摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中越來(lái)越重要，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，但是與此同時(shí)，一些不良思想也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響了大學(xué)生的思想，部分大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)生了一定的心理問(wèn)題。如何合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是現(xiàn)階段高校教育的新思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò) 思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2015）10-0052-01

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育面臨著一個(gè)新挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)使得各大高校的教育工作環(huán)境更加復(fù)雜，如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓他們主動(dòng)抵制不良思想的侵害，對(duì)于高校教育工作者來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得思考的話(huà)題。

1 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想常見(jiàn)問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)成了大學(xué)生一種重要的生活方式，大學(xué)生同時(shí)處于現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的虛擬生活之中，他們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生角色的錯(cuò)位，因此便給高校思想教育工作帶來(lái)了一定的難題。要挖掘大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新思路，就要先找到大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代常見(jiàn)的思想和心理問(wèn)題，然后才能夠?qū)ΠY下藥，找到更好的解決方法。

1.1開(kāi)放性引起政治思想薄弱

網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性造成了一部分大學(xué)生政治思想方面的薄弱。在網(wǎng)絡(luò)世界中，大學(xué)生能夠在最快的時(shí)間內(nèi)了解到國(guó)內(nèi)外各種知識(shí)，而這大量的信息對(duì)大學(xué)生的大腦來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的沖擊，這其中有先進(jìn)的、正確的思想理念，但是也充斥著一些負(fù)面信息，大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難分辨出哪些對(duì)自己是有益的，哪些是需要抵制的，因此便產(chǎn)生了一定的思想問(wèn)題。

有的大學(xué)生在接受了各種國(guó)外思潮的影響后，漸漸地對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的思想產(chǎn)生了信任危機(jī)，這個(gè)現(xiàn)象足以引起廣大高校教育工作者的重視。

1.2豐富性引發(fā)學(xué)生信賴(lài)危機(jī)

在傳統(tǒng)的思想政治教育之中，學(xué)校教師往往是作為主要教育力量的，學(xué)生對(duì)于教師有一種信賴(lài)感，這使得教師能夠更方便有效地進(jìn)行政治思想教育。但是在進(jìn)入信息時(shí)代之后，豐富而且便利的網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生不用依賴(lài)教師就能夠獲得大量的信息和知識(shí)，在這種情況下，學(xué)生對(duì)于教師的信賴(lài)度會(huì)大大降低，這也使得高校思想政治教育工作變得更加復(fù)雜，更加困難。

1.3虛擬性造成學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)

在網(wǎng)絡(luò)的世界里，學(xué)生可以匿名發(fā)表自己的言論，而不用擔(dān)心會(huì)為此承擔(dān)后果，而博客、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)載體也給大學(xué)生提供了表達(dá)自己情感更便捷的方式，因此一部分大學(xué)生便產(chǎn)生了沉溺網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，在網(wǎng)絡(luò)上胡言亂語(yǔ)、無(wú)所不為，甚至還將這樣的習(xí)慣延伸到現(xiàn)實(shí)生活中，做事不計(jì)后果，以自己為中心。這些大學(xué)生可以說(shuō)是產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)綜合癥，時(shí)間一長(zhǎng)的話(huà)必將引發(fā)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

2 利用網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思路

網(wǎng)絡(luò)高效便捷，覆蓋性很廣，是一種很好的傳播手段，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，廣大教育工作者也可以利用網(wǎng)絡(luò)為手段，將網(wǎng)絡(luò)作為傳播政治思想的重要媒介，如果好好利用的話(huà)，高校政治思想教育者完全可以利用網(wǎng)絡(luò)作為政治思想教育的手段，抵制不良思想對(duì)于大學(xué)生的影響，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成敏銳的政治覺(jué)悟，提高大學(xué)生的政治思想鑒別能力，讓他們自動(dòng)抵御各種錯(cuò)誤思想對(duì)自己的侵襲?？梢哉f(shuō)，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行高校政治思想教育是高校教育的新思路，值得廣大教育工作者研究。

