宋洋

摘 要 在國家安全體系提出后，國家的政治安全受到了社會各界的高度關注，作為國家接班人和中國特色社會主義事業(yè)未來建設者，大學生的政治安全意識牽動著國家未來政局的發(fā)展。但目前大學生的政治安全意識不容樂觀，大學生參與國家泄密案件頻頻被報道，加強大學生政治安全觀教育刻不容緩。本文研究重點在于大學生政治安全觀教育的重要性及教育對策，以期喚起教育者對大學生政治安全觀教育的重視。

關鍵詞 大學生教育 政治安全觀 教育對策

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.080

Research on College Students' Political Security Concept Education

SONG Yang

（Northeast Normal University， Changchun， Jilin 130024）

Abstract After proposing national security system， the political security of the country has been highly concerned about the community， as a nation successors and future builders of the socialist cause with Chinese characteristics， political and security awareness of college students affects the development of the country's future political situation. However， the current political and security is not optimistic consciousness of college students， college students participating countries frequently leak case has been reported to enhance students' political security concept education imperative. This paper focuses on the importance and the Education of college students' political security concept of education， in order to arouse the political education of college students who pay attention to security concept of education.

Key words college students' education； political security concept； education countermeasures

1 政治安全的內涵分析

政治安全同國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全等共同構成了國家安全體系。政治安全是要確保中國共產黨執(zhí)政黨的地位不能改變，要確保中國所選擇的政治制度不能發(fā)生變化，中國所確定的憲法制度不能受任何的挑戰(zhàn)，如果政治上不安全，有人想要篡黨奪權，顛覆國家的社會政治體制，就會對國家安全問題提出挑戰(zhàn)。

政治安全如此重要，但卻依然沒有確切的定義或者界定。關于政治安全的定義，一直是專家學者爭論的話題，大家形成各自不同的觀點，其中比較具有代表性的主要有如下幾種：（1）國家主權說。這種觀點認為政治安全就是以國家為主體，維護國家主權、領土完整，免受各種干擾、威脅，保障國家利益，提升國際地位。（2）政治體系說。政治安全關鍵是要有一個健全穩(wěn)定的政治體系，面對社會變遷，國內外發(fā)生矛盾，社會問題時政治體系可以有效解決這些問題，并且可以保持其自身原有性質，和有序的運轉狀態(tài)。（3）綜合因素說。這種觀點綜合了其他觀點，認為政治安全要從國內政治安全和國際政治安全兩個角度綜合考慮。在國際方面，要為維護國家主權領土完整，在國內要保障政治體系、基本政治制度、意識形態(tài)等各方面的安全。①

對于政治安全的內涵，筆者較贊同綜合因素說。政治安全不是單單用國家主權、政治體系、執(zhí)政安全等某一方面就能概括的，它應包括眾多能影響政治的因素。政治安全應分為國內政治安全和國際政治安全。就國內政治安全而言，執(zhí)政黨應代表最廣大人民的根本利益，大力促進經濟發(fā)展和文化繁榮，滿足人民日益增長的物質文化需求，保證社會良好有序的發(fā)展。增強民眾的政治認同，由此來鞏固政權穩(wěn)定性，保持社會主義政治制度和人民民主專政政權不變。對國際而言，國家必須要保證主權和領土的完整不受威脅，捍衛(wèi)國家利益、提升國際地位。有效防止來自外部的政治干預、民族破壞勢力等一切不利于國家安定和諧發(fā)展的因素。

2 大學生進行政治安全教育的重要性

知識分子是最容易思想起伏的階級，大學生作為知識分子的絕大多數，他們的觀念態(tài)度和言論會直接影響社會大眾的思想。因此，在政治安全工作中，強化大學生政治安全教育是國家政治安全的一項重要工程。

2.1 大學生政治安全意識不容樂觀

《中國青年報》曾在2014年發(fā)表一篇題為《普通公民如何防范間諜——專訪國防大學于巧華教授、裴士連博士》的文章。文章開篇便拋出多個我國青少年被外國間諜策反泄露國家機密的新聞?！吧綎|青島，一名男子在夜色中潛伏到我軍航母基地周圍，暗中觀察著軍艦的停泊和進出港動態(tài)，并通過電話和網絡不斷將這些信息發(fā)送給境外某間諜。”“廣東東莞，李某一名聯(lián)系熱絡的“網友”突然拋出金錢誘惑，讓他偷偷地向國家圖書館訂購了大量只有境內專業(yè)人員才能訂購的軍事類書刊。從此，李某開始走上了泄露國家秘密的道路?！薄昂舷嫣?，少年張某接到一個神秘的快遞包裹，他摸出包裹中夾藏的存儲卡，并對里面的加密資料進行處理，用電子郵件悄悄發(fā)往境外，充當了泄密情報的‘傳遞員。”②同年11月1日，十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過了《中華人民共和國反間諜法》，引起輿論的廣泛熱議。間諜，一個似乎只在戰(zhàn)爭故事、熒幕劇中出現(xiàn)，從不曾出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的角色突然跳入人們的視野，并得到國家的高度重視，這背后必然隱藏著深刻的必要性。

從已往的外國間諜策反案件中我們會發(fā)現(xiàn)，在我國掌握著政治、經濟、軍事、外交機密的工作人員，或者容易接觸到此類信息的工作人員往往是外國間諜策反的重要對象。但對最近幾年的外國間諜策反案件進行分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們策反的對象由以上公務人員轉移到了大學生、企業(yè)工作人員、軍事愛好者等人群。對于以上的現(xiàn)象，于巧華教授深刻的分析了其原因“個別大學生安全意識不強、社會經驗不夠豐富，有的還需要尋找一些經濟來源以支持學業(yè)。境外間諜便用做兼職、發(fā)調查問卷之類的名目去吸引學生，給的酬金也很高，這個時候就有人動心了。比如，哈爾濱一大學航天專業(yè)碩士研究生常某某由于擋不住金錢的誘惑，在不到兩年時間里為間諜搜集情報和內部資料50多次，接受‘經費20多萬元。他的這種違法犯罪行為，不僅斷送了自己的前程，還受到法律的嚴厲制裁?！雹?/p>

