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        獨立學(xué)院發(fā)展學(xué)生黨員引入志愿者服務(wù)考評機(jī)制的探索與實踐

        2015-11-27 16:47:49劉德彰徐子越
        老區(qū)建設(shè) 2015年20期
        關(guān)鍵詞:考評志愿服務(wù)獨立學(xué)院

        劉德彰 徐子越

        [提 要]獨立學(xué)院發(fā)展學(xué)生黨員,學(xué)生從確定為入黨積極分子到轉(zhuǎn)為正式黨員這段考察期內(nèi),學(xué)生根據(jù)自身的條件和特長,利用課余時間,自愿、無償?shù)貐⒓痈鞣N公益活動,服務(wù)于大眾,并以此增強(qiáng)自己的黨性,增強(qiáng)為人民服務(wù)的群眾意識,最終成為一個合格的共產(chǎn)黨員。

        [關(guān)鍵詞]獨立學(xué)院;發(fā)展黨員;志愿服務(wù);考評

        [作者簡介]劉德彰(1970—),男,江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院教師,碩士,黨建組織員,研究方向為法學(xué)教育;徐子越(1993—),男,江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院教師。(江西南昌 330100)

        一、引人志愿者服務(wù)考評機(jī)制概述

        1.發(fā)展學(xué)生黨員引人志愿者服務(wù)考評的內(nèi)涵

        獨立學(xué)院發(fā)展學(xué)生黨員志愿者服務(wù)考評機(jī)制是指獨立學(xué)院學(xué)生從確定為入黨積極分子到接收為預(yù)備黨員這段考察期內(nèi),學(xué)生根據(jù)自身的條件和特長,利用課余時間,自愿、無償?shù)貐⒓痈鞣N公益活動,服務(wù)于大眾,并以此增強(qiáng)自己的黨性,學(xué)院黨組織將其志愿服務(wù)的情況作為發(fā)展其為黨員的一項重要的考評內(nèi)容。

        2.發(fā)展學(xué)生黨員引人志愿者服務(wù)考評的發(fā)展趨勢

        志愿者(volunteers),也稱為義工,指利用休息閑假時間自愿為社會上需要協(xié)助的公益與服務(wù)機(jī)構(gòu)及需要尋求幫助的群體提供無償服務(wù)的人。在西方國家已經(jīng)存在和發(fā)展了100年,而在我國的發(fā)展僅有20多年的歷史,并以1993年12月5日中國青年志愿者協(xié)會的成立為標(biāo)志事件。志愿者的精神的核心是“自愿、利他、不計報酬”[1]。

        隨著國家的發(fā)展,物質(zhì)生活提高,人們開始注重自身的社會價值,而志愿者服務(wù)是自我社會價值的體現(xiàn),在城市街道,隨處可見青年志愿者在維持交通秩序;在社區(qū),經(jīng)常碰到青年志愿者在與老人聊天或幫忙做家務(wù)等,這種現(xiàn)象有快速發(fā)展的趨勢。中共黨員作為中華民族先鋒隊的一員,全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,更應(yīng)該向社會彰顯共產(chǎn)黨員的人格魅力。在高校,如溫州大學(xué)甌江學(xué)院黨委規(guī)定:預(yù)備期內(nèi)的黨員在一年中必須完成50個小時的義工服務(wù)。表現(xiàn)不好者不得轉(zhuǎn)正[2]。該校在發(fā)展黨員引人志愿者服務(wù)考評機(jī)制取得的成果,使得其他高校也在不斷地探索和實踐。

        二、引入志愿服務(wù)考評機(jī)制的必要性

        1.有別于他校的培養(yǎng)方式

        獨立學(xué)院的學(xué)生是高考后第三批本科錄取的學(xué)生,在高考成績上表現(xiàn)出與一本二本學(xué)生有所不足,在自覺性方面也存在著一些差距。雖然他們在學(xué)術(shù)研究上表現(xiàn)有些欠缺,但在參與活動上表現(xiàn)為更好的積極性。要發(fā)展成為合格的中國共產(chǎn)黨黨員,在教育和考察培養(yǎng)上,應(yīng)該采用不同的方式錘煉他們的黨性。

        2.發(fā)揮獨立學(xué)院學(xué)生及專業(yè)的優(yōu)越性

        獨立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置較全面,在文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、音樂學(xué)、體育學(xué)等各方面的人才都具備,所以在志愿者服務(wù)項目上,有更寬闊的選擇余地,涉及到的社會領(lǐng)域更多,師范類的可以支教,到社區(qū)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo);電子類的可以進(jìn)行電腦維修服務(wù)等等。

