摘 要：隨著廣播電視的普及，以及多媒體的廣泛應(yīng)用，播音主持越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。播音主持以清晰流暢的聲音，真摯的情感，為大眾傳播著各種各樣的信息，與受眾建立良好的溝通交流關(guān)系。因此，播音主持的語言交際與情感表達能力非常重要。本文主要探討了播音主持言語交際與情感表達策略。

關(guān)鍵詞：播音主持;言語交際;情感表達;策略

隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及廣播電視的廣泛普及，播音主持被越來越多的人所關(guān)注與追求。由于這一職業(yè)面向社會各個階層，不管男女老幼文化程度高低都會對播音主持在主持以及播音過程中的語言交際與情感表達進行品頭論足，播音主持擁有最廣大的受眾群，為大眾傳播各種各樣信息。因此，播音主持要與受眾交流，必須具有較高的語言交際與情感表達能力才會贏得受眾的贊譽，語言交際能力不僅直接影響播音主持傳播信息的可信度，也影響著節(jié)目的收視率。

一、播音主持在語言交際與情感表達方面存在的問題

1.播音用語不規(guī)范，缺少足夠的文化修養(yǎng)

普通話不標(biāo)準(zhǔn)是播音主持的禁忌，因為標(biāo)準(zhǔn)的普通話以及規(guī)范的播音語言是從事這一職業(yè)的基本要求。目前，一些地方性的廣播電視臺，仍然存在播音主持人普通話不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。導(dǎo)致這一問題的因素有許多，有些地方性廣播電視節(jié)目播音主持人由于缺少足夠的文化修養(yǎng);還有些主持人在播音主持過程中對句子的構(gòu)造不明確，欠缺知識儲備，且缺乏對多音字的辨別能力，如用詞不當(dāng)，經(jīng)常使用不規(guī)范甚至錯誤的用法，以致受眾對其所要傳播的信息不能清晰地理解;還有的播音主持人在播音主持過程中語速過快或過慢，發(fā)音不正確、吐字不清晰，受眾不能很好地接受其所傳達的信息。

2.播音用語缺乏情感，欠缺文化底蘊

在主持節(jié)目時，由于一些播音主持人在實際工作中缺少變通，缺乏情感表達能力，不能做到“以情動人”，導(dǎo)致傳播效率大大降低;同時，受眾很難與主持人產(chǎn)生有效的互動，只能被動地接收信息。甚至，有時為了增加節(jié)目的娛樂性和趣味性，有些播音主持人在節(jié)目中，會添加一些幽默片段，但由于其不能準(zhǔn)確把握好尺度，同時沒有深厚的功底，隨意性的語言反而影響了主持效果，不能讓受眾接受其要傳達的有效信息，許多時候還出現(xiàn)常識性錯誤。這種播音主持，既不能取得較好的傳播效果，還容易讓受眾產(chǎn)生厭惡情緒。

二、播音主持言語交際與情感表達策略

1.提高普通話水平，提高播音及語言的運用能力

作為傳播主體與受眾之間進行信息有效溝通的橋梁，播音主持必須嚴(yán)格運用語言，不僅要說好普通話，還要提高普通話的規(guī)范性。因此，播音主持必須根據(jù)自己的語言表達能力以及普通話的運用能力，參加普通話培訓(xùn)，促進以及提升普通話的運用能力。標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話，既有助于普通話的推廣，也有利于提高信息傳播的有效性，使自身的傳播活動很好地起到示范作用、審美作用、宣傳作用。因此，播音主持時要注意吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確，要語調(diào)生動、語速適當(dāng)。

2.適度把握情感運用節(jié)奏，提高自身文化底蘊

不管是什么類型的播音主持，播音主持人都不應(yīng)是面無表情的播報，播音主持人應(yīng)該有自己的判斷，要用真摯的情感表達內(nèi)容。同時，情感的表達不能與內(nèi)容游離，要運用得恰到好處，在表達時要用真實的情感正確引導(dǎo)受眾。播音主持人不僅需要有深厚的文化底蘊，還要善于觀察生活，具有大量的社會生活經(jīng)驗，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的問題，了解社會上的一些現(xiàn)象。其次，播音主持人必須不斷拓寬自己的知識面，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，在日常生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠夯實自己的文化功底。同時，情感表達能力對于播音主持非常重要，播音主持人想要拉近與受眾的距離，必須消除與受眾的隔閡，和受眾建立良好有效的情感，不能濫用情感，情感表達不能違背真實性，情感表達要講求適度性。

3.融生活于播音

“藝術(shù)來源于生活”，電視播音與主持工作也是這樣，好的播音員一定是善于體察生活的有心人，好的播音作品也一定不是脫離生活而高高在上的。當(dāng)然，播音也有一定的技巧，講究字正腔圓，講究用氣發(fā)聲，但是不能只停留在技巧的層面上，如果播音只注重技巧只會弄巧成拙。能最大程度地引發(fā)受眾情感上的共鳴是播音員進行二度創(chuàng)作的最終目的。那么如何使自己的聲音富有感染力，抓住受眾的心呢？就是要做的就是心中有“生活”，播音員、主持人是把有聲語言傳送出去給人聽的，不是對空發(fā)言，不是自言自語，更不是自我欣賞。只有體味了生活，情感才會真實，播出的聲音才會打動人心。作為一個播音員，要更多地用一顆平常心去感受作者、感受受眾、感受生活。只有以受眾的視角去了解受眾想知道的，以作者的視角去了解作者想要表達的，貼近實際、貼近生活、貼近受眾，有了這樣的心理積淀，我們再走到話筒前、鏡頭前的時候，就會少一些“拒人千里之外”的姿態(tài)，少一些“我是播音員”的心態(tài)，多一些服務(wù)意識，多一些自然親和，變“我在播”為“我在對你說”，變“叫我告訴你”為“我要告訴你”，變被動為主動。受眾接受了，我們的播音才有意思、有意義，才能在語言的交流中產(chǎn)生美感。

4.準(zhǔn)確把握新聞內(nèi)涵

播音員主持人不是播音機器和主持招牌，除了對新聞串詞內(nèi)容的理解外，還要盡可能地了解整檔新聞的內(nèi)容，特別需要正確理解并尊重記者的采訪意圖，加深對該則新聞的認(rèn)知和理解。要做到這一點，對自身知識的儲備，特別是新聞敏感性，都提出了很高的要求。借用播音大師齊越的播音體會：“要從整體把握，因為整體把握的邏輯性是播音員的‘殺手锏，是播音員通過大量的新聞性和政論性稿件練出來的看家本領(lǐng)，它也是播音員區(qū)別于其它語言藝術(shù)的顯著特點之一”。有些主持人只重視新聞串詞，以為只需將串聯(lián)詞和后評理解透、念通順就行了，致使表情和語言情緒往往與新聞內(nèi)容游離，形成兩張皮。因此，要將新聞播報與新聞采編融合到一起，向全方位的播音主持人方向發(fā)展才是硬道理。

參考文獻：

[1]劉建輝.試析主持人在播音主持中的情感展現(xiàn)[J].新聞傳播，2012（6）

[2]韋新華.提升自身素質(zhì)做好基層播音主持工作[J].新聞窗，2009（5）

[3]王琦.淺論新聞播音中的情感把握[J].社會科學(xué)，2005（9）

作者簡介：

張嬌（1986～），女，吉林市人;吉林市電視臺，本科;研究方向：播音主持與藝術(shù)。