系統(tǒng)中查詢考試內容、時間與成績，通過參與練考任務或考試，系統(tǒng)將自動計算出成績可供學生查詢。

本文通過詳細分析構建高校財務管理實訓平臺的具體操作，能夠從根本上解決教師的繁瑣工作，同時也能將理論知識與實踐有機地結合起來。作為學生來說，可通過實訓平臺對財務管理知識的基本框架有了更為深刻的認識，實現(xiàn)財務管理實訓平臺的重要意義在于提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

參考文獻：

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