        3.可以促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的完成

        獨立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)一般定位于培養(yǎng)應(yīng)用型人才。志愿服務(wù)就是一種社會實踐,就可以檢驗學(xué)校人的才培養(yǎng)目標(biāo)是否達(dá)到。通過這種社會實踐,可以讓學(xué)生早點接觸社會,了解社會、公司等團(tuán)體需要什么素質(zhì)的人才,及時調(diào)整自我學(xué)習(xí)態(tài)度,在完成專業(yè)學(xué)習(xí)的同時,學(xué)好技能,學(xué)會與人相處,平等友善。

        4.可以幫助學(xué)生克服自身的蹩腳思想

        現(xiàn)階段,大多數(shù)大學(xué)生為獨生子女,他們通常以自我為中心,缺失奉獻(xiàn)、友愛、互助和進(jìn)步的美德。對志愿服務(wù)的認(rèn)識不足,缺乏全面的理解,認(rèn)為不是自己的社會責(zé)任和義務(wù),不愿參加志愿服務(wù)活動或者參與度低。通過志愿服務(wù)實踐,可以懂得勞動的艱辛,勞動的價值所在,懂得人與人之間的平等;可以更深入地理解黨的十八大提出的富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字的社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

        三、引人志愿者服務(wù)考評機(jī)制的實踐意義

        1.黨的群眾路線教育的要求

        “一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線是毛澤東思想的重要內(nèi)容,是馬克思主義唯物史觀在開辟中國特色革命道路中的運用。群眾路線是我們黨的根本政治路線和組織路線,是黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,仍然必須堅持黨的群眾路線,推動社會主義事業(yè)順利前進(jìn)。2013年在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動,將為我國實現(xiàn)兩個“一百年”的目標(biāo)提供政治活力。

        雖然近年來,中央反復(fù)強(qiáng)調(diào),密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢,脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。但是一些黨員干部貪污腐敗,高高在上,嚴(yán)重脫離群眾。

        大學(xué)生中的入黨積極分子、預(yù)備黨員和黨員是國家的人才后備力量,全心全意為人民服務(wù)的宗旨必須牢記。通過志愿者服務(wù)活動,讓他們積極參與到黨的群眾路線實踐活動中來,認(rèn)識群眾,當(dāng)好群眾,服務(wù)群眾,從心底里做到全心全意為人民服務(wù),懂得服務(wù)他人,快樂自己。

        2.發(fā)展黨員教育考察的新途徑

        對入黨積極分子和預(yù)備黨員的考察,以往主要是從政治思想,遵守法紀(jì),學(xué)習(xí)成績,團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面著手,只要學(xué)習(xí)成績好,沒有違法違紀(jì),幫助學(xué)校做了工作,就認(rèn)為達(dá)到了合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。這些考察事項,很多都限定在學(xué)校范圍之內(nèi),是一種局限性的考察培養(yǎng),沒有與社會融合。發(fā)展學(xué)生黨員引入志愿者服務(wù)考評機(jī)制,正好彌補了這種缺陷。有些獨立學(xué)院發(fā)展黨員引人志愿者服務(wù)考評機(jī)制,取得了較好的效果,鍛煉了高校學(xué)生的意志和品質(zhì),為學(xué)生樹立良好個人形象提供了契機(jī)。

        3.新時期錘煉預(yù)備黨員黨性的好方法

        大學(xué)發(fā)展黨員過程中,對于入黨積極分子的考察和培養(yǎng)比較重視,而對于預(yù)備黨的考察相對簡單,一些學(xué)生成了預(yù)備黨員后,思想覺悟有所松散,學(xué)習(xí)積極性降低,政治覺悟萎縮,黨性變?nèi)趿耍瑸槿嗣穹?wù)的意識逐漸淡薄,工作積極性降低,呈現(xiàn)功利主義思想。

        發(fā)展黨員引人志愿者服務(wù)考評機(jī)制,將有利于學(xué)生預(yù)備黨員社會主義核心價值觀的形成和發(fā)展。大學(xué)生預(yù)備黨員,一般都是大學(xué)生中思想要求上進(jìn)、能力較強(qiáng)、接受新事物較快的群體,但他們出生在九十年代,成長在改革開放的社會變革期,沒有經(jīng)歷過政治風(fēng)浪和革命戰(zhàn)爭的考驗和洗禮,也沒有經(jīng)歷過艱苦生活的磨煉和復(fù)雜情況的檢驗。當(dāng)前正處在社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)換所造成的貧富差距拉大、社會分配不公、就業(yè)困難等社會問題,使他們困惑[3],因此,他們的社會主義核心價值觀還不牢固。鼓勵大學(xué)生黨員參與志愿者服務(wù),也是幫助預(yù)備黨員建立正確的社會主義核心價值觀的有效途徑,幫助他們在思想上堅持黨的理論指導(dǎo)思想,加強(qiáng)社會責(zé)任感和社會使命感,加強(qiáng)對黨的認(rèn)識,提高政治理論修養(yǎng),提高黨員責(zé)任意識,鑒定黨的信念。

