王斌

摘 要：新課改形勢下，一些先進的教學理念被越來越多的教師應用到教學實踐中。高效課堂具有高質(zhì)量、高效率的特點，是廣大教育工作者所追求的教學目標。結(jié)合教學實踐就如何構(gòu)建高效課堂提出了建議，希望對高中物理教學有所幫助。

關(guān)鍵詞：高中物理；高效課堂；學習氛圍；學習興趣

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，物理知識已經(jīng)廣泛應用到生活的方方面面，越來越受到人們的關(guān)注和重視。在高中物理教學中，如何在有限的課堂時間內(nèi)實現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的教學效果，從而構(gòu)建高效課堂是每位教師不斷追求的目標。在新課改形勢下，教師必須轉(zhuǎn)變教學理念，不斷創(chuàng)新教學手段，綜合運用多種教學方法提高學生的學習興趣，為提高教學效果奠定基礎(chǔ)。

一、高效課堂概述

所謂高效課堂，就是在有限的課堂時間內(nèi)，通過教師的教學活動，讓學生理解和吸收所學知識的同時，還要最大限度地提高學生的探究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，使教學效率達到最大化，從而達到高質(zhì)量的教學效果。

二、高中物理高效課堂的構(gòu)建策略

1.發(fā)揮學生的學習主體作用

教師必須改變傳統(tǒng)的灌輸式教學模式，在課堂教學中起指導作用，幫助學生解決學習過程中的困難。要注重發(fā)揮學生的學習主體作用，讓學生成為課堂的主人，善于傾聽學生的見解和看法，對學生的看法給予肯定和鼓勵，以增強學生的學習自信心。

2.營造輕松快樂的學習氛圍

教師要放下身段，加強師生間的溝通和交流，及時了解學生掌握知識的情況、學習需求和興趣愛好，以便有針對性地開展教學活動。教師要給予學生更多的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛，以真誠的態(tài)度面對學生，以縮小和學生之間的距離，從而營造民主、平等、輕松、和諧的教學氛圍，使學生形成積極的學習態(tài)度，讓學生主動投入學習中來。

3.運用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣

在教學過程中，教師要不斷創(chuàng)新教學方法，并綜合運用多種教學手段，如創(chuàng)設疑問、多媒體教學、小組討論法等，使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣和學習欲望。如通過創(chuàng)設教學問題，讓學生帶著問題去學習，能有效激發(fā)學生的探究欲望，同時通過學生的努力解決了教學問題會增強學生的學習信心。而多媒體技術(shù)以圖文并茂、動靜結(jié)合的特點給學生以視覺上的享受，使抽象難懂的物理知識變得更加形象、直觀，使復雜的物理知識簡單化，有利于學生的理解和吸收，從而達到理想的教學效果。

總之，在新課改形勢下，教師必須轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新教學方法，充分發(fā)揮學生的學習主體作用，積極營造和諧的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，以促進學生的全面發(fā)展，從而構(gòu)建高中物理高效課堂。

編輯 趙飛飛