伏獻(xiàn)穎 孟元橋

摘 要：在對(duì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的過程中，許多學(xué)校都不同程度地遇到這樣或那樣的困惑。教師充分發(fā)揮自身的聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，并不斷地總結(jié)和完善，找出適合本校特色的實(shí)施途徑。

關(guān)鍵詞：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；實(shí)施；高效

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2015）10-0070-01

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（已下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）在實(shí)施過程中不少學(xué)校和教師都遇到了這樣或那樣的困惑。通過幾年實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》過程中不斷地積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出一套適合我校特色的培訓(xùn)、訓(xùn)練、測試、上報(bào)體系，愿與各位同行分享。

一、組織教師培訓(xùn)

針對(duì)我校體育教師嚴(yán)重不足，兼職體育教師多、流動(dòng)快等現(xiàn)狀，在秋季開學(xué)初，組織全體體育教師進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》方面的專項(xiàng)培訓(xùn)。具體方法為：第一步組織全體人員學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，使每位體育教師對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》都了如指掌。第二步對(duì)每項(xiàng)測試內(nèi)容的具體操作方法給予講解、演示，使每位體育教師知曉如何進(jìn)行測試。第三步每位兼職教師親自操作、體驗(yàn)，培訓(xùn)教師對(duì)他們給予指導(dǎo)，讓他們都能獨(dú)立完成測試。第四步，針對(duì)每個(gè)測試項(xiàng)目的特點(diǎn)給兼職體育教師提供一些具體的練習(xí)方法，讓他們知道如何帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高各個(gè)項(xiàng)目的成績。

二、分散測試

根據(jù)市教育局的要求，我市小學(xué)測試項(xiàng)目包括身高、體重、肺活量、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米和50米×8往返跑幾項(xiàng)。我校的身高、體重、肺活量、視力四個(gè)測試項(xiàng)目由學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一體檢，數(shù)據(jù)直接用于《標(biāo)準(zhǔn)》的上報(bào)。坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐由于對(duì)教師的要求不高，比較容易操作，由各班任課教師利用體育課進(jìn)行練習(xí)和測試。采取邊練習(xí)，邊測試，練一項(xiàng)，測一項(xiàng)，不搞突擊，有利于學(xué)生提高成績。

三、集中測試

50米、50米×8往返跑由于操作比較復(fù)雜，對(duì)體育教師的計(jì)時(shí)能力有一定的要求，為了測試成績的真實(shí)性、客觀性，需要進(jìn)行全校集中測試。

1.測試分組

我校統(tǒng)一測試的時(shí)間一般為一天半，根據(jù)各年級(jí)的人數(shù)及測試的項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌安排。如第一天上午測試年級(jí)是三、六年級(jí)，第一天下午測試的年級(jí)是四、五年級(jí)，第二天上午測試的年級(jí)是一、二年級(jí)。暫時(shí)不測試的班級(jí)先在教室上課，測試時(shí)由專門的教師進(jìn)行調(diào)度，使每個(gè)測試的班級(jí)都能及時(shí)到達(dá)測試地點(diǎn)，測試完成后各班自行帶回，做到不窩工。

2.測試準(zhǔn)備

50米長場地兩個(gè)，各10道（跑道不夠自己加畫跑道），四根橡皮筋，秒表10塊，號(hào)碼背心40個(gè)，各班的學(xué)生體質(zhì)健康測試登記表（表1）一式三份，其中檢錄、班主任、終點(diǎn)記錄各一份。

3.裁判分工

測試人員由專職體育教師和有測試經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，一般15人左右，專職體育教師擔(dān)任計(jì)時(shí)工作，其他人員一般擔(dān)任檢錄、發(fā)令和終點(diǎn)記錄工作。

4.測試方法

（1）50米測試。測試前由檢錄老師按測試順序檢錄，檢錄時(shí)沒有人的道次空出，學(xué)生10人一組，按分組順序依次測試。記時(shí)員將所記道次上學(xué)生的成績寫在表2上，由專人按順序統(tǒng)一收取后交給記錄員，記錄員將成績記在表1上。

（2）50米×8往返跑測試。五、六年級(jí)在整個(gè)年級(jí)測試完50米后，將年級(jí)所有班級(jí)一分為二，（比如一個(gè)年級(jí)10個(gè)班，1-5班在一號(hào)場地，6-10班在二號(hào)場地）分兩個(gè)場地同時(shí)測試。測試前再進(jìn)行一次檢錄，以確保學(xué)生測試的順序不亂。學(xué)生10人一組，按道次分別穿1—10號(hào)背心，如果有學(xué)生沒來參加測試，將此跑道空出，該號(hào)碼布不用。在50米的起點(diǎn)和終點(diǎn)處各拉一條橡皮筋，高度在30厘米左右，要求學(xué)生的小腿觸及橡皮筋才能返回，并在兩端各安排一名裁判員負(fù)責(zé)監(jiān)督。在終點(diǎn)處安排5名計(jì)時(shí)員，每人記兩道成績。由于50米×8往返跑來回次數(shù)較多，每一道前面一名同學(xué)測試時(shí)后面一名同學(xué)負(fù)責(zé)記跑的次數(shù)，當(dāng)測試學(xué)生跑到最后一趟時(shí)，及時(shí)提醒教師計(jì)時(shí)。學(xué)生測試完成后，將號(hào)碼背心交給下一組測試的同學(xué)。計(jì)時(shí)老師將測試的成績記錄在表2上，由專人按順序統(tǒng)一收取表后交給記錄員，記錄員將成績記錄在表1上。終點(diǎn)組織的教師組織學(xué)生到指定的地點(diǎn)等候，在整個(gè)班級(jí)都測試完成后，由班主任自行帶回。