        四、志愿者服務(wù)考評機(jī)制的實現(xiàn)途徑

        注重立足當(dāng)?shù)亻_展黨員志愿服務(wù),鼓勵他們積極走向社會。理工學(xué)院地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,社區(qū)和中小學(xué)校的條件與城市還是有一段差距。雖然是新區(qū),但中小學(xué)校的建設(shè)并沒有跟上,硬件設(shè)施不到位,特別是師資力量出現(xiàn)不足。周邊社區(qū)是新區(qū)建設(shè)拆遷的安置小區(qū),環(huán)境較差,空巢老人較多。江西提出要與全國同步建成小康社會,這除了政府投資以外,也需要全省人民,特別是青年大學(xué)生志愿者、黨員積極參與其中。根據(jù)各個學(xué)科部的培養(yǎng)人才特點,我們先成立了學(xué)院層面上的四個志愿服務(wù)隊,電腦維修服務(wù)隊、“先聲”宣傳隊、支教服務(wù)隊、英語幫扶服務(wù)隊。我們通過考評機(jī)制,讓他們積極融入到志愿服務(wù)活動中去。

        1.成立社區(qū)課堂

        成立中小學(xué)生輔導(dǎo)課堂。我們學(xué)校所處地域的社區(qū),大部分家長忙于生計,對子女的課外輔導(dǎo)不足,學(xué)生成績不是很理想,很多中小學(xué)生轉(zhuǎn)入縣城就讀,來往途中耗費了大量時間,影響了睡眠時間,當(dāng)?shù)赜袃敿医探o一般家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為此,我們可以設(shè)立“中小學(xué)生輔導(dǎo)課堂”,志愿者利用課后閑暇時間免費給孩子們提供課業(yè)輔導(dǎo)。

        成立老年健康課堂。中國老年人口多,壽命在延長,在享受物質(zhì)生活的同時,也需要精神生活,現(xiàn)在廣場舞成為了大媽鍛煉身體的一種方式,但他們很多人沒有受過舞蹈訓(xùn)練,舞姿不是很優(yōu)雅,我們學(xué)院有音樂舞蹈人才,可以設(shè)立“老年健康課堂”。志愿者擔(dān)當(dāng)教練,讓大學(xué)生在實踐的同時也可以提升自己的經(jīng)驗。

        2.成立支教團(tuán)隊

        2015年3月10日,江西日報曾報道《新建縣一小學(xué)教師緊缺,35個孩子無法正常上課》。據(jù)調(diào)查,學(xué)校周邊的中小學(xué)校師資力量較為薄弱,特別是音體美教師,而我們有這些專業(yè)的學(xué)生,他們今后的就業(yè)可能是教師,讓他們?nèi)ブЫ?,即解決了薄弱中小學(xué)缺少教師的問題,又給了大學(xué)生教學(xué)實習(xí)的機(jī)會。

        3.開展幫扶濟(jì)困活動

        隨著現(xiàn)代家庭的物質(zhì)追求的不斷上升,現(xiàn)在的家庭中,勞動力大都外出就業(yè)或務(wù)工,致使空巢老人和留守兒童增多,他們需要更多關(guān)愛,幫他們做做家務(wù),和他們聊聊天,是大學(xué)生力所能及的事情,也能讓大學(xué)生早點接觸社會,體會人間的冷暖真情。

        4.參與社會公益活動

        如幫助維持交通秩序,為貧困學(xué)校捐置教具、設(shè)施、圖書等。2013年5月22日,理工學(xué)院黨校組織了第23期入黨積極分子培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員,到附近的山圖小學(xué)開展了一次愛心捐助的實踐活動。5月31日,黨校學(xué)員們積極參與“為五星紅旗升起”——山圖小學(xué)升旗臺建設(shè)募捐活動。這些活動,旨在為貧困地區(qū)學(xué)生送去一份愛心,通過愛心捐助活動,也強(qiáng)化了入黨積極分子為人民服務(wù)的宗旨意識和志愿奉獻(xiàn)的精神,凸現(xiàn)了入黨積極分子的先鋒模范作用。