2.2 大學生是政治安全的重要環(huán)節(jié)

政治安全是國家安全的核心，是國家一切事務順利進行的保障，政治安全根據環(huán)境的不同又可以將具體內容分為國際和國內，從前人經驗亦或是哲學理論來看，內部都起到決定性作用。毛主席提出“打掃干凈屋子再請客”的新中國外交政策。趙晉提出的“中國既安，群夷自服。是故夫欲攘外者，必先安內?！奔慈镣庹弑仨毰幦∶裥?，沒有民心的支持，政權將不復存在。馬克思主義哲學中“內外因辯證原理”這些都強調“內部”的重要性?；诖?，筆者認為在政治安全中國內部分應是基礎且重要的部分，是進行國際發(fā)展的前提條件和堅強的后盾。同樣“水能載舟亦能覆舟”人民可以擁護建立政權就同樣可以顛覆政權，國民對政治的認同及政治意識對國家政權是至關重要的要素。國民中知識分子是最容易思想起伏的階級，大學生作為知識分子的絕大多數，他們的觀念態(tài)度和言論會直接影響社會大眾的思想。因此，在政治安全工作中，強化大學生政治安全教育是國家政治安全的一項重要工程。

3 大學生政治安全觀教育對策

政治安全觀教育中教育內容至關重要，教育策略也同樣決定著教育效果，合理的教育策略可以對教育起到事半功倍的效果。

3.1 加強課堂陣地作用

目前，大學生的思想教育主要是來自公共課“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”，而在此課程中關于政治安全的教育內容甚少，這就使得大學生的政治安全教育處于匱乏狀態(tài)，雖然部分學校會通過其它途徑對學生進行政治安全教育，但是，課堂作為大學生的主要學習場所，其主陣地作用是不容忽視的，因此，大學生政治安全觀教育必須要充分發(fā)揮課堂的主陣地作用。課堂不僅包括“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程的課堂，學校還應針對政治安全開設專門、獨立的課程，課程可以不以專業(yè)課或必修課的形式出現(xiàn)。不同類型的學校、不同專業(yè)的學生自身的知識背景、知識結構、知識需求不盡相同，因此，政治安全觀教育應以選修課的形式出現(xiàn)，根據不同學生的需求進行不同層次的課程安排。雖然是以選修課的形式出現(xiàn)在課堂，但是在課程設置、課程考核方面是容不得半絲懈怠的，因為，政治安全本身就不容懈怠。

3.2 充分利用課堂外資源

對于課堂的知識傳授，學生的吸收與理解程度是有限的，這就需要教育者充分利用課堂外資源，如主題教育活動、專題講座、文化宣傳、案例互動分析等。課堂外的活動不受課堂形式與規(guī)范的拘束，形式靈活多樣，內容廣泛。多變的形式、輕松的氛圍可以充分調動學生的主動性，通過學生的積極參與及親身實踐強化教育效果。課外的活動，可以讓學生自己策劃、組織、實施，在互動的過程中讓學生切身感受到政治安全的重要性，通過朋輩效應來提高學生對政治安全相關知識的接受度，減少學生內心對知識的排斥感。認識來源與實踐，學生們的親身實踐與口口相傳所達到的教育效果要遠遠高于教育者在課堂內的知識傳授。雖然，在課堂外的活動中充分發(fā)揮學生的自主性可以提升教育效果，但這并不意味著教育者可以對課外活動完全放手，在活動中教育者應起到一個領航人的作用，對活動的主題、內容、形式進行方向性的把握，這是對教育正確性的必要把握。

3.3 遵循成長規(guī)律分級教育

大學生群體的發(fā)展有其自身的特殊性和規(guī)律性，例如，俗語常講，大一的學生不知道自己不知道；大二的學生知道自己不知道；大三的學生不知道自己知道；大四的學生知道自己知道。大學時期的學生雖然是在不斷的成長變化，但他們的發(fā)展也是有自身特點和成長規(guī)律的。他們會在不同時期體現(xiàn)出不同的特征，自我意識凸顯、對外界環(huán)境敏感、自尊心較強等，他們也會在不同時期關注不同的問題，思想深度也會隨著年齡的增長加深，關注問題也會越來越深入而不是停留在表面，也會逐漸有自己獨立的觀點而不受他人言論所左右。教育者應根據學生的成長規(guī)律及教學規(guī)律在學生的不同時期進行不同層次的政治安全教育，利用規(guī)律來增強教育的實效性。

政治安全是國家安全的重要組成部分，大學生的政治安全意識更是關系著國家政治發(fā)展前景。大學生的政治安全觀教育應立足當下、展望未來，綜合各方因素和資源，努力形成高校與政府、社會齊抓共管的局面。保證國家政治的有序發(fā)展，保證人民民主專政政權和社會主義制度的穩(wěn)固發(fā)展。

基金項目：東北師范大學校內哲學社會科學重點培育項目：應用思想政治教育基礎理論研究

注釋

① 陳果.當代國家政治安全問題研究——國家權力運行與公民權利保障[D].吉林大學，2013.

②③王達.普通公民如何防范間諜——專訪國防大學于巧華教授、裴士連博士[N].中國青年報，2014-12-05：09.