郭信

摘 要：體育運動類學校英語教學面臨著學生英語基礎較弱、學生的有效英語學習時間不足、課程難度較大的困難，需要通過發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的學習氛圍。教師也應該提升自身的素質(zhì)，根據(jù)學生的特點，有計劃性地開展教育教學工作，保障全體學生都能夠在英語教學中有所收獲，設法提升學生的學習興趣和語言能力。

關(guān)鍵詞：英語教學；學習興趣；語言能力

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：C 收稿日期：2015-11-11

1.發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的學習氛圍

首先應該意識到興趣是最好的老師，學生想要取得好的成績，應該先建立學習興趣。由于體育運動類學校生源問題，學生普遍的英語能力比較低下，但是這不代表學生沒有想要提高的愿望。教師應該以此為契機，激發(fā)學生的學習興趣，組織有意思的活動，吸引學生的參與。教師應該把握住課堂上的時間，給學生營造一個寬松親切的氛圍，注重教學內(nèi)容的篩選，使學生熱愛學習，在學習中提升自我，獲得成就感和滿足感。

其次，教師在英語教學中應該結(jié)合學生的自身特點，探索和尋求符合學生特點的教育教學模式，鼓勵和支持學生在課堂上自由發(fā)揮，學以致用。畢竟體育運動類學校的學生的發(fā)展方向可能不是那種對英語能力要求很高的，但是掌握一門外語也有助于將來的發(fā)展。在課堂上可以采用分小組討論的形式，對課程問題進行研究和辯論；還可以開展一些單詞競賽、寫作競賽等活動，鼓勵學生參與，使學生在參與的過程中不斷地學習。

最后，學?？梢匝堃恍﹨⒓舆^國際比賽的運動員為學生開展講座，讓學生們意識到應該珍惜機會，提升自己的英語能力，為將來走向更大的舞臺積蓄能量。

2.提高教師的水平，轉(zhuǎn)變教育教學觀念

教師作為教育的實施者，對學生的學習有至關(guān)重要的影響，需要抓好教師隊伍建設，為教師樹立正確的人生觀和價值觀，提高教師的自身素質(zhì)，全面貫徹黨的教育教學方針，與時俱進求發(fā)展。

同時，教師應該學習和掌握多種現(xiàn)代化的教學手段，通過多媒體來展示給同學，這種生動有趣、親近感強的教育教學模式也有利于學生的學習。這種從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)移到科研型的教學模式是現(xiàn)在值得推崇的。聯(lián)系學生的實際情況，建立良好的師生關(guān)系，潛心研究新的英語教學方法，確保學生能夠接受新知識，對英語的學習產(chǎn)生興趣，使學生具有較強的語言運用能力。

3.整合教材，結(jié)合體育運動類學校學生特點進行教學

很多學生由于訓練時間長，英語基礎差、底子薄，很難保證能夠接受普通教材的教學內(nèi)容，存在聽不懂的現(xiàn)象。這就要求老師采取靈活方式以滿足學生的需求，以適應課堂上不同基礎水平的學生。另外還有一些學生學習期間有比賽任務，在比賽的高峰期學生無法參加課堂學習，那么就存在缺課的現(xiàn)象。老師需要根據(jù)不同的情況調(diào)整課程進度，適當增補教材內(nèi)容，強調(diào)基礎知識學習。

同時，在情況允許的條件下，可以為學生有針對性地編寫教材，學習一些英語基礎知識，增強學生的自學能力；包括音節(jié)、詞匯和語法的講解課，讓學生能夠掌握學習語言的方法，而不僅僅是學習內(nèi)容。另外還可以對學生有針對性地添加一些與專業(yè)訓練項目相關(guān)的術(shù)語學習，以及體育方面的對話，貼近學生的日常訓練生活，提升學生學習興趣。

4.采用新的教學模式，提高學生的學習效率

靈活多樣的教學方式必然會激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。利用學?，F(xiàn)有的資源和場地，訓練場是一個容易忽略而且沒有得到充分使用的場所，應該帶領學生走進去，創(chuàng)造語境來教學。同時多媒體展示的方式也能夠讓抽象的詞匯具體化，滿足了學生的好奇心，向?qū)W生展示了英語的世界地位和學習英語的重要性。

5.結(jié)語

盡管種種原因?qū)е麦w育運動類學校英語教學存在困難，但是學生的智力因素和教師的水平是可以保證的，只要教師能夠結(jié)合學生的特點，發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的學習氛圍，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，整合教材，結(jié)合體育運動類學校學生特點進行教學，采用新的教學模式，開發(fā)學生的學習興趣，有效提升學生的語言能力，將英語教學變成一個有趣的過程，那么體育運動類學校英語教學也一定會取得一定成效。

參考文獻：

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