        五、志愿者服務(wù)考評的方法

        志愿服務(wù)者個人的差異是存在的,如何通過考評達(dá)到督促志愿者提高服務(wù)質(zhì)量,和提升對黨員的培養(yǎng)和教育能力,為我們今后發(fā)展黨員提供切實有效的教育和考察方法。我們應(yīng)從下面幾個方面入手。

        1.制定服務(wù)時間和內(nèi)容

        確定志愿服務(wù)活動的內(nèi)容和時間段。在入黨積極分子的培養(yǎng)教育和預(yù)備黨員的教育考察階段,各階段的志愿服務(wù)活動內(nèi)容和完成時間是有不同的安排,入黨積極分子每學(xué)期不少于15小時的服務(wù)時間,主要在校內(nèi)實施諸如幫助清潔教室、清潔校園、參與校內(nèi)活動等。對于預(yù)備黨員,要求要高一些,每學(xué)期不少于20小時的服務(wù)時間,主要走向校外,走進(jìn)社區(qū)開展服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕姷闹驹刚呋顒印?/p>

        2.建立志愿者服務(wù)手冊

        建立志愿者服務(wù)手冊。每個積極分子都備有一本《志愿者服務(wù)手冊》,手冊中記載服務(wù)的項目和完成的時間,記錄志愿者的活動內(nèi)容,并要求接受服務(wù)的單位或個人的簽字證明。

        黨員志愿服務(wù)手冊的制作上,采用小開本,扉頁印有志愿者服務(wù)承諾:我自愿參加志愿服務(wù)活動,力所能及為群眾辦實事、做好事、解難事,在服務(wù)人民群眾、推動社會主義和諧社會建設(shè)中創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀。

        印有志愿者姓名、所屬組織、專業(yè)班、志愿者聯(lián)系電話等個人信息欄目。

        印有志愿服務(wù)記錄、培訓(xùn)記錄、榮譽記錄等欄目。

        3.進(jìn)行黨員和群眾評議

        每學(xué)期期中和期末,入黨積極分子和預(yù)備黨員要向黨支部匯報志愿服務(wù)情況,黨支部要召集黨員和部分群眾對志愿者的志愿服務(wù)活動情況進(jìn)行客觀的評價,并作為其是否可接收為預(yù)備黨員或者是否可以轉(zhuǎn)為正式黨員的重要依據(jù)。

        4.納入黨員“先鋒創(chuàng)績”考核

        學(xué)院制定了《大學(xué)生黨員“先鋒創(chuàng)績”考核實施細(xì)則》,在志愿者服務(wù)方面,預(yù)先設(shè)定10分,分值占達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)的六分之一。參加志愿者服務(wù)活動,每學(xué)期服務(wù)達(dá)到規(guī)定的小時,得10分,每增加1小時加2分,以此鼓勵學(xué)生參加志愿者服務(wù),獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

        六、需要改進(jìn)的方面

        學(xué)院發(fā)展學(xué)生黨員引人志愿者服務(wù)考評機(jī)制實施一段時間以來,在取得成果的同時,也發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的方面。

        1.引導(dǎo)學(xué)生摒棄功利主義傾向

        有些入黨積極分子和預(yù)備黨員參加志愿服務(wù)帶有明顯的功利主義傾向,為了純粹獲得在考核測評中的分?jǐn)?shù),臨時決定服務(wù),或者時間、內(nèi)容造假。

        2.注意安全

        要嚴(yán)密組織好在校外的志愿者服務(wù)活動,選好項目負(fù)責(zé)人,嚴(yán)格組織紀(jì)律,個人不要單獨活動,在做好志愿服務(wù)的同時,要保證自身的安全,也要關(guān)心服務(wù)對象的安全。

        3.注重實效

        注重志愿者服務(wù)活動的實效性,要真實體現(xiàn)志愿者的“自愿、利他、不計報酬”的核心精神,避免走過場之嫌。在每個項目活動之前,負(fù)責(zé)人要審查活動計劃,黨支部要跟進(jìn)指導(dǎo)?;顒咏Y(jié)束后,要進(jìn)行總結(jié),提出不足,積累經(jīng)驗,資料歸檔。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1]俞芳.對高校義工學(xué)分制的幾點思考[J].職業(yè)教育,2009.

        [2]陳伊.關(guān)于大學(xué)生黨員開展義工服務(wù)的思考[J].科技資訊,2010.

        [3]孫秀麗.在社區(qū)建立高校預(yù)備黨員義工服站的探索與實踐[J].教育與職業(yè),2011,(5).

        [責(zé)任編輯:邵猷芬]

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