2.1加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)管理

要減少不良思想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想進(jìn)行影響，首先要做到的就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成了大學(xué)生娛樂(lè)的主要手段，為了防止不良信息對(duì)大學(xué)生的影響，各大高校應(yīng)該聯(lián)合社會(huì)力量，加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的檢測(cè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輿情檢測(cè)體系來(lái)盡可能地發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上存在的不當(dāng)言論，并及時(shí)予以制止。高校教育者要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，而政府也要重視這一點(diǎn)，要做好網(wǎng)絡(luò)方面的立法和規(guī)范，在發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的有害、虛假、反動(dòng)等方面的信息之后，要及時(shí)加以清除，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重者還要依法進(jìn)行懲處。只有凈化了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，才能還大學(xué)生一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.2建立互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，高校政治思想教育工作者要把握好網(wǎng)絡(luò)資源，抵消各種多元化信息對(duì)廣大大學(xué)生造成的侵襲，減少對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響，如果僅僅只靠防，靠堵，那是不夠的，還應(yīng)該要主動(dòng)出擊，建立良好的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，除了告訴大學(xué)生哪些思想是不對(duì)的，還要告訴他們?cè)鯓拥乃枷氩攀钦_的。

高?？梢越⑿@網(wǎng)，通過(guò)校園網(wǎng)來(lái)傳播一些正能量、主旋律的信息，為大學(xué)生提供一個(gè)積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。利用校園網(wǎng)來(lái)進(jìn)行政治思想教育的時(shí)候，可以采取更加生動(dòng)活潑的方式，不必像傳統(tǒng)的思想教育那樣嚴(yán)肅。例如，采用文化講堂的方式來(lái)向大學(xué)生傳遞各種中華傳統(tǒng)美德，將一些宣傳集體主義、愛(ài)國(guó)主義的小故事做成動(dòng)畫(huà)片，拍成網(wǎng)絡(luò)劇，在校園網(wǎng)上播放，將原本枯燥的政治思想學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。學(xué)校也可以采用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)的方法，讓大學(xué)生訴說(shuō)自己在生活中遇到的各種困難，產(chǎn)生的各種困惑，并讓教育工作者利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)他們的思想進(jìn)行疏導(dǎo)，讓他們能夠在潛移默化之間接受政治教育并端正自己的思想。

2.3建設(shè)工作者隊(duì)伍

網(wǎng)絡(luò)只是為高校政治教育工作者提供了一個(gè)媒介和平臺(tái)而已，要真正做好思想政治工作最主要的還是要靠廣大教育工作者，所以，高校還要培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的思想政治教育工作者，要對(duì)教育工作者進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們熟練掌握各種網(wǎng)絡(luò)媒介的使用方法，了解網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造，并提高他們對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行政治思想教育的重視度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)路上呈現(xiàn)出的各種思想問(wèn)題，并加以指導(dǎo)。為了進(jìn)一步提高工作者的整體素質(zhì)，高校要對(duì)思想教育工作者隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，可以吸收一些對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)較為熟悉的人員加入進(jìn)來(lái)，以方便更好地利用網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)學(xué)生。

3 結(jié)語(yǔ)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治思想教育也要與時(shí)俱進(jìn)，用新思路來(lái)指導(dǎo)工作，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育是一個(gè)很好的方法，通過(guò)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)管理，建立互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等方法可以更好地解決大學(xué)生的思想問(wèn)題，同時(shí)，建立一個(gè)高素質(zhì)的思想教育工作者隊(duì)伍，也是一個(gè)很重要的方面。只有更好地利用網(wǎng)絡(luò)的特殊性，對(duì)身處網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的大學(xué)生進(jìn)行思想教育，才能夠讓大學(xué)生更好地成長(zhǎng)，培養(yǎng)出更多對(duì)中華民族有用的人才。

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作者簡(jiǎn)介：余磊（1985年-），男，漢族，湖北省十堰市人，學(xué)歷：本科學(xué)歷，職稱(chēng)：助教，主要研究方向：思政。