蒲如紅

【內(nèi)容摘要】生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。一節(jié)有效的生物實驗課做為指導者的教師首先通過精心準備后，要讓學生明確實驗目的同時規(guī)范操作步驟為提高實驗結(jié)果的準確性，最后還要做好實驗小結(jié)。

【關(guān)鍵詞】初中生物 ?實驗教學 ?自我評價

生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，實驗在教學中占有越來越重要的地位，也越來越凸顯實驗教學在生物教學中的低位和作用，所以，應(yīng)當引起廣大生物教師的高度重視。下面我將根據(jù)自己的教學經(jīng)驗做以下幾點闡述：

一、課前要精心準備

實驗課本來是一個開放性的課堂，要想達到預期的效果，教師在實驗之前要精心準備。只有做好了充分的實驗準備，才能使學生的奇思妙想得以實現(xiàn)，實驗才會收到更好的效果。如“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”時提前要準備好小魚，顯微鏡，培養(yǎng)皿，濕棉絮，清水等。并要求學生對這些實驗器材要格外小心。對小魚要倍加愛護，等等。例如要提醒學生在實驗過程中用濕棉絮要保持魚鰓蓋濕潤等。對于實驗過程中的內(nèi)容也要做好準備，給學生解讀實驗目的、實驗過程中應(yīng)該注意些什么等等。例如，此實驗的目的是觀察小魚尾鰭內(nèi)毛細血管中的血液流動情況等。又如在“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗中，這個實驗的目的是讓學生認真觀察后認識植物細胞的細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核和液泡。同時，教室對于實驗中的意外也要做好準備，例如要求學生要進行規(guī)范操作等這樣才能保證實驗的正常進行和實驗后數(shù)據(jù)的有效性。

二、要明確實驗目的

在實驗開始之前，先要讓學生明確實驗目的，掌握實驗操作步驟及注意事項等等，做到心中有數(shù)，再指導學生在預習中抓住每一步的關(guān)鍵，并要求學生在每個實驗步驟中規(guī)范操作，這樣才可以收到好的實驗效果。如在學習使用顯微鏡時，如果用左眼觀察，要注意糾正學生用右眼觀察或閉著右眼的習慣;轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時，應(yīng)及時糾正學生轉(zhuǎn)換物鏡的錯誤操作。這樣學生就能很快對好光，觀察到標本在視野中的圖像。

三、要規(guī)范操作步驟并要認真觀察，提高實驗結(jié)果的準確性

由于我們面對的學生大多都是來自農(nóng)村的學生，雖然學習興趣比較高，實驗興趣比較濃，但是實驗基礎(chǔ)水平都比較差，基本上沒有什么操作能力?；诜N種原因，教師在上課之前對實驗流程多操作幾遍，并對相關(guān)的事宜引起注意，力爭在演示過程中一次性成功，以避免學生對一些科學理論產(chǎn)生質(zhì)疑，同時也會避免一些突發(fā)情況和不可預設(shè)的情況。因此，一節(jié)實驗課成功與否，與老師的準備情況息息相關(guān)。要想提高實驗的準確性，要嚴格要求學生必須要規(guī)范操作，因為沒有規(guī)矩不成方圓。當學生遵循了這個規(guī)范以后還要要求學生認真和仔細觀察實驗的每一個細節(jié)，例如，在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)時，首先向?qū)W生強調(diào)兩種植物的顯著區(qū)別，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈;二是莖的結(jié)構(gòu)：有無形成層;三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。在老師的要求下學生的觀察才不會顯得盲目和出現(xiàn)誤區(qū)，只有這樣才能達到觀察的目的和實驗效果，實驗結(jié)果不會出現(xiàn)太大的偏差。

四、要做好實驗小結(jié)

實驗結(jié)束以后，教師利用幾分鐘時間啟發(fā)學生進行自我評價。例如，讓實驗成功的同學簡單談?wù)勛约旱氖斋@和體會與其他同學進行分享，也可由教師或者同學給予肯定評價和鼓勵。反之，一些實驗做的不好的同學或看不到實驗結(jié)果的同學可談?wù)勈≡蚝鸵〉慕逃?。如有的同學也可能是因為怕麻煩、怕臟、怕腥味等原因而不愿意做實驗，以至實驗效果不好或無結(jié)果，為此教師也要幫助其克服怕麻煩、怕臟、怕腥味的嬌慣心理，對他們在實驗中存在的問題進行指正力爭在下節(jié)實驗課中有所進步。