李瑾

摘 要：體育游戲的應(yīng)用，有助于活躍課堂教學(xué)氣氛，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與積極性的效果，促使學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)性的發(fā)揮，以此營(yíng)造高效課堂。從當(dāng)前初中體育教學(xué)現(xiàn)狀著手，重點(diǎn)分析了“如何將游戲應(yīng)用于體育課堂教學(xué)活動(dòng)中”這一問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：體育游戲；初中體育；課堂教學(xué)；應(yīng)用；影響

初中生大多還處于興趣導(dǎo)向型階段，教師在體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠更加積極、主動(dòng)地參與到體育課堂教學(xué)活動(dòng)中。與此同時(shí)，還能夠使得初中體育教學(xué)質(zhì)量得到保證，促進(jìn)學(xué)生的身心得到充分鍛煉，這既滿足了教學(xué)大綱的相關(guān)要求，也符合教學(xué)的實(shí)際情況。

一、體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

1.體育游戲在教學(xué)準(zhǔn)備階段的應(yīng)用

在初中體育教學(xué)準(zhǔn)備階段利用體育游戲，能夠使學(xué)生的身體得到充分的準(zhǔn)備，這樣就會(huì)避免在教學(xué)中出現(xiàn)受傷的情況。同時(shí)體育游戲也能夠使學(xué)生迅速進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并且能夠快速掌握體育相關(guān)知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)如何打籃球的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生在準(zhǔn)備階段進(jìn)行雙人傳接球游戲，短距離往返跑游戲，這樣學(xué)生會(huì)在體育游戲中，慢慢接觸并學(xué)會(huì)體育知識(shí)。

2.體育游戲在教學(xué)開(kāi)始階段的應(yīng)用

在教學(xué)開(kāi)始階段利用體育游戲，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加愿意參與到體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師只是簡(jiǎn)單地給學(xué)生講解理論知識(shí)和一些基本動(dòng)作，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。但是利用體育游戲，能夠使得體育教學(xué)的效率得以提高。例如，在學(xué)習(xí)足球的時(shí)候，教師可以組織學(xué)生參加帶球跑的游戲，最后選出最佳球員，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與其中。

二、體育游戲在初中體育教學(xué)中的影響

1.保證教學(xué)的質(zhì)量和水平

可以說(shuō)，體育游戲是保證初中體育教學(xué)效率的重要方法之一。通過(guò)體育有效使學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性大大提高，讓學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行體育知識(shí)的獲取，提高了效率；學(xué)生通過(guò)在體育教學(xué)中參與體育游戲，使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情大大提升，學(xué)生擁有積極心態(tài)的情況下教學(xué)效果非常明顯。

2.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

在初中體育教學(xué)中加入體育游戲，能夠使學(xué)生擁有一顆積極進(jìn)取心，會(huì)讓學(xué)生變得更加積極向上，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展有利。同時(shí)，在游戲中需要學(xué)生在一起進(jìn)行協(xié)作，這樣又有助于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)生通過(guò)不斷的體育游戲練習(xí)，對(duì)于形成體育能力也有很大的幫助，而且能夠使得學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力得到快速提升。

綜上所述，體育游戲的加入，使初中體育教學(xué)有了新的活力。通過(guò)各種各樣的體育游戲，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提升，同樣，教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率也得到了保證?？梢哉f(shuō)，科學(xué)合理地利用體育游戲?qū)τ谔嵘踔畜w育教學(xué)的效率有著重要的幫助作用。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 魯翠紅